以下是由本站小編為大家精心整理出來的會計繼續教育培訓總結範文，希望大家能夠喜歡。
會計繼續教育培訓總結範文一
經濟越發展，會計越重要。當今我國社會主義市場經濟體制下的會計比起過去計劃經濟體制的會計，更加受到社會各界的普遍重視。因此，定期對相關會計人員進行繼續教育，提高會計隊伍的整體素質和業務能力是十分必要的。
會計繼續教育培訓聘請的每一位講師都是在任大學教授，他們所接觸的都是最新的會計政策和知識，這無疑為讓我們的會計隊伍實現現代化和國際化提供了良好的基礎。
授課老師給我們講解了新會計準則制訂的一些背景，新會計準則很大的一個變化點是與國際會計準則趨同，更多從報表使用者的角度考慮，怎樣讓報表使用者更真實的看到公司財務經營狀況。
之後授課老師對財務報表閱讀與財務分析做了詳細說明，首先是財務分析的資料來源：1、財務分析資料來源可從財務會計報告中的財務報表及相關資訊和資料獲得;2、還有一些資訊是非報表性資訊，其中包括：①預算資料(財務預算、業務預算、資本預算、籌資預算等)，②企業內部的非財務性資訊，主要有實物類資訊、管理類資訊、技術資訊和人力資源資訊，③企業外部資訊(政策、市場、行情等)
第二部分是財務報表閱讀與財務分析：①財務分析的目的，②財務分析的內容，③財務分析的'一般程式，④財務分析的基本方法及需要注意的問題，⑤舉例說明：中石油20XX年年報簡要分析，⑥主要財務報表閱讀與分析，⑦財務報告綜合分析，⑧企業綜合分析等項內容。其中主要講解了財務分析的一般程式，首先是閱讀財務報告的文字部分，然後閱讀審計報告以及報表附註，之後是閱讀財務報表，報表包括(資產負債表、利潤表、現金流量表、股東權益變動表、企業內部管理用報表等)，最後是運用具體分析方法對財務報表和相關資料進行分析。
通過此次培訓，深刻意識到作為新型會計人員，自己所存在的不足之處，需要在以後的工作中，多多提高，以後應加強財務管理以及稅收政策的學習，達到學以致用，並結合實際運用到實際工作中。面對新的形勢、新的挑戰，作為一名財務工作者，我想首先要解決的就是觀念問題，不能僅停留在舊的思想觀念之中，要轉變思想、更新觀念，多從報表使用者的角度出發，全面系統的學習新會計準則、新稅法，認真、細緻的搞好財務工作。
會計繼續教育培訓總結範文二
為更好地適應經濟形勢發展需要，滕州市財政局開拓創新，積極進取，努力探索會計人員繼續教育的新路子，不斷完善會計人員繼續教育培訓與監督機制。到11月 30日，滕州市參加繼續教育會計人員6862人，其中參加網路遠端教育的會計人員5644人，集中培訓818人，參加高階培訓班120人，參加其他培訓形式繼續教育和在校學生的會計人員280人。佔應培訓人員8200人(不含未換新證1736人)的83.6%，比上年多培訓會計人員1162人。具體情況如下：
一、積極探索繼續教育分層次培訓管理的新辦法
我們以20XX年度會計人員繼續教育為契機，進一步摸清家底，持有20XX年新版會計從業資格證書的會計人員8200人，在對會計人員構成情況進行全面分析的基礎上，按照“鞏固初級、擴大中級、開拓高階”的繼續教育培訓思路，因需施教，學以致用，更好地滿足會計人員多層次需求，並將會計人員繼續教育同全市高階會計人才培訓規劃相結合，市財政局對鎮(街)21名財政所長、局機關中層以上幹部55名同志(含參加山東省財經學院學習的10名同志)分兩批赴山東省高校進行為期半月的業務培訓，對市直部門和部分企業單位具有高階職稱、總會計師和會計主管的65名會計人員參加省級組織赴上海會計學院的高階會計人員培訓班，積極穩妥推進，進一步提高培訓質量，確保圓滿完成各項培訓任務。我們按照財政部《會計從業資格管理辦法》、《會計人員繼續教育規定》以及《山東省會計從業資格管理實施辦法》、《山東省會計人員繼續教育管理暫行辦法》等有關規定。以滕財會[2010]5號下發了2010年會計人員繼續教育有關問題的通知。培訓物件規定凡2010年10月31日前在滕州市財政局已登記註冊，並持有2005年新版會計從業資格證書的會計人員8200人，均應參加會計人員繼續教育培訓。市直部門和各企業單位積極踴躍報名，學習熱情高，報名僅半個月就有1200多人報名。
二、合理分層，科學制定培訓內容
我市8200人的會計隊伍，人員層次參差不齊，我們按照企業、行政事業單位不同情況制定相應的培訓內容;對學歷較高、中級職稱以上的主管會計和一般會計人員進行劃分層次培訓。
(一) 企業繼續教育的重點內容是：會計理論與實踐、會計相關法律法規、會計職業道德、新企業所得稅法、企業內部控制和風險防範、小企業會計制度、金融企業會計制度、其他行業會計制度及核算辦法、會計基礎工作規範、會計資訊化知識等。其中，企業會計準則、企業內部控制相關內容為必選內容。
(二)行政事業單位、社會團體等繼續教育的內容是：行政事業單位會計制度變動情況及審計制度改革方向、行政事業單位預算管理、會計理論與實踐、會計相關法律法規、會計職業道德、行政事業單位資產管理辦法、政府收支分類改革、國庫集中支付制度、非稅收入改革、國有資產管理、財政資金管理知識等。學員可自行選擇授課內容，學習時間自主掌握，學習過程快捷、形式多樣。學員可通過線上討論、疑難解答等學習環節，更好地掌握繼續教育學習內容，進一步提高學習質量。
(三)市財政局組織鎮(街)財政所長、局機關中層以上幹部分兩批赴山東省高校進行為期半月的業務培訓，對市直部門單位和部分企業單位具有高階職稱、總會計師和會計主管的會計人員參加省級組織赴上海會計學院的高階會計人員培訓班，進一步促進了全市會計行業領軍人才的培養。
(四)採取集中培訓的單位，首先提前15日向市財政局提出培訓計劃、培訓內容、學習時間，市財政局會計管理部門根據情況選撥理論水平高、實踐實驗豐富的註冊會計師、高階會計師和高校教授擔任老師，進行面授。
各部門(單位)本著按需施教的原則，在抓好以上內容培訓的同時，結合近年來會計資訊質量檢查、“小金庫”治理工作中發現的問題，有針對性地開展教育培訓，切實提高培訓效果。
三、加強監督管理，實現集中培訓動態管理
20XX 年會計人員繼續教育，今年採取網路遠端教育為主、集中培訓及其他方式相結合。區分單位型別和會計人員層次，採取集中培訓、網路遠端教育、業務主管單位自行組織培訓等方式。切實加強對集體培訓的監督管理。通過檢查、抽查、暗訪、學員意見反饋等形式，加大對集中培訓的監督檢查力度，促使培訓單位不斷提高培訓質量;完善繼續教育備案確認制度，建立健全繼續教育集中培訓動態管理機制，實現集中培訓有進有退的動態管理;加強培訓師資管理，選撥具有較高的理論水平高、實踐經驗豐富的註冊會計師、高階會計師和高校教授擔任授課老師，提高授課質量，切實維護廣大會計人員的權益。注重調動單位和會計人員參加培訓的積極性，確保會計人員繼續教育取得實效。
四、學習流程
1、購買學習卡：在規定報名時間內到市中華會計函校繳費購買繼續教育學習卡。
2、網上註冊資訊：登陸培訓網,選擇繼續教育欄目，選擇滕州，進入市會計人員網上繼續教育系統，輸入學習卡使用者名稱和密碼，閱讀學習說明，註冊與本人會計證相符的個人資訊。
3、選擇和下載學習課程：登入系統後，選擇本人需要的繼續教育相關課程，所選課程必須多於24課時，然後下載相關課件。
4、開始網上學習：學習時間網站自動記錄，學員學習必須滿24學時。學習時，不定時彈出對話方塊，檢查學員線上狀態，如不線上，則不記錄學習課時。(詳細操作見網站說明)。
5、參加完成考試：滿24學時可參加網上考試，考試不合格者，可參加網上補考兩次。
五、其他繼續教育形式
其他形式的繼續教育：具備下列條件之一的，經市會計管理局審查同意，視同完成本年度會計人員繼續教育學時。
⑴年度內完成一項棗莊市級以上(含棗莊市)財政部門或會計學術組織認可的會計專業課題研究或在省部級以上刊物上發表一篇以上會計學術論文的。
⑵正在大中專院校或者職業教育學院接受國家承認的會計、財務管理、註冊會計師、審計等相關專業學歷教育。
⑶通過本年度審計、統計、經濟專業技術資格、註冊資產評估師、註冊稅務師考試，或通過會計專業技術資格、註冊會計師考試中任何一個科目。
六、收費標準
按照魯價發[2002]246號檔案每課時收取培訓費3元的規定，20XX年會計人員繼續教育收取培訓費72元。相關教材內容已經附錄在培訓網站，需要培訓材料的，統一徵訂，書本費另算。
七、報名時間、地點及方法
報名自8月1日開始至10月31日截止。報名地點設在市中華會計函校。報名由部門、單位和鄉鎮街道統一組織，市直單位由主管部門統一組織報名，其他單位和個人由所屬鄉鎮街道財政所統一組織報名。
八、繼續教育註冊登記
培訓合格者有單位的，由主管部門或單位填報《滕州市2010年度會計人員繼續教育登記登錄檔》，統一收集後持考試成績合格單和會計從業資格證書及其IC卡，其他形式繼續教育者持有效證明及影印件，到滕州市財政局會計管理部門登記註冊。
對不參加繼續教育的持證人員將按照財政部《會計人員繼續教育規定》(財會[2006]19號)“對未按規定參加繼續教育或者未完成接受培訓時間的會計人員，繼續教育主管部門應當督促其接受繼續教育;對無正當理由仍不參加繼續教育的，可採取適當方式向社會公佈”。
滕州市20XX年會計人員繼續教育工作在局黨組正確領導和棗莊市局的關心支援下，取得了較好的成績，收到了預期的目標，我們爭取在今後的工作中繼續開拓思路，積極進取，繼續探索會計人員繼續教育的好辦法，推動我市的會計管理工作再上新臺階。