通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。那麼關於論文答辯的通訊稿又該如何去寫呢?
畢業論文答辯通訊稿篇一
2015年上半年學生支部大答辯活動順利開展
2015年5月14日下
午2點，經濟與貿易學院學生一，二，三支部在第三教學樓201課室開展了發展物件轉預備黨員的大答辯活動。參加本次會議的有李建，楊偉光等6位評委老師，各學生黨支部正式黨員、預備黨員、部分14級積極分子。應到116人，實到115人。請假一人。
秉承著廣東技術師範學院經濟與貿易學院黨校工作的優良傳統，學生支部大答辯活動依時開展了。在昂揚的國歌聲中，全體黨員同志們肅然站立著。接著，發展物件們依次上場進行答辯。在進行簡單的自我介紹之後，每位發展物件都精神飽滿地暢談了自己對黨的理論知識及時政現象的學習及理解，並且多角度地回答了評委老師們的提問。最後，李建書記對答辯大會進行了總結。書記首先感謝這次活動的舉辦給黨員同志們提供了一次重溫並學習黨的`理論知識及當前重要時事熱點的機會，同時希望發展物件們對於黨的理論知識的學習更多是建立在理解的基礎上。另外，書記還號召更多的黨員同志們要關注共產黨微信帳號，要緊跟時代的步伐，從多種途徑加強對黨的瞭解和學習。
畢業論文答辯通訊稿篇二
體驗科研魅力
----記大學生創新創業訓練試驗計劃專案中期審查及結題
審查答辯會
2013年3月 14日晚由共青團華南師範大學心理學院委員會舉辦的大學生創新創業訓練試驗計劃專案中期審查及結題審查答辯會在第一課室大樓北804舉行。出席此次答辯會的評委老師分別是範方教授，陳啟山副教授，陳栩茜副教授。此次答辯會經過作者的精彩展示和老師的精彩點評以及各位作者的睿智回答，以及所有工作人員的密切合作，進行的有條不紊，獲得圓滿成功。
此次答辯會分為中期審查和結題審查兩個環節。每個環節都有兩個階段，即展示環節和答辯環節兩個階段。其中中期審查有五位作者進行答辯，結題審查有四位作者進行答辯，在答辯過程中，既充滿了科研的嚴謹性，其中也不乏有老師幽默的提問方式，給原本緊張的科研答辯會增添了幾許潤滑劑，使此次答辯會張弛有度，有條不紊。會議後，老師們知無不言，言無不盡，傾囊相授，給同學們提了很多寶貴的經驗和以及答辯的技巧，更是審時度勢，以敏銳的視角給同學們提了很多建設性意見，同時，也給了同學們深切的教導。課題作者也在此次答辯會中展示了自我的研究成果，為我們的日常生活提供了很多具有建設性和指導性的啟示。
經過此次答辯會，同學們對科研有了更深的認識，並且產生了科研熱情，也收穫了很多答辯技巧以及經驗教訓，增強了自信以及搞科研，鑽科研的信心。希望經過答辯會這樣的方式，帶動學生積極參與科研，投身科研!將迎難而上，勇於鑽研的精神發揚光大。
通訊員：***
供稿單位：***