申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述願望、提出請求時使用的一種文書。以下本站小編為大家整理了三好學生標兵申請書範文,歡迎閱讀!
三好學生標兵申請書範文一
尊敬的校領導：
您好! 我叫 xx,是 xxx 班的學生。 在外國語學院這個大家庭中,也許我不是最優秀的,但我卻是最 努力的,每取得一次成功我都認為是對自己的一次超越， 不斷的超越夢想,挑戰成功,完滿自己 是我在大學的追求! 自 2009 年 9 月入校以來,我的人生就掀開了新的篇章,大學是個全新的學習和成長環境, 是一個以以學為主的學生生活轉向職業生活的準備階段。我明白對於陌生的分散的學習,不 論在原先的中學時代成績如何,現在大多以零開始,我和其他同學都站在同一條水平線上開始 新的競爭,搶先一步就可能領先,稍一放鬆就可能落後。所以我在各個方面都嚴格要求自己, 戒驕戒躁爭取更好的成績! 在思想上，我堅持學習政治理論，注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀 和世界觀，提高自己的思想和覺悟。為此，在這一年裡，我制定了學習計劃，採取多種形式 定期學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表等重要理論思想，而且，我還通過 參加學校開展的一些多種多樣的政治思想教育活動， 是我的思想認識水平進一步提高， 更好 地樹立了正確的思想觀念。 在學習上， 學院濃郁的書香氣息感染了我， 每當走到梧桐樹下時我總會沉浸在無盡的沉 思當中,大學裡要學的實在太多太多,作為一個學生我們的本分就是學習,為了自己的理想，為 了在今後激烈的社會競爭中不被淘汰,學好本專業的基礎知識對我們這群即將踏入社會的大 學生來說太重要了。我明白“勤能補拙”的道理，學習上依舊保持著高中時的刻苦努力、勤 奮好學，堅持上課認真聽講，做好筆記。我的努力有了收穫，在大一的兩次大考中平均成績 達到了 89.71 分。自此，我以更高的標準嚴格要求自己，抓住一切機會鍛鍊自己的能力,儘可 能進行相關知識的學習,並將所學的理論知識應用到實踐當中。同時我認識到要做一名符合 時代要求的大學生，僅有紮實的專業基礎是不夠的，還應不斷拓展自己的知識面，開闊自己 的視野，在系老師的`指導與幫助下我讀了許多好書，拓寬了自己的知識面。 在社會實踐方面，我積極參加學院及校外的實踐活動。在校內，我積極參加學校舉辦的 一些活動，還加入了旅遊學社外聯部，這些都很好的鍛鍊了我。在校外，我做過兼職，去酒 店當服務生，雖然沒有取得驕人的成績，但我覺得那是一種體驗，並且為以後的工作積累了 經驗。
在生活方面，我待人坦誠，熱心，能與舍友、同學們和睦融洽地相處，並深受他們的歡 迎。良好的人際關係幫助我在各方面取得了進步和提高，樂於助人，樂於付出是我的處世原 則。當同學和舍友學習或生活上遇到了什麼困難時，我都會積極主動的去幫助他們。我覺得 搞好同學、朋友之間的關係非常重要，在這個陌生的城市，陌生的學校，有朋友們的陪伴是 很重要的，是必不可少的。我需要做很多有意義的事情去充實我有限的人生，有限的大學生 活。 如今又是一個收穫的季節， 我的大學生活已經進入了第二年， 我會更加努力， 戒驕戒躁， 掌握老師傳授的知識和技能，努力提高自學能力和創新思維能力。“沒有最好，只有更好”， 我會用心詮釋著“三好學生標兵”的稱號，處處體現著“標兵”二字。我將在今後的學習與工作 中總結經驗，繼續努力，不斷進取。 鑑於以上我的表現，我特此向學校申請三好學生標兵，希望校領導審查批准。
此 致
敬 禮
申請人：XXX 班級：0XX 班
20** 年 11 月 20 日
三好學生標兵申請書範文二
尊敬的各位領導：
您好! 我是 10 級計算機軟體工程 2 班的一名學生，我叫張亮。輾轉間，我現已是一名大二的 學生了，回首已逝的時光，我的感受良多。2010 年 9 月我被徐州師範大學錄取，成為師大 的一名學生，從此開始了我的大學生活。從考上大學那一刻起，我就決定努力奮鬥，一定要 對得起自己四年的青春。 自 2010 年 9 月入校以來,我就開始了全新的大學生活。 大學是個全新的學習和成長環境, 是一個以以學為主的學生生活轉向職業生活的準備階段。 我明白， 大學裡的同學來自全國各 地的城市， 其中不乏能力很強的個人。 所以我要對自己要求嚴格， 在各個方面爭取做到更好。 在思想上，我堅持學習政治理論，注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀 和世界觀，提高自己的思想和覺悟。為此，在這一年裡，我制定了學習計劃，採取多種形式 定期學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及三個代表等重要理論思想，而且，我還通過 參加學校開展的一些多種多樣的政治思想教育活動， 是我的思想認識水平進一步提高， 更好 地樹立了正確的思想觀念。 在學習方面，我作為班級的學習委員，以身作則，努力為同學們創造一個良好的學習環 境。在學習上保持刻苦努力，勤奮好學的作風。在大一兩次期末大考中，我的成績均位於班 級前列。在本次獎學金評定中，獲得二等獎。現在的社會競爭激烈，我在努力學好自己的專 業知識的同時還不忘及時補充自己的社會交往， 為人處世等方面的基本技能。 為自己以後的 工作打好基礎。 在實踐方面，我在班級擔任班委，協助老師進行班級工作，作為老師和同學們溝通的橋 樑， 我深知自己的責任重大。 同時我還在院學生會任職， 這使我的社交能力得到了很大鍛鍊。 我積極參加班級、學院級學校組織的活動。曾經在校第六屆“銀球杯”乒乓球比賽中獲得男 子單打第四名，並代表院獲得男子團體第五名的好成績。我利用課餘時間，在校外的乒乓球 館擔任教練，這也很好地鍛鍊了自己。 在生活方面，我待人坦誠，熱心，能與舍友、同學們和睦融洽地相處，得到了同學們的 肯定。良好的人際關係幫助我在各方面取得了進步和提高。我一直把幫助別人，快樂自己作 為自己的原則。 當同學和舍友學習或生活上遇到了什麼困難時， 我都會積極主動的去幫助他 們。和同學們處好關係我認為是非常有必要的。
如今一年過去了，又到了一個收穫的季節，我的大學生活已經進入了第二年，我會更加 努力，戒驕戒躁，掌握老師傳授的知識和技能，努力提高自學能力和創新思維能力。“沒有 最好，只有更好”，我會用心詮釋著“三好學生標兵”的稱號，處處體現著“標兵”二字。我將 在今後的學習與工作中總結經驗，繼續努力，不斷進取。 鑑於以上我的表現，我特此向學校申請“三好學生標兵” ，希望校領導審查批准。
此 致
敬 禮
申請人：
班級：10 計 72 班
20** 年 9 月 17 日
三好學生標兵申請書範文三
尊敬的校領導、老師們：
您們好!回首過去兩年的大學生活：我始終保持著積極向上的心態，時刻嚴 格要求自己，認真工作，努力學習，努力做到全面發展，在各方面都取得了極大 的進步。喜聞學校開展三好學生標兵評選工作，經過與自身條件的比較，在做好 充分的思想準備的情況下向學校提出該申請。 首先將過去兩年裡自己取得的成績 作如下彙報，請學校領導老師們審查。
一、學習情況 作為一名大學生，我始終牢記學習是第一要務。從入學第一天起，我就從未 放鬆對本專業知識的學習。在課堂上始終保持端正、謙虛的學習態度，積極配合 老師教學， 努力提高自己的專業知識水平， 課下虛心向同學請教， 做到課前預習、 課後複習，及時完成老師所佈置的作業。通過不懈的努力，我的成績逐步提高， 在這兩年裡，我順利通過全國大學生英語四級考試和計算機二級考試，多次獲得 優秀共青團員、優秀學生幹部、三好學生等榮譽稱號。學習成績始終位於專業前 三，上學年綜合測評及智育成績均於專業第一，共獲得兩次校一等獎學金，一次 校二等獎學金， 兩次國家勵志獎學金。 與此同時， 我自覺擴充套件自己各方面的知識， 課外長期堅持自學，在空餘時間裡經常在圖書館通過不斷的學習拓寬我的視野， 豐富我的知識。
二、競賽情況 入學以來， 我積極參加全國大學生英語競賽和陝西省第八次大學生高等數學 競賽等學科競賽活動，並於 2010 年 9 月份在陝西省第八次大學生高等數學競賽 中獲得了陝西省一等獎的優異成績。這次，我又報名參加了第三屆全國大學生數 學競賽，我相信自己能夠在這次競賽中取得優秀的成績。
三、生活情況 在生活上，我樸素節儉，積極和同學們交流溝通。由於家庭經濟情況不好， 所以我堅持利用課餘時間勤工儉學，例如在學校扛水送水等;假期時積極參加學 科社會實踐， 今年暑假以及十一等假期就多次跟隨老師去湖北黃梅和陝西姚店等 地進行地籍測量和地形圖測量實習，並出色的完成了任務。雖然工作很辛苦，但 通過這些工作，不但使我獲得了一定的生活費用，減輕了父母的經濟負擔，更使 我鞏固了所學到的知識，通過工作時與別人的溝通，提高了我與人交往、為人處世的能力，使我受益匪淺!除此之外，我積極參加學校內外的文體活動，如能源 學院舉辦的胡楊林舞蹈大賽、 測繪科學與技術學院舉辦的趣味體育比賽以及新生 力量迎新晚會等，也提高了自身各個方面的能力。
四、工作情況 入學以來，我一直擔任班級學習委員，由於工作認真負責，上學年我被老師 推薦為資環 1001 班入學新生的代理班主任。這不僅是對我以前工作的肯定，更 是對我未來工作的希冀。
此致
敬禮
申請人
日期