所謂教案的藝術性就是構思巧妙，能讓學生在課堂上不僅能學到知識，而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面是小編整理的關於《擲骰子》數學優秀公開課教案，希望大家認真閱讀!
【1】《擲骰子》數學優秀公開課教案
活動目標：
1、通過遊戲和操作活動，練習10以內各數的數數、認數，理解各數字所表示的意義，學習接數、默數。
2、培養幼兒的規則意識和合作能力。
3、培養幼兒對數學活動的興趣和解決實際問題的能力。
活動準備：
1、地上用泡沫板拼成的簡易飛行棋地圖，大正方體做成的骰子一顆，數卡、小旗若干。
2、分組操作材料：信封、鉛筆;“蓋印章”作業單、印章;“連線”作業單;曲別針串成的鏈子、空白小卡片。
3、遊戲材料：骰子若干，用硬紙板自制方形棋盤和國小具“棋子”若干。
活動過程：
一、引出課題，激起興趣：
今天我們用數學上的本領，玩幾個大家喜歡的遊戲，好不好?
二、遊戲“替換”。
1、觀察地上泡沫板的不同，尋找沒圖案的、連續六塊排列著的泡沫板。
2、聽教師的拍手聲(視幼兒原有的認知水平和班級人數的平均值靈活決定)，幼兒幾人一組自由結伴，分別站成一橫排。請每組幼兒從左往右由1至幾報數，提醒幼兒記住自己的數號。
3、提問：你最喜歡吃什麼?
4、幼兒遊戲：老師出示一張數卡，上面是幾，該數號的幼兒等會兒報數時就不能報出該數，要以自己喜歡吃的食物代替，其餘數序不變，答對組優先入座。如：老師出示數卡“3”，該組幼兒就一個一個從1往下報，第3個幼兒就不能報“3”，而要用“麵包”(或蛋糕、糖果、米飯等)代替，接下去幼兒則繼續往下報出“4”、“5”。
3、遊戲進行，幼兒依遊戲情況分組入座呈弧形狀。
三、遊戲“快樂電報”。
1、告訴幼兒遊戲名稱，示範遊戲玩法，提問：要將你們分成紅綠兩隊進行比賽，該怎麼分?怎樣分最快最公正?
2、統一分組比賽的方法：將中間兩名幼兒作為第一訊息員。教師作為發報員分別在他們的手心點幾下(發電報)，請他們默數並按此數量分別傳給左邊或右邊的幼兒，如此一個接著一個往下傳，兩個頭上的幼兒向“發報員”反饋收到的電報訊息，比比紅綠兩隊哪隊傳得又對又快。
四、遊戲“走飛行棋”。
1、請幼兒觀察地上的“飛行棋”圖，提問：這象什麼?可以怎麼玩?我們這
麼多人怎樣玩最合適?最有趣?
2、統一玩法：分組比賽，按猜拳的結果決定兩位幼兒擲骰子，另兩位幼兒分別按同組夥伴擲出的骰子上的點子數往前走幾步。如果剛好走到綠色數字幾的`路牌，則繼續往前走幾步;走到紅色數字幾的路牌，則往後退幾步。
3、“紅綠對抗賽”： 每隊每次各推薦兩名幼兒貼上統一的紅色(或綠色)的棋子標記合作參加比賽。老師做裁判，其餘幼兒做本隊的拉拉隊員，比比哪隊先到達終點。
五、操作活動：
1、數鎖鏈，做點卡(實物層次)：按鎖鏈的曲別針數，製作相應點卡並別在這條鎖鏈的最後一個曲別針上。
2、連線(替代物層次)：相同數量的圖案連線。
3、蓋印章(數字符號層次)：看每排前面的數字，在原有印章數量的基礎上再蓋上一定數量的印章，使印章數與數字一致。
說明：幼兒自持一信封，在上面寫上名字或做好標記後，自由選擇材料進行活動。可以單組玩，也可以三組都去玩。要求將操作後的材料放進自己的信封，最後教給老師。
六、延伸活動：佔“棋盤”。
兩人一組，每人拿一盤“棋子”(可用釦子、蓋子、小塑料物品等替代)和一張畫有若干正方形格子的大正方形棋盤。幼兒輪流擲骰子，並按每次的點子數量在相應的空格子上擺上相應數量的“棋子”。先把棋盤佔滿者為勝。
【2】《擲骰子》數學優秀公開課教案
活動目標:
1、學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式.
2、發展分析問題的能力.
重點難點：發展分析問題的能力
教具準備：大骰子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干.
活動流程:
一、看骰子
1、小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西?(小骰子)在哪裡看到
2、我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)
二、玩骰子
1、老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎麼看的?
2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)
3、老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
4、請一個小朋友上來象剛才老師一樣擲骰子並寫出合成式
5、老師交代操作要求後幼兒進行操作,老師巡迴指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然後輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子,繼續操作。)
6、請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三、遊戲:擲骰抱團老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。