無論是希望通過考研贏得更好的職業前途還是藉助高學歷進入公務員行列，相比在校學生來說，職場一族尤其是學歷偏低的的職場人群來說都更為困難。首先在時間上，職場一族沒有固定的學習時間，只能利用業餘時間進行“充電”;其次，在精力上，由於工作壓力的原因，一些自考、成考學生往往半途而廢，難以達成最終目標。選擇何種學習方式成為眾多職場人士實現職場提升的關鍵。
目前社會上有包括自考、成考、培訓等在內的多種學習和提升途徑，不同的學習方式各具特點且適合於不同的人群。自考的含金量比較高，但難度也相對較大，同時，由於自考學習時間週期長，並不太符合職場一族快速提升的'需要;而成考在學歷獲取方面比較容易，但是學習效果並不太理想，因此社會認可度也不是很高;而社會培訓主要則以非學歷教育即技能學習為主，對於晉升、公考等不具有實際價值。除了上述提到的幾個學習方式之外，目前最為流行也是最受在職一族歡迎的“充電”方式則是一種全新的學習途徑 -- 網路教育。
相較其他幾種教育方式，網路教育不僅學習方式靈活，不受時空限制，同時在學歷獲取方面只要學生能夠按照要求完成課程就可獲得國家認可的學歷，特別適合時間和精力都非常有限的在職一族的學歷提升需要;同時，教育部對2009年研究生報考資格進行全面調整，調整後的研究生招生範圍進一步擴大，並首次明確網路教育學生的研究生考試報考資格，這一利好政策的出臺，更讓網路教育成為了在職一族自我提升的不二之選。