這三個月是收穫的三個月、學習的三個月、快樂的三個月、成長的三個月。帶給我的是思想、理念、心靈全方位的革新。在這段時間裡，感覺到自己要學的東西是在是太多了，而我也確實學到了很多東西，可以用收穫頗豐來說這段的學習培訓。
培訓第一天，縣教育局領導給我們做了總動員。使我們認識到轉崗是為了優化我縣教師資源配置的需要，要適應新形勢，還要迎接新挑戰。同時也認識到轉崗並非易事，作為一名預備黨員我更要端正態度。所以決定要在培訓期間夯實自己的理論基礎，多思考，勤反思。要團結同事，嚴守學員紀律，虛心請教老師，爭取各項考核有一個好的成績，為以後從事的國小教育奠定一個好的基礎!帶著這種思想，進入到了理論培訓階段。
在這一階段中，我學到了很多將來從事國小教育必不可少的知識：安全知識讓我在以後的教學中知道如何處理國小教育中的突發事件、心理知識讓我知道以後英愛如何抓住孩子的心靈，搞好師生關係、還有“積行成習，積習成性，積性成命”如何使孩子們有好的習慣養成等等知識，還聽了專家報告會。可以說為以後的培訓開了個好頭。
八天的理論培訓過後，進入了第二階段的在崗自修。在這段時間中，我通研各冊教材和品社課程標準，受益匪淺，同時也認識到了新課改的必要性和緊迫性。品社就是一門以兒童的社會生活為基礎，為促進學生良好品德的形成和社會性發展的綜合課程。需要我更要關注學生的身心特點，結合活動更好的滲透教學。為此，我做了詳細的在崗自修計劃，督促我的學習，可以說這段時間是收穫的時間。也為下一階段的見習學習打下了一個好的基礎。
第三階段中，我們進行了五週的見習學習，地點在實驗國小。我們進入實驗國小學習後，學校領導很重視，立即為我們安排跟聽了學校組織的語文教學大賽。使我們對實驗國小的“情境—實踐—創新”新型的教學模式有了一個立體的認識。這些老師的課創設情境，激勵學生積極參與，在學生學到知識的同時，注重他們有很好的情感體驗。所以課上，我看到了不僅僅是學生的學，還有學生的情感。真正融入到了課堂，參與其中。
聽課中，我學會了很多東西，從聽課中得到了一些體會：在情境中激勵學生，讓學生參與其中，親身實踐，提出問題，解決問題。我們聽得這些課中老師都能夠創意的創設一些有利於學生理解的情境，對學生加以引導，從而在活躍課堂的同時，讓學生參與加深理解，解決問題。所以，怎樣才能較好的引導學生，在以後的教學實踐中要不斷地探索。其次，要苦練基本功，更加熟練地運用多種教具，讓它們能更好的服務於我的課堂。聽課時，看到了音畫檔案在在教學中發揮著作用，怎樣在以後的教學中合理準確的運用這些東西，以後還要加以考慮。還有就是教學語言的運用在以後還要鍛鍊，多和學生溝通交流，多用幽默的、學生容易接受的語言上課，這樣會拉近與學生的距離吧。最後，重實踐。課堂上，老師都會讓學生把剛學的知識運用到實踐中，通過小活動，使學生加深了對課的理解。所以，我覺得，以後我在上課的時候，多用一些小活動，在課上讓學生有實踐的機會，一定會取得更好的效果。在接下來的時間中，我把自己學到的東西運用到了彙報課中，雖然還有一些不足，但我覺得這種不足會在以後的教學實踐中得到改進。
可以說，這一階段我收穫的不僅僅是知識，還有與其他老師間的友情。我們在準備課的時候互相幫助，相互團結，把自己聽課後的'想法說出來供試講的老師參考改進，從中我們也收穫了初工作以外的友情。五週的時間過去了，有些不捨，有些傷感。然而在這一階段中是充實的、快樂的!
接下來的時間，我們開始到各自的鄉鎮中心校進行第四階段綜合實踐學習。來到我的實習學校後，學校領導們也很重視我們，給了我們很大的幫助，安排我們聽課、上課。使我對國小教育越來越熟悉。
老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節課，也有很多的收穫。聽完課之後，把上課時講到的記在聽課記錄上，將自己的反思運用到了後來的備課中。備課是一個十分重要的環節。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就會好。課堂中教與學的效率很關鍵。在課堂上要合理組織好內容，優化教學手段，發揮學生的主動性，關注全體學生，注意資訊反饋。創造良好的課堂氣氛。如何在備課中有效地激發學生的興趣?所以在備課中，我嘗試用活動引導學生，事實證明取得了不錯的效果。
可以說這一階段和見習觀摩階段的收穫是將來從事國小教學中比較大的，因為這兩個階段注重的是實踐。實踐自己學到的知識，為以後更好的從事國小教育增加經驗和增強能力。所以在以後的教學工作中，我將努力打破以前國中的模式，搞好教學工作，從這幾個方面入手：
一、多鍛鍊，提高駕馭課堂的能力。通過上課，我發現我的講課和老教師之間是有差距的，有的課由於控制不好，導致一些環節有些吃緊，上完課後，坐下想想，反正心裡有些疙疙瘩瘩的。好在所以控制課堂的能力是有待於提高的。
二、目標要更明確，掌握方法。在以後上課時，我應該多注意方法的運用，用多種方法更好的實現自己的教學目標。
三、準備要充分，運用要熟練。在準備彙報課時我做了大量的準備。從教案到課件都做了認真的修改。準備充分了，但是怎樣把準備的材料熟練的運用到這節課的教學中，我覺得做的不好。在綜合實踐階段的課中，也出現了類似的問題，所以還要自己多想一想。
四、語言的運用要自然。好的語言可以令一節課生彩，但好的語言是需要平時積累下來的，所以在以後應該提高語言的表達水平。多誇一誇學生，多一點幽默。令課堂生彩，更好的讓學生喜歡我的課堂。
五、活動設計更高效。以後教學中，在設計活動的時候，應該很專注，儘量的讓效果達到最好，更高效。
只有注重了細節，才會設計出更好的課堂，才能夠讓學生更好的融入課堂，達到自己的教學目標。所以，在以後，我應該多學習，把學來的知識運用的教學中，做好每個細節。路還很長，堅定的走下去，相信明天會更好!
三個月的培訓即將結束，我明白了一個道理：要成長就要不斷學習，要提高就要不斷實踐，反思。要做好工作就要更敬業。我是轉崗培訓的見證者，我見證了我們這些轉崗教師的努力，共同的風采!因為我是其中一員。我參與其中，學到了對自己以後的工作有莫大用處的知識、能力、經驗。我相信會在培訓後獲得更大的提高。我會在見證中成長起來，為以後的教育工作奉獻更多的力量。路是自己走出來的!