中國有悠久的尊師重道的傳統，古代就有“人有三尊，君、父、師”的說法。《呂氏春秋·尊師》雲：“生則謹養，死則敬祭，此尊師之道也。”《師說》中：“師者，所以傳道授業解惑也。”在中國幾千年的燦爛歷史中，“師”，總是受人尊敬，被人愛戴的。老師，是人類文化得以傳承的功臣，他們做的貢獻是極其巨大的。
教師節致辭1
老師們、同學們、同志們：
下午好!
今天，我們在此隆重集會，慶祝第**個教師節，表彰過去一年來在各條戰線取得優異成績的先進集體和個人，首先我代表學校向全體教職員工緻以真摯的節日問候!向受到表彰的各位教職員工表示衷心的祝賀!
每一次慶祝都是一次紀念，每一次慶祝也都是一次思考。剛才一校三區5位老師就立足本職崗位、堅守哈工大規格、苦練哈工大功夫、踏踏實實創一流做了生動感人的發言。此時此刻，我想與在座的師生員工，並通過你們與一校三區全體師生員工對哈工大過去、現在和未來共同回顧、一起分享、共同展望、一同奮進。
一、哈工大事業需要哈工大精神，哈工大精神來自於一代又一代哈工大人
哈工大偏居東北一隅，既不佔天時，也不佔地利，經歷過多次波折，卻能克服重重困難，披荊斬棘，勵精圖治，一次次走過山重水複，迎來柳暗花明。國家的每一次教育重大改革、許多重大專案我們都從未缺席，展現出了經久不衰的發展動力，形成了哈工大精神。哈工大精神的源頭就是第一代“八百壯士”。他們銘記國家重託，肩負艱鉅使命，紮根東北，艱苦創業，把畢生都奉獻給了共和國的工業化事業，為哈工大發展書寫了壯麗篇章，為哈工大精神的形成奠定了堅實基礎，成為哈工大精神、哈工大校訓的締造者、踐行者。他們是哈工大人的典型代表，是哈工大的精神符號。是他們，用一生的拼搏奉獻回答了：哈工大人是什麼樣的人?怎樣才能夠成為哈工大人?
哈工大人是一代又一代披荊斬棘、接續奮鬥的人。從新中國成立初期被確立為全國學習蘇聯的兩所樣板學校之一，到20世紀90年代成為我國按照世界一流大學目標建設的九所大學之一，從“南遷北返”浴火重生到新世紀裡逆水行舟銳意進取，哈工大人始終銘記責任、同舟共濟，一路跋山涉水、上下求索，從容走出逆境，創造累累碩果。這得益於一代又一代哈工大人——新老八百壯士的嘔心瀝血、艱苦卓絕，得益於96年來凝結形成的以“愛國、求是、團結、奮進”為核心的哈工大精神。我想，他們就是平凡而偉大的哈工大人!
哈工大人是一代又一代埋頭苦幹、報效國家的人。這裡我想講兩個人的故事。第一個人是航天英雄楊利偉同志。他曾經3次來到我校，並和同學們親密接觸。他盛讚哈工大為中國航天所作出的卓越貢獻，並深情地對在場的學子說，“我一直盼望著要來哈工大，為什麼呢?因為哈工大為航天領域培養了大量人才，從總指揮到科研人員，40%以上都來自哈工大，這就是一種航天情結。”第二個人是嫦娥工程總指揮欒恩傑校友。中國首次月球探測工程取得圓滿成功後，我校航天學院向欒恩傑校友發去賀電，欒恩傑校友當即回信感謝母校培養，並飽含深情地寫道，“在探月工程指揮部、在五大系統的研製隊伍中，到處都有哈工大校友的身影。”如今，在酒泉、在西昌、在人煙稀少的雲貴川大三線，到處都能看到甘於寂寞、默默無聞、任勞任怨、刻苦攻關的哈工大人。我想，他們就是實幹興邦的哈工大人!
哈工大人是一代又一代攻堅克難、攀登高峰的人。如今的哈工大，彙集了35位院士、58位長江學者和44位國家傑青，可謂大師雲集，科技創新團隊不斷湧現。一直以來，哈工大自覺響應國家重大戰略需求，主動瞄準國際科技前沿，積極承接國家高、精、尖大型科技專案，科研實力始終位居全國高校前列。學校成功牽頭或抓總研製發射6顆小衛星，創下了國內高校研發衛星六戰六捷的紀錄。“先進微小衛星平臺技術研究”“空間機械臂技術”“星地鐳射鏈路試驗”“快舟星箭一體化技術”“神光Ⅲ鐳射裝置中的靶場光電及控制系統”等入選中國高校十大科技進展。“超精密特種形狀測量技術與裝置”“星地鐳射鏈路系統技術”先後獲得國家技術發明獎一等獎。夜深人靜時，我們會看到實驗室裡的燈光，看到青年學子圍繞在導師周圍通宵達旦、夜以繼日地奮戰在科學前沿上的景象。我想，他們就是敢為人先的哈工大人!
哈工大人是一代又一代勇擔責任、境界崇高的人。近年來，我校第一代“八百壯士”的傑出代表、全國優秀共產黨員、新時期高階知識分子的楷模、國防科技工業戰線楷模——馬祖光院士的先進事蹟在全國廣為傳頌。在學生中，我校曾湧現出冒著生命危險、冰窟救人的“全國見義勇為優秀大學生”何曉波和劉峰，捐獻稀有血2萬多毫升、能夠挽救20多人生命的“全國大學生自強之星標兵”張健，捐獻造血幹細胞的“全國三好學生標兵”楊振嶺等各類先進典型群體，近年來又湧現出榮獲全國“小平科技創新團隊”稱號的“紫丁香二號”小衛星學生科技攻關群體、榮獲“挑戰杯”特等獎的學生創新創業典型萬龍同學、堅持不讓一個少數民族學生掉隊的“曲擁措姆”工作室和“新夢”工作室等等。我想，他們就是德厚流光的哈工大人!
一年來，廣大教職員工堅持以立德樹人為根本任務，以“雙一流”建設為目標牽引，弘揚哈工大精神、堅守哈工大規格、苦練哈工大功夫，取得了一大批令人振奮的成果：1人當選中國科學院院士，8人入選長江學者獎勵計劃，4人入選國家傑出青年科學基金資助專案，15人入選“萬人計劃”領軍人才，1人入選百千萬人才工程，8人入選萬人青年拔尖人才，7人獲得國家優秀青年基金，8人入選科技部中青年科技創新領軍人才，1人入選中宣部文化名家暨“四個一批”人才工程，8人入選科技部中青年科技創新領軍人才，一批教師先後獲得政府“友誼獎”、愛思唯爾/雷蒙德·維斯坎塔青年科學家獎、IEEE儀器與測量學會安迪·希最佳論文獎、英國皇家化學會“可持續發展水獎”、中國青年“五四”獎章、全國高校輔導員年度人物、全國高校工程應用技術教師大賽一等獎、全國基礎力學青年教師講課比賽一等獎、全國高校數學微課程教學設計競賽一等獎、全國高校青年教師教學競賽自然科學應用學科組一等獎等各類獎項，碩果累累、不勝列舉。