一、gre難句分類
GRE難句分為四大類：
第一類：複雜修飾成分
句子本不難，但是修飾成分多且長。1、從句(定語、狀語、同位語從句等等);2、介詞短語修飾;3、分詞修飾;4、不定式修飾。經常是在同一個句子裡既有從句又有介詞短語，且都不止一個。
例：The methods that a community devises to perpetuate itself come into being to preserve aspects of the cultural legacy that that community perceives as essential.
翻譯：一個社會設計出來儲存自己的方法得以形成來保持那個社會認為最重要的一些方面。讀法：初級：讀出主謂賓來。分析：主語：The methods; 謂語：com into being;不定式to引導表示目的狀語。高階：直接讀，見後。考查能力：考查考生的大腦容量。
第二類：大段的插入與或同位語
打斷讀者的思路，割裂前後之間的語義，造成理解的困難。我們稱之為“打岔”。
例：Moreover， I can feel strong emotions in response to objects of art that are interpretations，rather than representations， of reality.(Lsat)
讀法：初級：跳過插入語; 高階：直接讀;查查能力：大腦容量+抗干擾能力
第三類：倒裝
由於應該放在句首的成分太長，因此倒裝到句末。也是一種人為現象。
例：That sex ratio will be favored which maximizes the number of descendants an individual will have and hence the number of gene copies transmitted.
讀法：需要經過訓練後才能按正常語序讀。
正常語序：
That sex ratio which maximizes the number of descendants that an individual will have and hence the sex ratio which maximize the number of gene copies transmitted will be favered。
高階讀法：直接讀，見後：考查能力：大腦的排序能力
第四類：省略
相對以上三種來講比較簡單，在短句中大家一般都可以看出。但是如果在長句中出現，特別是如果與以上三種之一甚至幾種同時出現，也會給同學們帶來很大的困難。如上例原句中的省略，在第二個the number of 前省略了“sex ration which maximizes”.
二、GRE難句的典型結構
1、長成分
1)長從句做主語、賓語及其他成分
a. 主語從句
b. 賓語從句
2)長狀語
3)層層修飾
4)並列成分
2、常見倒裝搭配
1)及物動詞加介詞：固定片語的固定搭配中，經常出現倒裝情況，如：bring A to B，寫作：bring to B A
例：Yet Waltzer’s argument , however deficient , does point to one of the most serious weaknesses of capitalism-namely , that it brings to predominant positions in a society people who ,no matter how legitimately they have earned their material rewards , often lack those other qualities that evoke affection or admiration.
類似的情況：throw over , insert into , import into , infer from, establish for , advocate as 等
2)及物動詞加副詞
例：make possible …(單詞或者句子)
3、省略的幾種情況
1)重複的成分
2)讓步轉折的省略：如although (but)
3)定語從句引導詞的省略which(that )
4)定語從句的引導詞和系動詞同時省略，變成後置定語
如：qualities(such as “the capacity for hard work”) essential in producing wealth
4、短語被分割：
如：such as, so that , too to , more than , from A to B , between A and B
5、多重否定：
如：Despite these vague categories , one should not claim unequivocally that hostility between recognizable classes cannot be legitimately observed .
三、GRE難句訓練方法:
訓練方法：
凡讀過的GRE文章，凡有讀一兩遍不懂的句子，摘下或輸入電腦：每天花半小時來讀，讀懂讀順為止;開始越窄越多，直到20句以後，越窄越少，一個月後幾乎沒有了。
這時可以達到高階讀法：因為大腦已經熟悉了這4種難句的結構，因此可以預判和自動整理語序，除了太長的插入語之外(3行以上)，均可以直接讀下來。這裡面的道理在於，人的大腦對於語言的處理方式是高度自動化的，一旦大腦熟悉了某種語言的結構，他就會對以這樣的結構出現的語句進行自動的處理，哪怕句子是語序到的，你也能在瞬間知道其意思，絕無混亂之感。
最令人頭疼的倒裝為例，舉一箇中文的例子，比如“如之奈何”依據，學過古文的同學都知道這實際上是“奈何如之”的倒裝，意思是“如何來對付他?”然而讀完“如之奈何”再把它恢復成正常語序“奈何如之”，才能理解其含義。這是初學古文的人的做法，真正看古文書的人不會這麼讀的。因為他天天都讀這種語言，早已熟悉了這種結構，不管怎麼看，他都知道這是在問怎麼辦的問題。你要問它為什麼是這個意思，語法結構是怎麼回事，它還可能真說不明白。
其實語言本身就是為了表達含義的，只要你明白句子的意思，其語法結構不提也罷。我們訓練GRE難句，就是要達到上面所談的這種高階讀法的境界，直接讀下來(除了3行以上的插入語)，就知道句子的意思。當然，這種讀法必須以反覆的、針對難句的訓練為前提。而如果訓練成功，ETS所考察你的種種大腦的能力也就通通無效了。
GRE學習的一大祕訣，就在於把考場上考察你的難點和需要你花大量時間思考的東西兌換成考場下你的時間和努力。
注意：GRE學習貴在堅持
當然也包括GRE難句的訓練，都好比逆水行舟，不進則退。想要讀懂GRE難句，必須堅持每天讀，把每一個你摘出來的句子徹底讀通，讀到這些句子就像是應該這樣寫、如果是你來寫這些句子，你也要寫一樣。特別提一下，經過我的調查，凡是能夠真正堅持用這種方法訓練的同學，無一例外的都在數週之內，閱讀能力和閱讀速度都得到了大幅度的提高，興奮地來找我，告訴我再沒有完全讀不懂的文章了。而大多數同學只練了幾天就放棄了，實在可惜。其實如果真的能夠每天都能認真地讀上半小時，一個月之內，必有突破。而克服GRE難句，對於提高大家的邏輯單體、填空能力也至關重要。可以毫不誇張地說，只有克服了GRE難句，你的GRE學習才算真正入了門。