常用的申請書有很多，下面是小編為大家整理的關於科技類的申請書，供大家參考。
大學生創新基金申請書篇一：
專案名稱： 掛靠單位：
申 報 人：
所在專業：
聯絡方式：
指導教師：
聯絡方式：
大學生科技創新基金管理辦公室 制
填表日期: 年 月 日
(正反雙面列印)
專案名稱 起止日期 申請經費 學 號 姓 名 E-mail 年 月 日 —— 年 萬 元 電 話 籤 名 月 日
申請者情況
姓 指導老師
目負責人獲獎情況
研究內容提要(100 字左右)
國內外本專案的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項)
專案的創新點(100 字左右)
專案的研究意義與選題依據
研究詳細內容
技術指標
研究進度安排
中期目標
預期研究成果(實物、軟體、報告、論文等)
經費算(調研、資料、耗材、元器件等)
指導教師意見：
指導教師簽字： 年 學院大學生創新工作領導小組意見： 月 日
領導小組組長簽字：
學院蓋章：
學校大學生創新工作指導委員會意見： 年 月 日
負責人簽字： 年 月 日
科技立項申請書篇二：
專案名稱：土地利用現狀實時變更系統研究
專案型別：
科技發明製作
申 請 者：
張 樂 平
學院：
地球科學學院
申請日期：
2009-6-8
共青團成都理工大學委員會 制 二○○九 年 六 月 八 日
表一
姓 申 請 者 學 學 名 院 歷 張樂平 性別 男 學號 200701030206 專 業 政治面貌 共青團員
地球科學學院 (b)a.專科;b.本科;c.碩士;d.博士
地理資訊系統 15882411966
聯絡電話
申 請 項 目
申報課題 性 學 質 科
土地利用現狀實時變更系統研究 (b)a、自然科學類學術論文;b、哲學社會科學類社會調查報告和學術論文; c、科技發明製作 地理資訊系統 專案組成員人數 博士生 碩士生 本科生 5 專科生 合計 5
項 目 組 構 成
指導教師 (副教授及其以上職稱者) 姓 名 職 稱 趙銀兵 講師
研 究 項 目 主 要 內 容 及 意 義 摘 要
內容: 內容:以土地利用現狀資料庫為基礎，結合用地審批的流程，對土地利用現狀資料庫實施實時動 態管理，形成土地利用現狀分類統計表、土地利用現狀變更流量表及土地權利人統計表。為管理 部門用時掌握土地利用現狀變化，實現對土地利用現狀的動態監測提供服務，為提高土地的利用 效率，節約、集約利用土地和加強耕地保護提供決策依據。
意義： (1)儲存大量的地形測量、航測或衛星遙感的資料; (2)將地形測量等資料向量化，形成 意義： 土地利用現狀資訊庫; (3)實現各類資料的動態對接，便於實施動態管理; (4)有條件時配於數 碼像片，形成三維立體地圖。
摘要:(1)藉助浙江省桐鄉市國土資源局已經建立的土地利用現狀資料庫，獲取資料庫包含的各 摘要 項內容; (2)獲取浙江省桐鄉市土地資訊與勘測中心 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日間 所有測繪的向量資料; (3)獲取浙江省桐鄉市 2007 年 11 月 1 日至 2008 年 10 月 31 日間農用地 轉用審批資料; (4)編制土地利用現狀變更軟體; (5)形成 2008 土地利用現狀變更年度土地利 用現狀變更成果。
預 期 研 究 成 果
(1)2009 年 6 月- 8 月 獲取浙江省桐鄉市土地利用現狀資料庫(區域性) ; (2)2009 年 6 月-10 月 獲取浙江省桐鄉市土地資訊與勘測中心年度測繪成果; (3)2009 年 7 月-9 月 編制土地利用現狀變更軟體; (4)2009 年 10 月- 11 月 形成 2008 年浙江省桐鄉市土地利用現狀變更調查成果; (5)2010 年 1 月 完成相關報告撰寫
表二 一、專案的科學依據和意義(包括應用前景、學術思想、立論根據、特色和創新之處，主要 參考文獻。 )
應用前景: 1. 應用前景: 隨著 3S 技術的發展,地理資訊系統參與政府部門的管理日趨頻繁。特別是大型資料庫的出現，解 決了計算機記憶體與管理資訊資料量之間的矛盾， 同時， 勘測儀器和手段的更新為各類資料的向量化提 供了保證， 為地理資訊系統服務政府管理提供了更為廣闊的天地。 地理資訊系統的作用課程變得越來 越重要，服務範圍越來越廣。通過建立地理資訊系統, 管理人員可以及時更新資訊內容,可以方便地 查詢所需資料,為提高工作效能提供更便利的環境，為提高管理決策的科學性提供支撐。學術思想： 學術思想： 學術思想 GIS 工程管理、資料庫、軟體工程思想等 。 2. 立論根據:(1)浙江省桐鄉市國土資源局已經建立了全境 1：2000 的土地利用現狀資料庫，使我們開 立論根據: 土地利用現狀變更系統有了現實可能性; (2)浙江省桐鄉市土地資訊與勘測中心積累了大量的土地勘 測資料和當地農用地轉用審批的資料， 可以充分利用現有資源; (3) 我們所學的專業是地理資訊系統， 兼備了遙感、資料庫及 GIS 知識，有能力也有信心開發該系統; (4)採用模組化的程式設計方法，既 便於系統功能的各種組合和修改，又便於技術人員的補充和維護。 特色及創新 及創新: 3. 特色及創新: (1)該系統有很強的實用性，便於實驗人員管理和教師安排實習課程; (2)該系統具有鮮明的整體性、綜合性、層次結構和目的性，資料處理既獨立又相互關聯，構成一 個供不同專業學習使用的資料體系; (3)利於實驗資料的共享資源共享，師生可根據自己的需求運用於其他的政府管理系統。 參考文獻： 4. 參考文獻： 國土資源部.第二次全國土地調查技術規程 TD/T1014-2007 國土資源部：土地利用資料庫標準 報批稿 馬秀麟 郟示德.管理資訊系統及其開發技術.清華大學出版社及北京交通大學出版社,2006.3 苗雪蘭 劉瑞新 宋會群.資料庫系統原理及應用教程.機械工業出版社,2004.3
二、採取的`方法(包括研究工作總體安排和進度，所採用的方法，可能遇到的問題和解決辦 法)
步驟: 1. 土地利用現狀資料庫的獲取與熟悉(2009 年 6 月—2009 年 8 月): 問題：受專業知識限制，課題組售人員對資料庫結構的理解問題。 解決方法：請教老師，與各專業人員進行溝通。 2. 勘測資料及其他資料的獲取(2009 年 6 月—2009 年 10 月) ： 問題：對資料的形成及轉移變化過程的理解問題 解決方法：請教管理人員或專業人員 3. 編制土地利用現狀變更軟體。 問題：忽略了一些未知的錯誤，使得評估不合理。解決方法：針對系統評價中存在的問題，對症下藥，不 斷改善系統。
三、預期的費用(包括實驗材料費、租賃費、機時費、交通費及其它費用)及來源。
1、 機時費：300 元/人*3 人=900(元) 2、 資料列印費：80(元) 3、 不可預料費：900 元*10%=90(元) 共計 500+330+80+91=1070(元)
表三 四、專案組指導教師意見(主要針對本專案意義、創新性以及研究方案的可行性等簽署意見) 該專案對增強學生運用專業知識解決實際問題，收集專業學習的基礎資料和資訊具 有重要的意義。土地利用現狀實時變更系統對於土地資訊的收集、處理、管理、更新和 決策服務具有重要的意義，在資料標準化處理和資訊整合方面具有創新性，專案依託桐 鄉市國土局，將社會實踐調查與科技立項有機結合起來，專案設定的研究方案切實可行。 建議立項予以資助。
簽名：趙銀兵 2009 年 6 月 8 日 五、申請者所在學院審查意見(主要針對申請者和專案組主要成員素質與水平等簽署意見)
(分團委蓋章)
六、校團委聘請專家組意見(對專案可行性、先進性、科學性、前景性等簽署意見)
年 七、校團委審批意見
(簽章)
科技立項申請書篇三：
項 學 課
目 科 題
類 分 名
別： 類： 稱：
項 目 負 責 人： 負責人所在學院: 填 表 時 間：
共青團濟南大學委員會 2011 年 6 月修訂
申請者的承諾： 我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有智慧財產權 爭議。如獲准立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守濟南大學 學生科技創新領導小組辦公室的相關規定，按計劃認真開展研究工作， 取得預期研究成果。 申請人(簽章) 年
一、本表請用計算機如實填寫;封面上方專案編號不填，其他欄目由 申請人用中文填寫，外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現的縮寫 詞，須注出全稱。 二、 “學科分類”填寫一級學科名稱，並註明主要涉及的學科。 三、 “專案類別”包括自然科學類學術論文、哲學社會科學類社會調查報 告和學術論文、科技發明製作類 、創業計劃書。 四、專案名稱要簡明準確，限制在30個漢字之內。 “簡表”研究內容欄目 中的關鍵詞最多不得超過24個漢字長度。 五、本表報送一式3份，請用A4影印紙列印，於左側裝訂成冊，按規定 時間交到校團委。申請人在申請及使用該資助金時，如有疑難問題，直接 向校團委諮詢(辦公樓216室。電話 82767319) ，或用E-mail方式同我們 聯絡(郵箱：),我們將對來信提出的問題及時進行回覆。
一、資料表
課題名稱 主題詞 專案類別 學科分類 指導教師 研究專長 負責人姓名 所在學院 聯絡電話 姓 名 項 目 組 成 員 性別 學 院 專 性別 專業 電子郵箱 業 學 號 專案分工 身份證號 學 號 學院 職 稱
聯絡電話
專案組負責人及成員科研及相關經歷
預期成果 申請經費
論文
調研報告
實物作品
創業計劃書
電腦軟體
專利
預期完成時間
二、課題論證
1.本課題國內外研究現狀評述及研究意義。2.研究的主要內容、基本思路和方法、重點難點、 主要觀點及創新之處。3.前期研究基礎和參考文獻。
三、經費概算
序號
經費開支科目
金額(元)
序號
經費開支科目
金額(元)
1 2 3 4
合計
四、指導教師意見
(介紹專案參加者的專業水平、科研能力、科研態度和科研條件，並說明取得預期成果的可能性。 )
指導教師簽字 年 月 日
五、負責人所在單位稽核意見
學院教學辦對 專案組成員學 籍稽核意見 年
論文的條件。
單位負責人簽字： (蓋章) 月 日
本欄需說明：1.該作品並非獎勵成果或獲獎作品。2.該作品是否具備轉化為畢業
學院對作品資 格審查意見 單位負責人簽字 (蓋章) 年 月 日
六、專家評審