下面是本站小編整理的研究生論文寫作技巧及注意事項，希望對大家有所幫助。
一、科技(學術)論文的基本知識
(一)學術論文的種類
不同型別的學術論文其寫作方法有著很大的不同。學術論文可有多種分類，按出版(發表)的形式分有：期刊論文(0.3~0.6萬字)，學位論文(碩士 3~5萬字，博士5~15萬字)，會議論文，科技報告等。按內容及研究性質分有：a)研究報告型，由於研究方法的不同，有實驗研究報告、調查研究報告、觀察研究報告和對策研究報告等;b)開發發明型;c)議論(論證)型;d)綜述評論;e)研究簡報。
上述分類在實踐中不是絕對的，一篇論文可以採用多種研究方法。
(二)科技(學術)論文的基本性質與要求
科技(學術)論文經過專家鑑定和(或)發表，便成為人類知識的載體――文獻。一篇篇文獻猶如點點知識的源泉，最終匯成知識的海洋，造福於人類。作為人類知識載體，論文必須滿足以下一些要求。
1.科學性要求
科學研究的目的就是揭示事物發展的客觀規律，探求客觀真理，使人們能夠客觀地認識真理。反映科學研究成果的科技論文就必須根據科學研究的這一總任務，對研究物件進行深入的探討，客觀地揭示其內部規律。因此，論文撰寫者首先應該具有科學、負責和嚴謹的態度，實事求是、資料翔實，分析深刻，結論可靠。千萬不能弄虛作假、主觀臆造，或帶有個人的感情色彩和偏見。
2.創新性要求
創新性是科學研究的生命線，是科技(學術)論文的靈魂。在科學研究的競賽中只有第一，沒有第二。它要求文章所揭示事物的現象、屬性、特點及運動規律、或者這些規律的運用必須是前所未有的、首創的或部分首創的。對於碩士論文創新性的要求相對較低，可以是新的見解、新的方法、新的區域性或階段的成果，包括對已有成果新的改進等。據我們的調查，研究生論文的創新性指標得分比較低。研究生完成的研究大多隻能是區域性性的、階段性的成果。因此，研究生必須對課題的來龍去脈有全面的瞭解，牢牢抓住研究中的創新點來撰寫論文，不能模仿或重複已有的研究。本校學報編輯部曾通知一研究生論文退稿，作者覺得迷惑，表示“論文是模仿國外期刊上的論文寫的，人家這樣的文章可以發表，我的為什麼就不行呢?”這也許是不注意創新性要求，重複研究的典型例項了。
3.邏輯性要求
它要求論說有據、思路嚴密、脈絡清楚、結構嚴謹、推斷合理、自成系統，具有很強的邏輯性。淺顯地講，學術論文是一個擺事實、講道理、以理服人的交流平臺，要充分顯示和科學地組織素材，通過科學的分析、邏輯推理得出結論，並提高到學術理論的高度。
4.其他要求
對於科技論文還要求具有重現性和有效性。所謂重現性就要使讀者可以根據論文提供的方法、材料去實施同樣的研究步驟，並重現論文的結果。其結果應具有理論價值和(或)實用價值。為了滿足文獻能提供交流和學習的要求，論文必須具有可讀性，並符合規範化要求。
(三)學術論文的評價(審)指標
論文必須經過專家評審，因此瞭解論文的評價指標對於構思和撰寫論文具有指導意義。
1.學術期刊對論文的評價指標
不同期刊在審稿中採用的評價指標略有不同，但主要精神還是基本相同。例如，《浙江理工大學學報》審稿採用的評價指標有：選題意義(每一指標均設定 a優、b良、c及、d較差4個等級);創新性;先進性;正確性;可讀性。一般來說，審稿中論文的每項評價指標的評級都不能低於c級，否則審稿難以通過。
2.碩士學位論文評審指標
其評議指標設定為一級指標有5項：選題與綜述(25%)、基礎理論與專門知識(20%)、研究與設計能力(10%)、創新性(35%)、寫作能力(10%)。
可以看出：以上兩種評價體系略有不同，期刊論文側重評價研究結果，學位論文不僅重視結果，也考察研究過程和作者的知識、能力。然而，都較注重對創新性的要求。
二、學術論文寫作的一般方法和要領
(一)關於選題
選題的重要性是不待說明的。碩士研究生的研究課題大多由導師選定，但也有學生自己選定的。具體的選題本身是一個很複雜的學術問題，在此只能強調一些原則性的問題：a)選題最好選擇自己的強項或熟悉的領域;b)就研究生的情況，碩士論文的選題宜小，不宜大，這有利於對一個問題作深入細緻的研究;c)研究涉及面不宜太寬，以避免需應付錯綜複雜方方面面的問題而顧此失彼，例如儘量不要選擇類似“戰略研究”、“對策研究”這樣的綜合性很強的課題;d)選題不要太生僻，以致於鮮有參考文獻作參考，而造成一開始無從下手的局面。e)除了選題意義，研究生的課題最好選擇新的視角、應用新方法來研究，可獲得事半功倍的效果。
此外，學術論文的選題與研究的課題不一定一致，在此可能有3種情況：1)重合，論文選題與課題基本一致;2)收縮，論文選題只是課題研究的一部分，一般是選取最具發表價值的那部分;3)變通，有的研究課題(如某些應用研究)不宜直接作為論文的選題，需要作些變通。
學位論文改寫成學術期刊投稿論文其議題可以不同，後者由於篇幅的限制議題範圍可以收縮，精選有創新內容的素材。
(二)撰寫前的準備
學術(學位)論文的寫作標誌著研究生學習階段和學習方法的轉變：由廣泛、分散地攝取知識轉變為集中、專一地對特定領域進行深入鑽研;由單向地接受知識轉變為以應用知識為主;由接受已有知識轉變為獨立地開展創新性思維和工作，開發新的知識資訊。因此，必須在心理上、知識和能力上作好充分的準備。
1.思想準備
撰寫論文也強調正確的.指導思想與理念，這是筆者受理編輯上百件研究生論文後得出的結論。無論是科學研究還是論文撰寫都是非常艱辛、細緻的工作，都不能太浮躁，不能太急功近利(為了文憑)，富有科學精神、刻苦鑽研和創新意識，有“極端認真、極端負責任”以及實事求是、精益求精的態度，才是寫出高質量論文的前提條件。
2.調研準備
牛頓把他的成就歸功於自己“站在巨人的肩膀上”，說明做好前期調研、文獻利用及知識儲備的重要性。要廣泛、系統地進行文獻檢索，把能夠收集到的國內外相關文獻儘量收集全(對我校藝術類學生要特別強調這一點)，並加以閱讀、分析、疏理和利用，做到對相關領域的國內外研究進展情況瞭如指掌。閱讀一般從專著開始，然後是綜述類文章，最後是原始論文。
科技類學術論文應儘量引用國際上權威專業期刊的論文，這樣才有可能使自己的研究和論文起點高，一開始便(站在巨人的肩膀上)涉及該研究的前沿領域，避免重複研究。需要強調的是，文獻調研和利用不能侷限於導師提供的資料和手頭的一些中文書刊，不僅開題前必須系統檢索、系統收集，整個研究過程都是一個不斷跟蹤、收集資料、閱讀文獻、吸收知識的過程。若需要深入社會作實地、實物考察的也不能輕易放棄。有些研究生論文的素材老是離不開學校的圈子，離不開書本，從而影響論文質量。
3.構思與提綱
構思醞釀論文需要較長的過程，它貫穿整個課題研究和論文撰寫的全過程。首先根據選題來確定研究的預期的目標，將課題解剖和分析，然後構思(或實驗設計)採用什麼方法和途徑來得到相關的論據或預期的研究結果，採用什麼方法來分析、歸納得到的結果，以致得出相應的結論。有不少研究生論文都在這一環節上 “翻船”。例如，研製得出了實驗室試樣，並對試樣進行了效能測試，然而沒有設定參照樣(對比樣)的效能測試(或沒有參照樣的引用資料)，從而難以比較和證明新研製試樣的優越性，前功盡棄;探討了某一事物的各個影響因素並建立了相應的理論或數學模型，但文章最後沒有對模型加以驗證，專家審稿未被通過。 因此構思要儘可能地系統性，嚴密性。有時要考慮論文的要求來設計科學研究，有時根據科研的情況的變化調整論文構思，當科研基本完成時，論文構思也基本形成。
寫提綱前，應瞭解一下該學科、該種論文型別通常的論文格式，它可能已原則規定最高一級的論文提綱。根據論文的中心議題，疏理一下論文的素材，根據素材的邏輯關係，由大到小、由粗到細列出提綱。要注意提綱的系統性，同一級的提綱應具有並列邏輯關係，上一級提綱與它所有的下一級提綱應具有屬與分的邏輯關係。
(三)寫作方法與技巧