六年級日記大全300字 第一篇：做人要厚道
今天，老師給我們講了一個故事，大家都聽得津津有味，彷彿身臨其境！那篇故事的內容大概是這樣的：
有一個小乞丐，在雪地裡慢步著，這時的他已經又冷又餓了。他向住在這裡的人要飯，但別人一見到他不僅不同情他反而還對他拳打腳踢，此刻的他，心裡說不出有多難過。
就在這時，出現了一位老人。老人把小乞丐扶了起來帶回了家，為他煮了一些面，填填肚子。小乞丐吃飽之後，連一聲“謝謝”都沒有說就走了。
其實那個小乞丐名叫白狼，這天，白狼懷著滿心怨恨又回到了這個地方，準備把當時那些對他沒有愛心的人全部趕盡殺絕。那位老人得知此事之後，來到了白狼面前勸他不要殺這裡的人
。可白狼說：“當時我流落到那種悲摻的地步，不僅不同情我反而還對我拳打腳踢，一點愛心也沒有，今天我非殺了他們不可。老人家，你放心，你是我的救命恩人我不會殺你的！”
逼不得已，老人站在了懸崖邊對大家說：“我平時就叫你們做人要厚道，每人付出一點愛心這有什麼難的？但你們偏不信，現在可好了個個都要被殺掉了！哎……”大家聽了這話之後，
慚愧的低下了頭，後來，大家都沒有死，而白狼也漸漸的離開了……
老人說的沒有錯，做人要厚道，人人付出一點善心這有什麼難的？只有這樣，我們的生活才能更加和諧，社會才能更和平！
第二篇：考試之後
今天是星期一，我們的語文老師把我們上週第一單元的測試的試卷發了下來，發下來之前老師說了一句話，他說：“你們班的考試真是不考不知道，一考嚇一跳。”
我們聽了這句話就知道我們考得一點都不好。老師說的下一句話才把我們嚇一跳，他說我們班只有一個是考到八十分以上的。有三十多個人不及格。我們開始說小話了大多數的同學都認
為今天一定會被罵死的。因為以前考九十多八十多的同學只考了五六十分最低的就是十一點五分最高的是八十三點五，我只考了七十點五。
我爸爸在我的試卷上寫了幾個大字，“讀書不識字，不如回家種蕃薯。”
第三篇：屢教不改
知道什麼叫屢教不改嗎？如果不知道，或感受不深，那就跟我一起去見識見識吧！
晚上放學回家，我放下書包，提筆就寫。作業一點點被我“啃”掉，很快只剩下最後一道應用題。“嗯，怎麼解？”我猶豫不決起來。
“關健”時刻，爸爸瞄見了，彷彿懂得我的心事。他悄悄走進我的房間，看見我的作業本，二話不說，操起本子就往我屁股上打（我家有時還有“家庭暴力”），邊打邊振振有詞道：“
楚兒啊，我跟你說過多少遍了，算式往前面寫一點，別縮在一邊，你怎麼屢教不改呀！”原來，我又把算式擠在右半邊，前面留一大塊“空地”，以至於末尾的“答”在夾縫中求“生存”。
我知道大事不妙，只好求饒道：“好漢饒命，我知道錯了！“爸爸這才住了手。哎！慘啊！我是輕易不求人的。
原來，數學列式計算書寫不美觀是我的老毛病，為此，我被老爸教育了N次，也K了N次，可我卻怎麼也改不掉。用他的話說：
“看你的數學作業本，一邊是‘踩踏事件’不斷，一邊是空曠得可以開‘賽馬場’！”
“得了，得了，以後呀，多留心就是啦！”
“你又敷衍了事了，下一次……”
這還沒完。寫好作業，洗完澡，正當我坐下來想鬆一口氣時，老爸又嘮叨開了：“小姐呀，澡洗好，要記住把衛生間的門開啟通通氣呀，怎麼老……”“屢教不改呀！”我沒好氣地接過
話茬。心中有點煩躁不安，一賭氣，想：“你說你的，我照犯不誤！”又想：“眼不見為淨！”於是，我甩手鑽進自己的房間。
看看時間九點多了，我開始理書包睡覺。正當我準備進入溫暖的“小豬窩”時，老爸的話匣子又打開了：“寶貝女兒呀，鉛筆盒又忘放進書包了，哎！整天丟三落四……”
“嘭”地一聲，我倒。
第四篇：撿紙老人
今天下午開家長會，我也去了學校。
我和陳雨青出校門買毽子玩時，遇到了一位撿廢紙的老奶奶。她穿著單薄的衣裳，在寒冷的秋風中微微發抖。她手裡還拎著一個塑料帶，上面濺滿了泥點。裡面裝著許多廢紙。她每走一
步，身子就顫一下，她每彎一次腰，雙腿就不住抖動。我的心裡有股酸楚楚的味道，陳魚青也嘟囔著說：“好可憐的老奶奶，她的兒女太不孝順了吧？“
“唉，孔子白創造了，現在有多少個人對父母非常孝順啊，包括咱們倆。”我也悲哀的說。
這時，我覺得似乎該做點什麼，就拉著陳雨青撿起廢紙來。
一個，兩個，三個……我們動作快，三都撿起來了，奶奶才把一個慢慢裝進袋子裡。就這樣，撿了一大堆，老奶奶卻才撿了五六的。我的心在次酸了起來，為什麼讓一個如此行動不便的
老奶奶來撿廢紙呢？
我走過去，把撿到的傳單交給老奶奶，她抬頭望了我一眼，我才看輕她的容顏_蒼白的臉上在訴說歲月的無情，深陷進去的眼睛暗淡無光，嘴巴乾癟的不成樣。她慢慢伸出粗糙乾癟的
雙手，接過我手中的報紙，我的手被寒涼一驚，抖了一下，那是奶奶雙手的溫度啊，冰，在一瞬間襲便我的全身。突然，我又聽到感謝的聲音：“謝謝，謝謝你們！”我看見奶奶的眼睛閃過一道光。
現在想一想，那一刻，我的心，真的好暖好暖。
第五篇：吵架
今天，我再一次引起了“世界大戰”，事情是這樣的：
我和往常一樣，吃完晚飯便去房裡寫作業，剛走到門口只聽見“啪”的一聲，我往地上一看，原來是媽媽的梳子。就在這時正在洗頭的媽媽來拿梳子，看見這一幕，說：“你在幹什麼？
”我剛要解釋，媽媽就拿毛巾打我，爸爸看見了說：“不就壞了一個梳子，幹嘛打孩子？”媽媽說：“現在不教訓教訓他，以後還會再犯。”說完又繼續打我，過了一會兒，爸爸實在看不下
去了，便把媽媽推到一邊，媽媽生氣了，和爸爸打了起來，我就在邊上勸架，可我實在是不行，就上百度網查父母吵架孩子怎麼勸，就這樣我找到了一個好辦法，並把它大概背了下來。我先
將他們倆分開，對他們各說了一遍，之後媽媽走出門外，爸爸走到媽媽面前說了對不起，媽媽也原諒了他，最後倆人重歸於好。
謝謝那位網友的辦法。
第六篇：放風箏
今天，可真沒意思，又掛著大風，去哪玩呀！我在家裡走來走去。
突然，我靈機一動，有了，趁著今天颳風，去環城公園放風箏，就這樣我和媽媽去了。
過了一會，我們到了，氣喘吁吁的我們休息了一會兒，媽媽說，放風箏去吧。
可是，我沒有技巧，怎摸也飛不起來，跑了一圈、兩圈還是飛不起來，媽媽說，不是隻有風就能飛起來，這還需要技術，我幫你，媽媽說，首先要把風箏現先扔起來，然後在趕快跑，放
一些線，跑到一定程度就停下來，看著風箏的變化收線、放線，這樣就好。
我按著方法，首先，我不會扔就讓媽媽幫我扔，扔起來了，媽媽說，現在快點跑，我跑了一圈，很快風箏飛得好高呀！我現在可以不用跑了，我站在原地收線、放線。
過了一會，越升越高的風箏在我的指揮下，就像翱翔的雄鷹那樣，自由自在。
我很高興，接著又跑了起來，風箏也跟著我在環城公園內跑來轉去的，我好像完全忘了累。風呼呼的吹著，風箏也變高了。到了下午，風漸漸停下了，風箏也變得了，我停下了，媽媽說
，該回家了，收線吧！我說，哦。先慢慢的斷了，風箏也低了，下來了，媽媽把風箏裝了起來。
我和媽媽離開了這裡，我想等哪天我還來這裡放風箏。
我依依不捨的離開了這美麗的環城公園。
第七篇：坐地鐵
今天，天空中飄灑著淅淅瀝瀝的小雨，但這絲毫沒有影響到我的心情，因為，我將坐一次成都剛剛建成的地鐵，那盼望的感覺真是。
要坐一回地鐵也不是一件容易的事，因為要排那老長老長的隊伍。剛到地鐵站外面，看到那長長的隊伍，我的心都涼了一半，但堅持不懈的我，一直排著。經過漫長的'等待，我們走下了樓梯，來到了地鐵站，通過自動售票機買了票，我們來到樓下侯車，那真是焦急而又漫長。忽然，“嗚、嗚、嗚”的聲音從遠處傳來，轉眼間，地鐵已經來到我們的面前，漸漸地減速、然後緩緩地停在了我們的右側。剛踏進車廂，一絲涼風吹來，讓人很舒適，車上人越來越多，我們趕緊找了三個位置坐下。隨著車門的合上，地鐵“呼、呼、呼”地賓士了起來。我激動的不得了，看到車窗外那五顏六色，精美而又富有時代氣息的廣告板一閃而過，我不禁想，那得要多少人的智慧啊！高科技就是高科技，不一會兒，終點站“昇仙湖”到了。出了站，我一看錶，居然
才用了30分鐘，但走了17個站啊！太牛了！接著，我們轉了轉“昇仙湖”，又乘地鐵原路返回，回來的路上，人少了許多。我便可以盡情地享受乘地鐵的快樂。
因為有了地鐵，所以改變了人的生活方式。原來要用很多時間，現在卻快了許多，比如原來要用10分鐘，現在才要2、3分鐘！
地鐵真是一個好發明呀！
第八篇：感恩在我心
學會做人，首先從學會感恩開始。今天下午，我們就上了一節主題為“感恩”的班會課。
課後，我突然想起在上半學期的一次公開課上，我學習了一篇季羨林的《懷念母親》。從中，我瞭解到了季羨林當時因為“子欲養，而親不待”的深深的悔恨，因為在他即將能夠回報母親的時候卻永遠地失去了這個機會……我們所處的環境難道不比他更幸福嗎？所以，我們一定要珍惜現在的美好時光_學會感恩，回報父母不僅僅是停留在語言上，更要體現在我們的行動上！回報父母不僅僅託付於物質中，更要承載於感情上！回報父母無需做驚天動地的大事，而是體現在平凡生活的細枝末節上！比如：幫父母幹家務活，做力所能及的事;學習方面自覺積極，不讓父母操心，更不能惹他們發火生氣；或者在爸爸媽媽勞累一天回家的時候端上一杯熱茶；在父母生日或節日時提前自制禮物，寫一些溫馨的話語，給父母營造一個意外的驚喜，在平靜的生活中新增一些情趣等等，這些細節和小小的舉動，都可以讓父母感覺到溫暖和慰藉。那麼，我們有什麼理由不回報父母呢？
現在，趁我們還擁有感恩父母的機會，懷一顆感恩的心，傾情回報父母，赤誠感恩父母，行動起來吧！別像季羨林一樣，留下終生的遺憾。
第九篇：走親戚
今天下午，我又去走親戚了，和爸爸、叔叔、奶奶、二哥一起去大奶奶家。
大奶奶是我奶奶的親姐姐，家住楊家灘農村一帶的板橋，要坐半個鐘的車，之後再走幾十分鐘的路。要是平時我才不想出去呢，坐車太累，我又暈車，而且要走路，哎！我才懶得和他們一起去呢！但去走親戚，況且是去農村就不同了，因為我喜歡鄉村。
一路顛簸坐了大約半個小時的車，就下來走路了，開始還是水泥路，後來是小山路和走田埂路。有時一拐彎，忽的冒出一個湖，後來才知道這個叫水塘，遇到水就好玩啦！我們拿石塊什麼玩“打破寂靜”遊戲，還和二哥比賽，哈哈！
不知不覺，就到了大奶奶家，好大的房子哦！還有個好大的院子。我們到的時候，大奶奶大爺爺正在和別的老人在外面晒太陽嘮嗑，看見我們來了，大奶奶他們非常高興，忙著去張羅了。別看大爺爺已經80多了，身子骨還硬朗得很呢！我們都說大爺爺再努力一把，可以活100，可把他樂壞啦！
很快，大奶奶搬來了凳子，拿來果盤，端上來的都是好吃的，其中我最愛吃棒棒糖了，還是青蘋果味的，樂得我兩眼放光。二哥更是一口氣吃了三個，除了棒棒糖，好吃的還有香梨，個小卻很甜，我吃了好幾個，因為太好吃了，臨走時還拿了一個。這就是走親戚的好處_有吃的。呵呵！
最有意思的是，大奶奶把我二哥認成弟弟了！可能是二哥太矮了吧，他比我大一歲，但是還沒我高。大奶奶聽到我才11歲，連連說我“長得快”。哈哈！讓我得意了好一陣子。大奶奶看錯也難怪，見過我的人都說我像我二哥的姐，連二哥同學的媽媽也這樣說。
要走了，大奶奶送了一些土雞蛋和土雞等東西給我們，看我和二哥喜歡吃棒棒糖，就把盤子裡的全倒給我們的袋子裡，還折回去拿了好多追了上來。
奶奶說，大奶奶一家都是很好的人，大奶奶大爺爺以前身體很好的時候都會到爺爺家經常走動的，她家的小孩在外面發了財，每次回老家都要來看我們爺爺奶奶，由於大奶奶大爺爺的年歲已高，因此奶奶要爸爸叔叔他們一定要去看看大奶奶大爺爺，因為我們大部分時間在和外面，很難得回來一次。
走親戚真好，有吃有玩！回到家的時候，弟弟在房間裡哭鬧，被媽媽哄著，我忙問怎麼回事？媽媽說弟弟怪我沒帶她去大奶奶家。呵呵，春節走親戚那麼有趣，不去是有一些可惜！
第十篇：同學的著裝
今天下午，我們班有個同學穿了一件十分吸引我們眼球的衣服_大大的白襯衫上套著一個黑背心，胸前還繫著一條領帶。
因為他是劉老師的兒子，所以在第二節課上，劉老師便以他為反面教材，給我們講了一個道理：國小生的穿著就應該有國小生的樣子，儘量不要穿奇怪的衣服。
原來，他的這件衣服是在大街上的一個商店買的。本來 劉 老師不願意給他買，但為了尊重他的想法，還是給他買了。
那節課上，劉老師首先叫了幾個同學說了一下對他穿這件衣服的感受。大部分同學認為他穿得雖然很酷，但是國小生把這種衣服穿到學校來還是很不合適。接著，老師又找了幾個男生和女生與他作比較，男生們大都穿運動服，女生們大都穿衛衣，一比較，他的衣服的確有點樣式奇怪。
我覺得，雖然這個同學穿這種衣服很酷，但是，國小生還是儘量穿國小生的衣服，那種衣服還是表演時穿更好。
第十篇一：勞動課
伴著動聽的上課鈴聲，大家懷著興奮的心情走進了教室。過了大約30秒，數學老師邁著穩健的步伐走進了教室對同學們說： 同學們，這節課我們要到清潔區去勞動。 頓時，班裡引起了一陣轟動。不一會兒大家就行動了起來。有的拿起小桶去打水，有的去拿掃把清掃教室會清掃清潔區的垃圾。
我們這個班級的同學每一次都會盡職盡責的完成勞動任務。還經常受到上級領導的表揚呢！同時也被許多老師看好，這是因為我們儘自己的最大努力做每一件事。
不一會兒，我來到了清潔區。我定睛一看。啊！瓷磚怎麼又那麼髒啦？不是今天早上才擦過的嗎？看來以後應該經常給它 洗洗澡 呀！我拿起已經沾溼的擦布使勁的擦，心想：我一定要把你變得白白亮亮、乾乾淨淨的。 擦完後我還仔細的檢查了好幾遍呢！
今天的勞動課讓我明白了一個道理： 只有定時的清潔才能讓校園環境變得更美麗。
第十篇二：走進秋天
早上，我來到郊外。在原野中漫步遊蕩，享受著徐徐吹來的涼風，感到渾身有說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，又不由自主地哼七年級支輕快的小調。瞧，天空像一地覆蓋大地
的藍寶石，它已經被秋風抹的非常潔淨而明亮。村外的那個水塘，也睜著碧澄澄的眼睛，凝望著美好的天色。那塘邊開滿白華的蘆葦叢裡，忽然鑽出一隻白鵝，慢吞吞地在水面浮游著。它倆顯得天真爛漫，或許稍嫌這兒過於寂寞吧，於是伸長頸項：“哦！哦！”有節奏地叫著，連那浮游時水面盪漾起一圈圈的波紋，也為大自然的畫面添了不少的生氣。太陽把天空照得異常美麗。由秋天的花兒裝扮著色彩斑斕的小山坡，在陽光下，更加絢麗。風吹動著楓葉，沙沙作響。楓葉脫開了枝頭，隨風悠悠盪漾地飄落。用它生命的最後一份力氣劃出了一道優美的弧線。
秋天是豐收的季節。玉米咧開了嘴在笑，麥子也結了食，穀穗低垂著頭，向大地深深致謝。
秋天，登高望去，猶如一片茫茫金海，秋天一掃過，樹葉爭先恐後地落下，有的好似蝴蝶翩翩起舞，有的像黃鶯展翅飛翔，還有的像演員那樣輕盈地旋轉，地上全市落葉，像鋪了一層厚厚的金毯。
秋天還像一幅畫，柏樹、柳樹在金色中點綴著：高高的天空和一朵朵白雲在畫面也很可愛；一座座高樓大廈矗立在畫中。
秋天，你給我帶來了快樂，帶來了幸福，你也無比的可愛，你真好。
第十篇三：分享快樂
培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂……”所以說，快樂是可以傳遞的，也是可以分享的。
記得在寒假期間，媽媽給我買了個老虎風箏，這天正好有風，於是我邊喊著我的好朋友_老樊，一起去廣場放風箏。
我們到了那裡，便將風箏組裝好，不一會兒老虎風箏組裝完畢了。首先，我一隻手拿著線輪，另一隻手拿著風箏，然後奔跑起來，將風箏猛的一扔，雖然費了起來，但是不一會變相寫了起的氣球慢悠悠的往下降。這是，站在一旁的老樊躍躍欲試，說：“哈哈，你不行了吧，讓我試試，我準能讓它升空，並且不落！”我看了看他那自信滿滿的面容，便將風箏遞給了他，他的飛發和我的飛法幾乎一樣，可唯一不同的是，他先將風箏線拉長，然後再放出去。可是，他的技術也不怎麼好，不一會又落下了。他面紅耳赤地說：“這風箏肯定有問題！”這是，坐在一旁的老爺爺走過來，笑著對我們說：“這風箏並沒有壞，而是你們的飛法不對。飛的時候要把風箏倒過來，而且還得順著風向飛，只有這樣做，才能飛好”我們聽了老爺爺的話，悟出了放風箏的技巧，果然，不一會兒風箏便騰空而起，空中的老虎風箏，便好像成了真的老虎了，我們各個喜笑顏開。
我們要學會分享快樂，因為分享快樂是一種風險，只有學會分享才會成為無私的人。
第十篇四：做鞦韆
星期天，我和小夥伴們坐在家裡看電視，電視裡的小朋友在盪鞦韆，我突發奇想，對小夥伴們說：“我們也做個鞦韆吧。”小夥伴們都同意了。
可我們不知道鞦韆的材料在哪裡，就在家裡東翻西翻才找到一條結實的繩子。然後我們又選了兩棵高大的樹，把繩子拴在樹幹上。當我們坐上去的時候，屁股很疼。我們想怎麼樣讓屁股坐上去不疼，棍子、布，都沒用。我們由棍子想到木板，於是找來木板，放在繩子上。我坐上去了，夥伴們搖。可是，這木板搖晃的厲害，我差點掉下來了。我們又開始想辦法，把木板拴在繩子上，這樣就不會搖晃的太厲害了。我們快樂的玩了一個下午。
在做鞦韆的時候，我明白了：遇到困難時，不要慌張，應該保持沉著的頭腦去想辦法。這樣我們才能克服苦難。
第十篇五：創新
作文是每一個國小生必須學習的東西。作文通常佔考試的百分之三十左右。所以作文是老師狠抓的科目。
寫作文就是把看到的、聽到的藝術加工成優美的文章。作文的種類有很多，最常用的就是記敘文。記敘文就是記事和記人。有好的題材和好的靈感才能寫成好的文章。可是現在有些老師
動不動就要我們背作文，把拿分的作文用來寫在考試裡。這樣才能拿高分作文的本質就是創作，如果都按老師的方法來寫作文，豈不是所有的作文都一樣了？雖然拿高分沒錯，但是這樣的做法是不對的。
創新是人類進化的根本，沒有創新就沒有現在的科學世界，一切都還是茹毛飲血的蠻荒時代。沒有創新就沒有那麼多的科學家和發明家。我想對老師說上一句，寫作不是來得高分的，而是來讚揚真、善、美；批評邪、惡、醜的表達方式。
我希望大家都踴躍寫出賦有創新的文章，做出創新的事。創造出新的社會和新的生活。