其一，求職應聘的準備不足。
不少畢業生對自己的今後發展和求職意向並沒認真和深入考慮，例如，在用人單位面試時，當問到，你前來應聘的原因是什麼？你對你將要應聘的工作了解嗎？你要應聘的工作，是否適合你的專業和特長？如果單位聘用了你，你有什麼要求、計劃或希望？如果你前來工作，有什麼優勢及不足等等，常常是一問三不知。
其二，應聘中缺乏誠懇的態度。
一些學生在求職諮詢中，只是一味地詢問工作收入、工作條件、福利待遇；而對應聘工作的要求、工作任務的內容、用人單位對應聘者的.需求、自己一旦被聘用能否承擔起此工作等等，卻不甚關心，甚至從沒有考慮過。
其三，個別學生在應聘中還暴露了自身素質上的問題。
例如有一名男生在畢業生與用人單位的供需見面會上，竟然摟著女朋友的肩膀與招聘工作人員講話；求職中，有的學生一旦被用人單位婉言拒絕或是自己對該工作不滿意，扭頭即走(不懂得道謝或道別)。還有的學生在找工作時表現得十分主動、急切，而當被用人單位同意錄用後，自己卻又另選工作單位，並遲遲不向用人單位說明情況，直到單位人事部門再三催促，才漫不經心地說自己已與另一單位簽約了，使得該單位錯過了進人的期限，對此連一句歉意的話都沒有。這種素質的學生，即使簡歷寫得再出色，又有什麼用呢？
在大學生的求職擇業中，最根本的問題還在於學生的擇業期望值與社會的需求現實之間的差距。有些學生找工作，過於理想化，總想一步到位。曾有學生將自己的求職標準歸納為三點：一是工資收入要多；二是社會地位要高；三是工作條件要好。而現實社會中，恰恰是那些工資少、條件差、社會地位低的崗位最缺人。不能說，學生的要求不對，但也不能無視社會的現實，需要找兩者的結合點。
什麼是理想的職業，還要看將來的發展。也許有些工作，眼前不是很理想，但是能增長你的經驗，鍛鍊你的能力，其實這也是可以考慮的。相反，有的崗位儘管條件、社會地位、工資收入都比較理想，但是沒有發展的空間，照樣不能滿足你的需要。比如有的學生雖然找到了別人羨慕的工作，但是真的到了工作崗位後，卻看不到什麼發展的前途，“20多歲的我，已經看到50歲時的狀況了”，最後還是下決心跳槽了。
概括地說，對於一個處於擇業中的大學生，簡歷要真實，應聘要真誠，定位要現實。不僅要有出色的外表，更為重要的是要具備優秀的素質。