對面試內容有一個大致的瞭解之後，我們就要考慮如何應對面試了。雖然考生在平時進行了大量的訓練，也做足了充分的準備，但是由於環境的差異在真正的考場中依然會出現各種各樣的問題和不必要的失誤。環境的差異是指平時的模擬訓練情景與考場中的實戰情景在氛圍上出入較大。平時模擬較為輕鬆、自然，老師與學生彼此熟悉，而且“評委”數量也達不到實戰中的要求，而在真正的考場裡面氣氛一般都較為壓抑，考生在心理上處於一種高度緊張的狀態，再加上其他考生製造的各種干擾因素會不自然地影響到自己情緒的變化。這種變化帶來的後果便是各種失誤頻出，本來心裡面已經準備好的內容再進到考場的那一剎那就全部消失和蒸發了，隨之也就出現了大家所常說的“怯場”、“忘詞”的情況。那麼應該如何避免這種情況的發生呢?考生應該做好哪些應對措施呢?接下來我們就先來看一下可能會出現的各種失誤，然後針對這些失誤尋找出解決的辦法和措施。
一、容易出現的問題
考生在考場中會出現五花八門的失誤，這些失誤有的是因為考生本身準備不足、倉促應戰，有的是因為心理素質太差，出現臨場膽怯，還有的是因為缺乏消除外界干擾的能力導致心理壓力過大。總的來說，以下幾種情況是考場中最為常見的：
1.心理緊張、膽怯，不敢正視評委
由於考生心理素質過差，當他(她)走進考場的那一瞬間，發現如此之多的評委，心裡面一下子緊張起來，站在基點位置上不斷地顫抖，久久無法平靜下來。由於平時的訓練更多的是在同學之間、同學與老師之間，所以此時的心理比較放鬆，說錯了頂多也就再來一次，但是考場中的評委全部都是陌生的面孔，而且人數一般都在五人左右，如果再加上攝像、採集、錄入、監督可能會達到十人左右，例如播音省統考的每個考場都有九位人員，五名評委，四名工作人員，再加上現場的各種視訊監控裝置，考生第一次進入這樣的環境之中難免會出現心理上的巨大變化，不過這種心理緊張情況的出現歸根結底還是在於考生心理素質偏差的原因造成的，缺乏應試經驗以及短時間適應新環境的能力。
2.言語羅嗦，導致語言表達不順暢
在緊張心理的影響下，考生進而會出現言語羅嗦、口頭表達不順暢的情況。言語羅嗦的具體形式有很多種，