SAT閱讀詞彙如何從量到質?

才智咖 人氣:2.2W

sat閱讀考試是sat考試的重要內容,想要提高閱讀成績sat詞彙是基礎,只有熟悉sat詞彙才能在看懂文章的基礎上更好地瞭解文章。但是很多同學都有背了記不住的苦惱,下面本站小編就告訴大家突破sat閱讀詞彙的障礙。

SAT閱讀詞彙如何從量到質?

sat閱讀

事實上,sat詞彙的積累應該是一個“質”與“量”結合的過程。

新老sat閱讀中的詞彙障礙主要有以下三個方面:

一、 望文生義,生搬硬套

很多同學在背單詞的過程中會發現並掌握一些英語構詞的基本規律,比如有些動詞後面加-able形式就構成了其相應的形容詞形式,並且意思不會產生大的變化。例如:read(讀)— readable (可讀的); suit(適合)— suitable(適合的)。

然而,有些動詞後面加上-able形式變成形容詞之後,意思會和大家通常瞭解的常用義出現較大的不同。例如:動詞agree的常用意是“同意、贊成”,而形容詞agreeable的意思除了“贊同的,願意的”,更多的意思是“令人愉快的,討人喜歡的”。

因此,同學們在記憶單詞的時候,應根據上課的講解,重點理解和記憶那些變形前後意義有差別的單詞。

二、 淺嘗輒止,不求甚解

很多同學把時間和精力都放在快速增加詞彙量上,以至於對很多常考單詞的理解不深入,通常只熟悉某個單詞的某一個意思,於是就用自己所知的這層意思來理解具體語境下的整句話的意思,最終導致對文章的誤解或曲解。閱讀會考查詞彙的難點就在於,它並不是考查某一個單詞孤立的意思,而是其在特定語境中的意思。大多數單詞都有多種意義,搭配不同的詞或者在不同的語境中表達的意思都不盡相同。同學們應該結合詞彙題快速解題方法,在閱讀中應學會結合語境和上下文猜測其最適合的意思。

三、 模稜兩可,張冠李戴

記單詞的過程可以分成四個階段:背→忘→混→會。第一個階段最讓人痛苦,第二個階段最令人沮喪,而第三個階段則最打擊自信。因為你如果壓根兒就沒見過某個詞,或許還會通過上下文進行仔細地推斷;但如果你把某個詞的意思和另一個詞記混了,你可能就會根據自己記混的意思直接推斷其所在句或所在選項的意思,從而造成對文章或選項的誤解。

鑑於以上三方面的詞彙誤區,小編建議大家在今後的詞彙積累過程中一定要更加註重對詞彙“質”的挖掘,儘量做到詞彙的“寬度”和“深度”相結合。

一、特別關注詞性轉化後意思改變的現象

動詞變成形容詞後意思發生改變的例子,除了上面提到的agree和agreeable之外,還有remark和remarkable。事實上,remark除了“評述,評論”的意思之外,還有一個意思是“注意到/察覺”,所以remarkable的意思才會是“值得注意的,不同尋常的”。

此外,動詞加-ing也能變成形容詞,但意思會發生改變。例如:

tell(告訴)—telling(有明顯效果的,顯著的);

invite(邀請)—inviting(誘人的/動人的');

become(成為;適合)—becoming(合適的/適宜的);

consume(消耗)—consuming(使人著迷的);

engage(參加/佔用)—engaging(迷人的)等。

事實上,這些形容詞的詞義是由相應動詞的某個不為大家所熟悉的特定意思延伸而來,我們在課堂上也給大家做過很多總結,同學們在記憶單詞時如果能夠多加了解,深度挖掘,就能輕而易舉地記下來了。

二、多積累某些多義詞在sat閱讀中的常考詞義

以observe這個詞為例,其基本意思有四種:1. 看到,觀察;2. 遵守,奉行(法規等);3. 慶祝(節日等);4. 評論,評說。雖然這四個詞義在sat的文章中都有體現,但目前考查最多的卻是第4種意思,尤其是在題乾和選項當中出現時。

再以hail一詞為例,hail作名詞的意思是“冰雹”,作動詞時意思如下:1. 迅猛落下;2. 招呼(人或船);3. 熱情地承認或讚揚;4. 來自(某地)。而在sat閱讀中的常考詞義是第3種。

其他詞彙的常考意義還有:current(水/氣流;趨向);cross(違背,反對);reaches(河段;上/下游);ends(目的/目標);entertain (持有/懷有想法、懷疑等);faculty(才能/能力)等。

三、著重區別某些“形近意異”的詞彙

以下常見的“形近意異”的詞彙必須區分牢記:

adopt(採用;收養)—adapt(適應;改編)

disinterested(公正無私的,不偏不倚的)—uninterested(不感興趣的,漠不關心的)

indigent(貧窮的)—indignant(憤怒的)

ingenious(心靈手巧的,聰明新穎的)—ingenuous(坦率的,不欺瞞的)

literal(照字面本義的)—literary(文學的)

marital(婚姻的)—martial(軍事的)

modify(修改;改善)—mortify(使感羞辱;剋制)

nonliterate(沒有文字記載的)—illiterate(不會讀寫的)

perpetrate(犯錯/犯罪/犯過失)—perpetuate(使永久/使永恆)

somber/sombre(陰沉的;憂鬱的)—sober(清醒的;審慎的)