導語：機不可失，失不再來——張九齡。這句古語說得很好，機遇是很難得的，只有懂得珍惜才能體會它的珍貴。
篇一：機遇與成功
學過季羨林先生的《成功》之後，我不斷思考著一個問題，成功，究竟是什麼呢?而成功的必要條件又是什麼呢?
季羨林先生的看法是這樣的：“天資+勤奮+機遇=成功，天資是由天決定的，我們無能為力，機遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮這一項是由我們自己來決定的，我們必須在這一項上狠下工夫。”
但是對於季羨林先生的這個觀點，我卻不盡認同。
天資是由天決定的，我們無能為力，這一點我還是贊同的。說實在的，人與人是不同的，所以人們的天資也不會相同。所謂天資，說穿了就是智商，人與人的智商是有高下的，我們決定不了，可以說是由天決定的。但是對於機遇，我們真的無能為力嗎?
有這樣一個故事：有三個畢業生A,B,C.他們在一個公司工作，雖然是同事，但是他們的遭遇卻各不相同。A在合資公司做白領，覺得自己滿腔抱負沒有得到上級的賞識，經常想：如果我有一天能見到老總，有機會展示一下自己的才幹就好了!
A的同事B，也有同樣的想法，他更進一步，去打聽老總上下班的時間，算好他大概會在何時進電梯，他也在這個時候去坐電梯，希望能遇到老總，有機會可以打個招呼。
他們的同事C更進一步。他詳細瞭解老總的奮鬥歷程，弄清老總畢業的學校，人際風格，關心的問題，精心設計了幾句簡單卻有份量的開場白，在算好的時間去乘坐電梯，跟老總打過幾次招呼後，終於有一天跟老總長談了一次，不久就爭取到了更好的職位。
看過這樣一個故事，你想到了什麼呢?愚者錯失機會，聰明者善於把握機會，成功者懂得創造機會。這就是機遇。由此我又想到了我們曾經學過的一篇經典課文《馬說》。難道真的是“世有伯樂，然後有千里馬嗎?”吾竊以為不然。
其實機遇對於我們每個人都是平等的，關鍵在於你是否能在機遇到來的時候抓住它，還有你是否懂得為自己創造機會。戰國時期毛遂自薦的故事想必大家都聽說過。如果毛遂沒有為自己創造機會，向平原君推薦自己，那麼他可能終生就只能作為平原君門下的一位普普通通的食客平庸一生了。所以，懂得給自己創造機會對於一個人的成功很重要的。
所以，我認為其實對於成功來說，天資雖然是天定的，但他只是成功的三要素之一，如果我們能夠為自己創造機會，並且樹立一個目標，為了這個目標，在勤奮上狠下工夫，那麼成功一定就不遠了。
說過了成功的要素，就來談談成功的真諦吧。人人都渴望成功，但是成功究竟是什麼呢?
周國平先生在他的《成功的真諦》一文對這個問題作了明確的闡述：成功的標誌，說穿了，無非是名聲、地位和金錢。這個意義上的成功當然也是好東西。世上有人淡泊於名利，但沒有人會願意自己徹底窮困潦倒，成為實際生活中的失敗者。
同樣的，對於周國平先生的這個觀點，我仍舊不贊同。
成功，難道就真的意味著名聲，地位和金錢嗎?那只是物質上的東西。我覺得成功的真諦就是心靈最徹底的快樂。當一個孩子用自己的努力搭成了漂亮的積木時，他感到了快樂，這就是成功;當一個學生費盡心思解決了一道數學難題的時候，他也感到了快樂，這就是成功;當一個剛上任的職工拿到自己的薪水的時候，他的內心得到了滿足，這，就是成功。
就拿教師來說吧，雖然他們在社會中實際地位並不高，收入也不多，名聲也不大。但是他們有著“自閉桃源稱太古，欲栽大木拄長天”的人生追求，為了實現這個追求，他們願吃一輩子粉筆灰，願站一輩子三尺講臺，正是這種精神，培養出了許多天下英才。當他們看到桃李滿天下時，內心會有一種徹底的愉悅，這就是一種成功，這就是成功的真諦。也許一個老師從教一生不會得到名聲，地位和金錢，但是他們仍舊取得了人生的'成功，而這種成功，才是真正的成功。所以我認為，教師，才是世界上最偉大的職業。
每個人都渴望成功，我們應該明白什麼是成功，尋找成功的真諦。讓我們發揚“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮精神吧，相信自己，Belive it，do it，then you’ll success!
篇二：有機會的機會
冷越高掛枝俏，寒風把光禿禿的樹枝，吹得呼呼直叫。月亮像一個害羞的少女，一會兒躲進雲間，一會兒又掀開面紗，露出嬌容，整個世界都被月亮浸成了夢幻般的銀灰色。我望著天空，頓時有所感觸。
記得去年十月十六日，是派我人生中的第二世界大戰考卷的日子，我既害怕又緊張。去到學校，看見有些同學大聲歡呼，也有些同學抱頭大哭，我顫顫來到老師面前，拿著屬於自己打完仗的狀紙，心頭冷了半載。
寒窗苦讀了這麼久，不斷地做練習，卻換來落寞的傷悲。現在才相信自己是死讀書!為什麼別人平時不讀書，反而能獲得優越的成績?爸爸早在車上等待我，我雙手頓時不知道該放那兒，不知不覺中，冷汗不斷地冒出，我的心裡彷彿被個無形的石頭壓住，嘴巴不停地顫抖。腦裡也一片空白，我無法平息自己，只有一直揉擦自己的雙手，湧動出我難以平息的情緒裡快要漲滿的一團團熱熱氣流。幸好，妹妹幫我向爸爸報告。爸爸面無表情，我也沉默不語。回到家，我自動向媽媽自首，但我心急如焚，方寸已亂，最後以蚊子般的聲音向媽媽說明。媽媽大失所望，我六年級已經錯失了一次機會，好不容易第二個機會降臨時，我卻依舊無法把它捉穩。如果我能拿到優異的成績，就能為自己決開一個美麗的歷史，為家人帶來名譽。過錯是短暫的遺憾，錯過卻是永遠的遺憾。現在，我把自己成了遺憾。爸爸安慰我後，便出去了。我把自己鎖進房裡，早在眼眶內積蓄了許久的淚水終於奪眶而出，嘩嘩流過我的臉頰。我哭得累了，便含著淚睡覺;睡醒了，又再哭，心像數萬枝鋼針插著，我的嗓子也像是被什麼東西塞住了，好難受。如果我大學聯考也這樣，我就會成為他們更沉重的我不想這樣。我不太喜歡讀書，讀書霸佔了我大部分時間，使我喘不過氣。突然感覺，我一直生活在夢中，睡著了是夢，醒了依然是夢。每天都有很多的作業，睜眼閉眼還是作業。我覺得，讀書的人未必會考試，考試的人也未必會讀書。每個人只要有夢，就會有理想。說沒有理想的人，是因為他有太多的夢，而不敢去想。讀書是帶給我們知識，而不是讓我們去做比較;等長大了，找工作也會遭受別人的眼光，不是每一樣工作都息息相關的嗎?為什麼要做比較?長大，對我來說真得好累。現在看到國小生時，我很懷念以前的回憶。不過，對我而言，人的一生是一個圈，不管你把它畫得多大多圓，最終還是一個圈，還是會回到原點。再怎麼不滿意，生活還是要過，我希望我能在下一次掌握好最後一次，跟我同年的朋友們，你們也要加油!