在我校成長的新形勢下，學校黨委積極培養年青幹部，我也積極參加了五次有針對性的幹部才能晉升講座，講座範圍從國家的大政方針的解讀，到幹部才能素質的進步，包羅永珍，是一次十分難得的學習機會。通過認真參加這一系列培訓運動，有許多勞績，我的主要有以下幾點：
一、增強學習、晉升理論素養
作為一名二級學院治理者要有必然的思想理論程度和教導教授教化理論程度作支撐，盡力進步政治素質，加強理性思維。當前我校的成長已進入一個癥結的時期，學校與社會的各類聯絡日益慎密，社會的成長日新月異，對高等教導，尤其是高等醫學教導要求也與時俱進，必要我們教導工作者作出精確的`斷定，順應社會成長的新形勢和新要求。這些都必要我們必須積極學習，客氣向領導學，向專家學，向先生們學，向同行學，向同學學習，學習工作措施、學治理經驗、反思和改良本身的工作風格和措施。因此。我將每一次會議、申報、聽課都算作學習的機會，拓寬學習範疇，盡力進步學習、研究和實踐的才能。也在此歷程中充分體會到有效治理者的自我成長是個人和集體成長的癥結。
二、增強修養，做教師和學生的優越模範
君子先正己，作為治理者首先要具備優越的素質，包括為人端正、思維敏捷、務實肯幹、治學嚴謹、思想先進、情趣康健和舉止得體等，還有優越的組織才能、和諧才能、優越的談鋒，善於做思想政治工作等。只有具備了這些優越的素質程度，在履行公教授教化院副院長職責時能力有實力說話，有才能去承擔責任。這些話說起來容易，做起來卻很難，優越的素質要靠日常的積累，靠工作中的體會，學習，分外是思想道德素質是尤為緊張的，有康健優越的心態，做大好人梯，這都是我作為治理幹部應該思索和應對的問題。
三、加強辦事意識，積極為人才培養工作奮鬥
一名治理幹部首先必須要有優越的辦事意識，能耐得住清貧，忍得住寂寞，正確處置懲罰好二級學院班子間的工作、生活關係。處置懲罰問題不從主不雅出發，處事要求武斷而不堅定，充分聽取師生的看法和建議，與師生一同做到思想同心，事業同幹，做到層層分工，層層把關，層層負責。從各方面關切好每一位教師，樹立石交情。也要求本身要賡續更新教導不雅念，建立今世教書育人不雅、人才不雅、代價不雅和學生不雅。以教書育人為先導，把理論與實踐結合起來，提倡教師積極實踐社會主義育人不雅，在立異出教書育人的新效益。