論文答辯的主要目的是檢查學生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度，下面是小編蒐集整理的大學本科畢業論文答辯流程，歡迎閱讀檢視。
1、畢業論文答辯工作由各部室組織完成，遵循以下四原則：
(1)“評委會統一管理”的原則。各部室分別成立畢業論文答辯評委會。評委會由本部室主任、副主任及論文指導教師組成。經報請教務處同意，可以聘請其他人員擔任本部室評委會成員。
(2)“評委會預審”的原則。評委會全體成員均應於答辯前對所負責的論文逐一進行集體預審，形成初步評價，確定答辯問題。
(3)“逐一答辯”的原則。所有的畢業生均須參加答辯。
(4)“指導教師迴避”的原則。學生答辯過程中，其指導教師必須迴避。
(5)“理論與實踐並重”的原則。評委會應為答辯學生營造一個理論與實踐並重的答辯氛圍，強化教育教學理論與實踐融合的導向性。
2、畢業論文答辯應設定主持人，主持人可由學生或老師擔任。
3、論文答辯的基本程式(僅供參考)：
(1)主持人宣佈畢業論文答辯委員會名單。然後按抽籤順序進行答辯。
(2)每篇論文的答辯時間不超過10分鐘。學生用4分鐘的時間概述論文的標題以及選擇該論題的原因，介紹論文的主要論點、論據、寫作難點及其突破方法。
(3)評委教師提問(原則上答辯學生的指導教師不得參與提問或答辯)。一般提三個問題：
第一， 檢驗真偽題。檢查論文是不是學生自己寫的.。
第二， 檢測水平題。檢查學生對基本概念、基本理論的掌握的情況，以及運用基本原則解決實際問題的能力。
第三， 查補不足題。檢查學生對論文中的薄弱環節(不清楚、不
詳細、不周全、不確切以及前後矛盾等)的補充闡述能力。
(4)評委會應允許學生使用以下兩種答辯方式：一種是提問教師問一個學生答一個;另一種是提問教師一次性提出兩個或三個問題，學生聽清楚記下來後，按順序逐一回答。
(5)評委會應使答辯過程保持健康、通暢的學術交流氛圍。評委可以根據學生回答情況，做適當的插問、追問或其他交流。
(6)評委根據答辯情況，填寫評議表(見附件四)確定答辯成績。
第六部分：畢業論文成績評定標準
4、畢業論文成績的確定實施“答辯、複議”的方法。即，以學生答辯成績為基準，參考指導教師的意見，由評委會集體複議判定答辯成績，並由部室主任簽字確認。
5、學生畢業論文成績以答辯成績為準。答辯成績分為以下幾個檔次。
第一檔：優秀(90分及以上)
(1) 觀點正確，證據有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論緊密結合實際。
(2) 結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。
(3) 在某些方面確有一定的突破與創新，回答與解決了較為重要的理論或實際問題，確有一定的學術價值或應用價值。
第二檔：良好(75分至89分)
(1) 觀點正確，論據有力，論證充分，資料翔實，理論分析比較深入，理論結合實際較好。
(2) 結構嚴謹，層次清楚，文字通順，無錯別字。
(3) 論證主題有一定價值。
第三檔：及格(60分至74分)
(1) 基本觀點正確，論據較有力，論證較充分，資料較充實，理論分析不夠深入，理論結合實際較差。
(2) 結構尚合理，層次尚清楚，文字尚通順，無錯別字。
第四檔：不及格(59分及以下)
(1) 基本觀點有誤，論據無力，缺乏論證，資料貧乏，分析膚淺，理論脫離實際。
(2) 結構混亂，層次不清，文字不通順，錯別字較多。
6、在畢業論文的撰寫程序中(第15條)，未按時完成指導教師安排的任務者，其畢業論文成績降一等級處理。
7、畢業論文答辯活動結束後，各部室將學生畢業論文答辯成績填入“畢業論文成績填報表(教師用)”(見附件三)，以部室為單位交教務處。同時將學生的畢業論文一併交教務處。
8、教務處將論文成績填入“畢業論文成績填報表(班級用)”(見附件一)，並將影印件印發只給畢業班的班主任。