話說小編當年參加工作進行面試的時候，流程的繁瑣也是極為討厭的，當時當然並未覺得有什麼用，後來參加工作之後，發覺面試這一關最能提現考生或者應聘者的心理素質以及反應能力。所以廣大藝術生一定要在日常生活中鍛鍊自己的各項能力。當然，山大名師培訓學校會給予你最全方位的訓練，最標準化最專業化的藝考培訓。
面試技法分析
第一節 說什麼很重要
如果你不瞭解自己，就不能成功的向別人介紹自己!要想給考官的第一印象是良好的，那要對自己進行全面的分析，這是備考不可或缺的第一步。未來考試中，幾乎所有的面試問題都是用來明確你是誰，你是否很好的符合專業要求，你未來能否學習這個專業!因此，準備專業考試從瞭解自己開始，與考官交流首先自我介紹!
準備自我介紹的過程實質上是自我分析的過程，以下是我們提供給你引導自我分析的幾個必在問題：
你性格方面的優缺點有哪些?
可信度 品格 做事動機 成熟程度 思想開放程度 靈活性 適應變化能力 接受批評的能力 整合的能力 道德水準 自信心 上進心 自我控制能力
你智力方面的優缺點?
智商 學習能力 組織能力 分析能力 創造力 策劃能力 推理能力
你在交流溝通方面的優缺點?
口語交流技能 傾聽的技巧 人際關係技巧 與親人友人陌生人的關係
你曾經取得的成績和遭遇的失敗有哪些?
學業 課外活動和愛好 目標及實現
你對所報專業認識程度如何?
基本認識 專業素養 專業現狀 專業前景
自我介紹八項基本內容：
姓名(簡單重複一下，請勿過多過繁發揮)。
年齡、出生年月、屬相。
家鄉(只談一項特色引出你的出生地、出生地即可)，家庭、家人。
學習狀況與水準(簡要說明文化課水平，擅長哪一科，說明緣由)。
愛好特長(簡述課外狀態)。
成長環境及背景(對某人、事、物的認識)。
對所報專業的看法與想法，以及對專業相關方面的認識。
對藝術及藝術創作的感受與體會(包括看法與想法)。
自我介紹中最重要的兩點要特別注意：
選擇自己的特別之處(愛好、興趣、成長經歷、學習狀況)
簡要談談對專業的認識(感受、體會、做法、想法)
第二節 怎樣說更重要
(1)舉止要落落大方、裝束樸實自然，語氣友善隨和。
(2)口語表述清晰流暢、語速鬆弛有度富有節奏，語義言簡意賅、結構組織縝密、層次富有邏輯性。
(3)時間、情緒的控制力要強。
第三節 面試中應注意的問題
應試者要想在面試答辯中獲得成功，必須注意以下幾個問題：
(一)淡化面試的成敗意識
一位面試者在面試前自認為各方面都比別人優秀，因此，他認為自己可以高枕無憂了。誰知主考官在面試中出其不意，提了一個他前所未聞的問題。頓時，他像失了魂似的，情緒十分低落。等到主考官再提些簡單的問題時，他仍無法從剛才的失敗中走出來，最終名落孫山。
應試者對於面試的成敗，首先在思想上應注意淡化，要有一種“不以物喜，不以己悲”的超然態度。如果在面試中有這樣的心態，才會處變不驚。如果只想到成功，不想到失敗，那麼在面試中一遇到意外情況，就會驚慌失措，一敗塗地。
(二)保持自信
應試者在面試前樹立了自信，在面試中也要始終保持自信，只有保持了自信，才能夠在面試中始終保持高度的注意力、縝密的思維力、敏銳的判斷力、充沛的精力，奪取答辯的勝利。
(三)保持愉悅的精神狀態
愉悅的精神狀態，能充分地反映出人的精神風貌。所以，作為應試者來說，保持了愉快的精神狀態，面部表情就會和諧自然，語言也會得體流暢。反之，就會給人一種低沉、缺乏朝氣和活力的感覺，那麼首先就會給主考官或者主持人一種精神狀態不佳的印象。由此可見，面試中一定要注意保持一種愉悅的精神狀態。
(四)樹立對方意識
應試者始終處於被動地位，考官或主考官始終處於主動地位。他問你答，一問一答，正因為如此，應試者要注意樹立對方意識。首先要尊重對方，對考官要有禮貌，尤其是考官提出一些難以回答的問題時，應試者臉上不要露出難看的表情，甚至抱怨考官或主持人。當然，尊重對方並不是要一味地逢迎對方，看對方的臉色行事，對考官的尊重是對他人格上的尊重;其次在面試中不要一味地提到“我”的水平、“我”的學識、“我”的文憑、“我”的抱負、“我”的要求等。“我”字太多，會給考官目中無人的感覺。再次是考官提問，你才回答，不要考官沒有提問，你就先談開了，弄得考官或主持人要等你停下來才提問，既耽誤了時間，同時也會給考官或主持人帶來不愉快。另外，面試完後，千萬不要忘記向考官或主持人道聲“謝謝”和“再見”。
(五)面試語言要簡潔流暢
面試有著嚴格的時間限制。因此，面試語言要做到要言不煩、一語中的。同時，語言要有條理性、邏輯性，講究節奏感，保證語言的流暢性。切忌含含糊糊，吞吞吐吐，這會給考官或主持人留下壞的印象，從而導致面試的失敗。因此，應試者一定要注意面試語言的簡潔性和流暢性。
(六)不要緊張
有些應試者儘管在面試前已做好了充分的心理準備，但是一進面試室就緊張起來;有些應試者在答辯中遇到“卡殼”時，心情也立刻變得緊張起來。怎樣解決在這兩種情況下出現的心理緊張呢?我們要分析緊張的原因。這種極度的緊張是由於應試者的卑怯心理和求勝心切而造成的。因此，應試者一進面試室，應該去掉“自愧不如人”的意識，確立“大家都差不多，我的水平與其他人一樣”的意識，有了這種意識，緊張的情緒就會減少一大半，隨著面試的開始，緊張情緒就有可能完全消失。對於遇到“卡殼”而緊張的問題，如果抱著“能取勝則最好，不能勝也無妨”的態度，緊張就會即刻消失，很快就進入正常的面試狀態，有可能出現“柳暗花明又一村”的境界。所以，應試者在面試中一定要注意不要緊張。
(七)儀態大方，舉止得體
大膽前衛、濃妝豔抹的裝扮，尤其是男士戴戒指、留長頭髮等標新立異的裝扮不太合適，與自己的身份不符，會給考官留下很壞的印象。應試者入座以後，儘量不要出現晃腿、玩筆、摸頭、伸舌頭等小動作，這很容易給考官一種幼稚、輕佻的感覺。一般說來，穿著打扮應力求端莊大方，可以稍作修飾，男士可以把頭髮吹得整齊一點，皮鞋擦得乾淨一些，女士可以化個淡雅的職業妝。總之，應給考官自然、大方、幹練的印象。
(八)平視考官，不卑不亢
考場上，相當一部分應試者不能很好地控制自己的情緒，容易走向兩個極端：一是妄自菲薄，覺得坐在對面的那7個考官都博學多才、身居要職，回答錯了會被笑話。所以，畏首畏尾，欲言又止，肚裡有貨卻“倒”不出來。二是很自信。進入考場，如入無人之境，對考官們嗤之以鼻。這兩種表現都不可取，都會影響到應試者的面試得分。最好的表現應是：平視考官，彬彬有禮，不卑不亢。應樹立三種心態：第一，雙方是合作不是比試。考官對應試者的態度一般是比較友好的，他肩負的任務是把優秀的人才挑選到相關機構，而不是想和應試者一比高低，所以應試者在心理上不要定位誰強誰弱的問題，那不是面試的目的。第二，應試者是在通過競爭謀求學位，而不是向考官乞求工作，考中與否的關鍵在於自己的才能以及臨場發揮情況，這不是由考官主觀決定的。第三，考官來自不同的行業，一般都具有較高的學歷和多年的工作經驗，理論水平較高，工作經驗也比較豐富。但他們畢竟是人，不是神，有其所長，也有其短，說不定你所掌握的一些東西，他們不一定了解。
(九)辯證分析，多維答題
辯證法是哲學的基本原理和方法。應試者應具備一定的哲學知識和頭腦。回答問題不要陷入絕對的肯定和否定，應多方面進行正反兩面的考慮。從以往面試所出的一些題目來看，測評的重點往往不在於應試者答案的是與非，或是觀點的贊同與反對，而在於分析說理讓人信服的程度。聽以要辯證地分析問題，解決問題，而不要簡單地亂下結論，有時還要從多個角度去思考，具體情況具體分析。
(十)冷靜思考，理清思路
一般說來，考官提出問題後，應試者應稍作思考，不必急於回答。即便是考官所提問題與你事前準備的題目有相似性，也不要在考官話音一落，立即答題，那給考官的感覺可能是你不是在用腦答題，而是在背事先準備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目，則更要冷靜思考。磨刀不誤砍柴工，匆忙答題可能會不對路、東拉西扯或是沒有條理性、眉毛鬍子一把抓。經過思考，理清思路後抓住要點、層次分明地答題，效果要好一些。
第四節 面試禁忌
(一)面試中，忌不良用語
1.報有熟人
“我認識你們單位的××”，“我和××是同學，關係很不錯”，等等。這種話主考官聽了會反感，如果主考官與你所說的`那個人關係不怎麼好，甚至有矛盾，那麼你這話引起的結果就會更糟。
2.不當反問
主考官問：“關於能否考上，你的期望值是多少?”應試者反問：“成敗就看你們的了?”這樣的反問就很不禮貌，很容易引起主考官的不快。
3.不合邏輯
考官問：“請你告訴我一次失敗的經歷。”“我想不起我曾經失敗過。”如果這樣說，在邏輯上講不通。又如：“你有何優缺點?”“我可以勝任一切工作。”這也不符合實際。
4.本末倒置
例如，一次面試快要結束時，主考官問應試者：“請問你有什麼問題要問我們嗎?”這位應試者欠了欠身，開始了他的發問：“請問你們的學校有多大?招考比例有多少?請問你們在單位擔當什麼職務?你們會是我的領導嗎?”參加面試，一定要把自己的位置擺正，像這位應試者，就是沒有把自己的位置擺正，提出的問題已經超出了應當提問的範圍，使主考官產生了反感。
(二)面試中，忌不良習慣
藝術面試時，個別應試者由於某些不拘小節的不良習慣，破壞了自己的形象，使面試的效果大打折扣，導致失敗。
手：這個部位最易出毛病。如雙手總是不安穩，忙個不停，做些玩弄領帶、挖鼻、撫弄頭髮、掰關節、玩弄考官遞過來的名片等動作。
腳：神經質般不住晃動、前伸、翹起等，不僅人為地製造緊張氣氛，而且顯得心不在焉，相當不禮貌。
眼：或驚慌失措，或躲躲閃閃，該正視時，卻目光遊移不定，給人缺乏自信或者隱藏不可告人的祕密的印象，容易使考官反感;另外，死盯著考官，又難免給人壓迫感，招致不滿。
臉：或呆滯死板，或冷漠無生氣等，如此殭屍般的表情怎麼能打動人?得快快改掉，一張活潑動人的臉很重要。
行：其動作手足無措，慌里慌張，明顯缺乏自信;反應遲鈍，不知所措，不僅會自貶身價，而且考官會將你看“扁”。
總之，面試時，這些壞習慣一定要改掉，並自始自終保持斯文有禮、不卑不亢、大方得體、生動活潑的言談舉止。這不僅可大大地提升自身的形象，而且往往使成功機會大增。
面試中常見不良表達方式:
1、言之無物。
2、重複哆嗦。
3、口頭禪多。
4、顛倒結巴。
5、儀態失當。
6、表情單調
7、動作過多或過少。
(三)面試禮節
1. 在面試時遲到或是匆匆忙忙趕到都是致命的，而提前半小時以上到達亦會被視為沒有時間觀念。到達面試地點後應在等候室耐心等候，並保持安靜及正確的坐姿。
2. 在面試辦公室的門外等候。當辦公室門開啟時應有禮貌地說聲： “ 打擾了。 ” 然後向室內考官表明自己是來面試的，絕不可冒然闖入。假如有工作人員告訴你面試地點及時間，應當表示感謝。
3. 假如要敲門進入，應該敲 2 回是較為標準的。敲門時千萬不可敲得太用勁。進門後不要用後手隨手將門關上，應轉過身去正對著門，用手輕輕將門合上。
4. 進入面試室後，等考官告訴你 “ 請坐 ” 時可坐下。坐下後不要背靠椅子，也不要弓著腰，並不一定要把腰挺得很直，這樣反倒會給人留下死板的印象，應該很自然地將腰伸直。
5. 與考官交談時不需要應始終注視對方在交談時應當顯得自然，平時怎麼和別人交談的，就怎麼去做。當然更不能漫不經心地四處張望。
6. 面試結束後，站起來對考官表示感謝。在走出面試室時先開啟門，然後轉過身來向考官鞠一躬並再次表示感謝。然後輕輕將門合上。
第五節 面試態勢語言技巧
(一)表情、眼神
1、臉部表情要鮮明要讓臉部表情準確、明朗、生動，使聽眾一目瞭然，從臉部表情中及時覺察到表達者的感情變化。
2、臉部表情要敏捷。
3、臉部表情要真實。
4、臉部表情要有分寸。
5、臉部表情要講藝術。
在交際過程中，眼神的傳情達意要注意以下幾點：
1、眼神要與表達內容、表情、姿勢、動作協調一致。
2、注意眼神表達的區域。
3、注意眼神表達的方式。
(二)手勢、姿勢
1、手勢
應用手勢的原則：
(1)運用手勢要緊密配合有聲語言，與之協調一致，同步得當。
(2)手勢要簡約利索。
(3)手勢要自然恰當。
2、姿勢
站姿：俗話說：“站如鬆，行如風。”這是對人體站立的一種基本要求。也就是說，人在站立時，應當挺胸收腹，雙肩要處於同一水平線上，頭不可東倒西歪，要平視。這樣的站立姿勢，可以給人以精神飽滿、奮發向上的感覺，自己在站立時，也會感覺比較自然。否則，可能給人以各種不好的印象。
行姿：走路的姿勢，應當是身體比較穩當，不左右搖晃或前探後縮，步幅大小均勻，雙腳平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平視，不左顧右盼。
坐姿：坐是臀部挨地面上或座位上，支撐整個上身，雙腿前伸、蜷起或下垂的身體姿勢。
(三)儀表、風度
儀表，又稱儀容，是指人的身材、容貌、體態、服飾等外在形象。風度，是指人的言談、舉止、神情、姿態等方面的綜合表現與風貌。前者側重於表現人的物質的、外在的面貌，後者側重於表現人的精神的、內在的素養。
第六節 面試常見問題(含即興評述)
回答考官問題也可被看作為綜合考察中的最重要一項，具體形式有兩種：
(1)考官直接向考生提問。
(2)通過觀看短片或影視片斷或攝影或美術作品等問題源提問。
一般提到回答考官提問主要指第一種。
(一)常規問題(出現頻率較高的問題)
(1)個人情況(認識自己、知識結構)
(2)與別人的關係
(3)對社會的認識(即興評述)
(4)對專業的基本認識
(二)專業基本能力考查
1、合格高中畢業生應具備的能力
(1)語言表達能力(言之有物、反應敏捷、流暢等)
(2)基本邏輯思維(表達條理、清晰、層次分明等)
(3)分析綜合能力(問題實質、核心矛盾)
(4)觀察問題的能力(細緻、細膩)
(5)良好的心理承受能力
(6)獨立的判斷能力
2、與專業相關的幾項能力要求
(1)創造性的思維能力
(2)思辯能力
(3)藝術感受能力
(4)形象思維能力
(5)結構故事的能力
3、影視編導專業基本功
(1)影視傷口的讀解能力
(2)視聽思維基本素養。
(三)問題備考綱要
1、個人背景
2、專業認識程度
3、文化知識的廣度
4、政史相關(時事新聞)
(四)備考要點：
1、清楚那些作品是自己讀過的，梳理自己熟悉的作家及其作品。
2、口頭分析表達能力訓練。
3、要認識到對考生認識廣度的考察的重要性。
4、對問題、對人、事、物及作家作品的認識是獨到的，分析應該有理有力，表述有條理，主動與考官交流你所熟悉的作品，並敢於深入對話。
5、對專業的悟性，分析綜合能力要強。
6、基本知識之外的問題可以自由發揮。
7、回答的不好或問題不會，一般情況不會影響考官對你的印象。
常見問題示例：
問題一：“請你自我介紹一下”
思路： 1 、這是面試的必考題目。 2 、介紹內容要與個人簡歷相一致。 3 、表述方式上儘量口語化。 4 、要切中要害，不談無關、無用的內容。 5 、條理要清晰，層次要分明。 6 、事先最好以文字的形式寫好背熟。
問題二：“談談你的家庭情況”
思路： 1 、對於瞭解應聘者的性格、觀念、心態等有一定的作用，這是招聘者問該問題的主要原因。 2 、 簡單地羅列家庭人口。 3 、宜強調溫馨和睦的家庭氛圍。 4 、宜強調父母對自己教育的重視。
問題三：“你有什麼業餘愛好?”
思路： 1 、業餘愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘者問該問題的主要原因。 2 、 最好不要說自己沒有業餘愛好。 3 、不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。 4 、最好不要說自己僅限於讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。 5 、 最好能有一些戶外的業餘愛好來“點綴”你的形象。
問題四：“談談你的缺點”
思路： 1 、 不宜說自己沒缺點。 2 、不宜把那些明顯的優點說成缺點。 3 、不宜說出嚴重影響所應聘學校的缺點。 4 、不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。 5 、可以說出一些對於所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
問題五“談一談你的一次失敗經歷”
思路： 1 、 不宜說自己沒有失敗的經歷。 2 、不宜把那些明顯的成功說成是失敗。 3 、不宜說出嚴重影響所應聘學校的失敗經歷， 4 、所談經歷的結果應是失敗的。 5 、宜說明失敗之前自己曾信心百倍、盡心盡力。 6 、說明僅僅是由於外在客觀原因導致失敗。 7 、失敗後自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以後的工作。
問題六“你為什麼選擇我們學校?”
思路： 1 、面試官試圖從中瞭解你求學的動機、願望以及對此學校的態度。 2 、建議從校風、校紀和前景這三個角度來回答。
問題七：“你能為我們做什麼?”
思路： 1 、 基本原則上“投其所好”。 2 、回答這個問題前應聘者最好能“先發制人”，瞭解學校期待學子所能發揮的作用。 3 、應聘者可以根據自己的瞭解，結合自己在專業領域的優勢來回答這個問題。
問題八：“你最崇拜誰?”
思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問該問題的主要原因。 2、 不宜說自己誰都不崇拜。 3、不宜說崇拜自己。 4、 不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。 5、 不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。 6、所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關係。 7、最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
問題九：“你的座右銘是什麼?”
思路： 1、座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是面試官問這個問題的主要原因。 2、不宜說那些易引起不好聯想的座右銘。 3、不宜說那些太抽象的座右銘。 4、不宜說太長的座右銘。 5、座右銘最好能反映出自己某種優秀品質。 6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找藉口”。