時間如快馬般匆匆，一天又過去了，相信你有很多感悟吧，是時候寫好總結，寫好日記了。那麼日記有什麼格式呢？下面是小編幫大家整理的日記優秀作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
日記優秀作文 篇1
今年暑假，媽媽帶我去廈門遊玩。到了廈門，我們先乘船到了鼓浪嶼。
在鼓浪嶼的街上，我看見一家家店門口前放著各種各樣的商品，有賣吃的，有賣穿的，還有賣土特產的商店。在一家店門口，我看見一顆顆珍珠猶如天上繁星似的漂亮極了。我一會兒摸摸這個，一會兒摸摸那個，什麼都想帶回家。
日記優秀作文 篇2
1月16日今天，我幫媽媽拖地，我感到很開心，媽媽也很開心，原來，幫助別人（媽媽）這麼開心！1月17日今天，我家大掃除，家看起來不是很大，但是，打掃起來，真不容易，媽媽每天都把地打掃的乾乾淨淨，我真佩服我媽媽！1月18日今天，我幫媽媽包餃子，我包的餃子挺著將軍肚不一會破裂，餡子跑了出來！1月19日就說昨天吧！我發現凡是做什麼事情，要細心做，才會做的更好！山東省日照市莒縣招賢鎮中心國小四年級:崔兆政
日記優秀作文 篇3
通過這短短的60分鐘時間採訪，讓我成功地找到了自己的優點。
由於第一次採訪，我有點緊張，沒怎麼寒暄就開始進入正題了。沒到3分鐘就採訪完一個人，一個接一個，一個接一個，我和佔昊東一組，他說問題我送花，很配合吧！
經過這一次採訪，我總結了以下幾點：
拍攝（對自己的要求）
1、對這重點拍；
2、 拍精彩部分；
上一次拍下來更本聽不見聲音所以也要選合適的地方。
小記者
1、聲音大；
2、要多準備幾個問題，以免太緊張，腦子一片空白，產生沒有問題的尷尬；
3、眼睛對著鏡頭或採訪物件。
希望通過這次採訪能提高自己的才能，如果可能的話，以後將更多地參與實踐活動，進一步提高自己的社會實踐能力，拓展自己的接觸面，為自己創造更多的`機會。
日記優秀作文 篇4
星期五的上午，媽媽帶我和嶽永豪去福寶貝體驗手工之旅。
到了那裡，我看到好多拼裝玩具，還有別的小朋友做好的手工，有漂亮的別墅，彩色的小火車，筆筒，還有花環等等，非常好看，我也想做一件漂亮的手工，那兒的阿姨給我們拿來彩色的超輕粘土，讓我們自己選顏色做個小蝸牛，我選了綠色的粘土來做蝸牛的身子，我把粘土搓成條，一圈一圈的捲起來，蝸牛的殼就做成了，我又選了橙色的粘土來做蝸牛的身子，我把粘土搓成短一點，粗一點的條，然後把它微微彎曲粘在蝸牛的殼上，我又用黑色的粘土搓了兩個小圓點，粘在蝸牛身子的頂端，蝸牛的小眼睛就好了，我又搓了兩個很細很小的條當做蝸牛的觸角，哈，我的蝸牛完成了。嶽永豪的小蝸牛也做好了，和我不同的是他的小蝸牛戴了一頂小帽子，我們做的都很好看。阿姨又給我們那來了五彩的糯米棒，讓我們自由做，這種糯米棒很神奇，只要用水就可以粘起來，我們本想做個棒棒糖，但是我們掌握不好，水用多了不好粘，最後我只好做成了放大鏡，嶽永豪做成了一個糖塊。接下來我們又玩了植物纖維沙，我們堆了一個大大的城堡，還有海星，海馬和小房子。我們玩的可開心了。
今天真是快樂的一天。
日記優秀作文 篇5
什麼是快樂?翻一翻字典，字典裡對“快樂”的解釋是：高興、舒服。而讓我覺得高興和舒服的那就是讀書了。
我愛讀書。
小時候，書本上那花花綠綠的彩圖吸引著我，因為我不認識字，只好每天纏著爸爸媽媽給我講那些有趣的故事，我在一旁聽的津津有味，彷彿身臨其境，感受特別美好。我的讀書生涯也就這樣開始了。
慢慢地，我長大了，上學了，認識了拼音，我就開始自己閱讀了。那些花花綠綠的彩圖已經不能滿足我了。我開始讀一些帶有拼音的故事書，感受著這些動人的故事，暢遊在書的海洋中，我感受到了讀書的快樂。
隨著年齡的增長和知識的增加，我讀書的選擇越來越廣泛，我不僅讀故事書，我開始接觸中國的四大名著等經典書籍。我還認識了很多作者，如“陽光姐姐”伍美珍、楊紅櫻、曹文軒、高爾基、查爾斯等等。我在他們寫的書中不僅增長很多知識，而且明白了許多道理。在閱讀中我快樂的成長。
記得有一次，我和媽媽吵架了。生氣的我賭氣把自己關在房間裡，不理睬媽媽。半小時過去了，我倍感無聊，於是隨手拿了一本《淘氣包馬小跳》來看，馬小跳的種種行為逗得我開懷大笑，我感覺自己沒有那麼生氣了，輕鬆了很多。看完了，我想：“就是媽媽有錯在先，我也不應該這麼賭氣。”於是，我打開了門，向媽媽道歉。終於，我們母女和好了。
書是我最忠實的朋友，在我開心的時候陪伴我，在我難過的時候安慰我，讀書很快樂!