在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的繞口令作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
繞口令作文300字 篇1
我們班同學最喜歡課間活動了，一玩起來就忘記一切煩惱，所有的疲勞都煙消雲散。這不，最近我們又迷上了一項新活動——繞口令。
老師先出了一個較為簡單的題目“班幹部管班幹部”。老師的話剛說完，同學們便七嘴八舌練了起來。這時，老師又說：“現在加大難度，每個人快速的念三遍。”練習完了之後，只有一個人敢舉手。可是，他第一遍就說成了：“乾乾部管幹幹部。”全班鬨堂大笑，有的人笑的前仰後和，還有人笑的跳了起來……
老師又出了一道難題：“把灰化肥會揮發說三遍。”我自告奮勇的唸了三遍，居然一個字也沒有唸錯！許多人鼓起了掌，我不好意思的低下了頭。
怎麼樣，聽我說了這麼多，你心裡也一定癢癢了吧？還不快快到我們班來加入這有趣的活動！
繞口令作文300字 篇2
今天在課堂上老師舉行了一場別開生面的繞口令大賽。
首先老師宣讀了比賽規則：老師出題目，參賽選手每題重複三遍，出錯的立即淘汰；通過的參加下輪比賽；最終選出三名優勝者。
比賽正式開始，老師在黑板上寫上“第一輪：化肥會揮發”，那些上臺的選手看到這幾個字後露出了一絲微笑，覺得很容易，可是練了一會才知道這並不容易。有人讀成了“發肥會揮發”，有人讀成了“化魁會揮發”，有人讀成了“化肥會發灰”.....下面的評委哈哈大笑，但我們還是選出了前五名。
第二輪開始了。老師在“化肥會揮發”的前面加上一個“黑”字，這可讓他們傻了眼，前四人說得還可以，可到第五個同學時就出了洋相啦，“黑化回會發灰”這幾個字從他嘴裡蹦了出來，不用說：淘汰。
第三輪，老師讓他們將“保鏢”這兩個字連說五遍。肥肥同學可真是晚節不保，最後一遍時“保鏢”成了“保保”，全班頓時鬨堂大笑。
評比結果出來啦，我們為三位獲勝者高興，繞口令真的也很難。
繞口令作文300字 篇3
班隊課上，我們班不時傳出一陣陣笑聲，一陣陣掌聲。我們班在幹什麼?原來我們班正在舉行繞口令比賽!!
老師話音剛落，全班幾乎被下暈了，老師說：“全班都要上去說繞口令!”我可高興得不得了!因為我的.繞口令已經被我背得滾瓜爛熟了。
等1、2組背完老師又發話了：“先從中選幾個繞口令能手，再讓下一組讀!”我們選出了：王葉利、劉宜然、周魚。王葉利讀到：“四是四，十是十，十不是四，四不是十，不要把四讀做十，也不要把十讀做四。”劉宜然便顯得很緊張，口中讀到：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮。”我有一本書，上面也有他讀的這個繞口令，但他還差兩句，於是我在下面讀到：“不吃葡萄哪來葡萄皮?吃葡萄也不要亂吐葡萄皮。”周魚讀得很快，所以我沒聽清楚。
等了好久，終於該我上臺了，我由高興到緊張，張口便說：“小豬豬鑽竹林，竹子成群豬成群，成群的豬豬出竹林，竹林裡面安靜靜。”
又開始選繞口令能手了，出乎我意料的是：我居然是冠軍!
這次比賽讓我知道了：要虛心，相信自己是最棒的!
繞口令作文300字 篇4
說到編繞口令，我還有一個故事呢！
一天晚上，我和爸爸一起看電視。電視正在播放繞口令——《花鴨和彩霞》：水面遊著麻鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨遊進五彩霞，五彩霞網住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清鴨還是霞。我對爸爸說：“真有意思。”“你有興趣，自己也可以編一個繞口令啊！”爸爸笑著告訴我。
真的？我也可以編？這樣想著，我就走進了自己的房間。我思考了一會兒，便開始做起來。我先在字典裡查了查，弄清楚繞口令一詞的意思：用聲、韻、調極易混的字交叉重疊編在一起，組成反覆、重疊、繞口、拗口的句子。對，選擇“聲、韻、調極易混的字”是關鍵，於是，我在練習本上寫了十幾個詞，認真確定了三個詞：哥哥、多多、蟈蟈。
下面就是我把這三個詞怎樣編成句子了。我找來一些繞口令仔細研究了一下，就一邊讀一邊改，修改成了以下句子：哥哥同多多，在山上捉蟈蟈，多多捉不住蟈蟈，哥哥卻捉住了蟈蟈，哥哥把蟈蟈送給了多多，多多連聲感謝哥哥。我還給繞口令擬了一個好聽的名字——《哥哥捉蟈蟈》。
後來，我把繞口令《哥哥捉蟈蟈》讀給爸爸聽，爸爸連聲誇讚：“不錯，不錯，編得挺好！”我開心地笑了。
繞口令作文300字 篇5
“四十四，十是十……，”這是誰在說繞口令呢？原來是我們班要正在為舉行繞口令
比賽作準備呢。只聽到熊老師說：“你們回去準備一下，下午要舉行比賽。”回到家後，我便翻箱倒櫃，收集起繞口令來。
到了下午，我最後一切課，繞口令比賽開拉開了序幕。老師在板上寫了繞口令的要求；1、聲音洪亮。2、口齒流利。3、吐字清晰。大家一看，第四組就沒有希望，班長都不願意參加，可我們組就不一樣，我們組個個踴躍躍參加，個個背得滾瓜爛熟。經過大家一致同意，我們組選了我和張宇。我上了臺，心裡很緊張，像揣了一隻兔子似的怦怦直跳，我不斷鼓勵自己要大方，我開始說了：“哥哥弟弟坡前坐，坡上臥著一隻鵝。坡下流著一條河……。”到了第二組，楊南建嘴巴一張一合似乎在打架，洪亮的聲音像泉水一樣流了出來，他說完了，全班響起了雷鳴般的掌聲。
比賽結束了，結果出來了。優勝組是第二組，最佳表演者分別是楊南建，周靜等同學。
四十分鐘，這鍛鍊意志的四十分鐘，精彩的四十分鐘，我豈能忘懷。