無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料都不陌生吧，事蹟材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。那麼相關的事蹟材料到底怎麼寫呢？下面是小編精心整理的學生先進的事蹟材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學生先進的事蹟材料1
xxx同學，今年１4歲，是xx縣xx學區xx中學（57）班的學生。他在學校團結同學，樂於助人，關心班級，愛護公物；在學習上認真刻苦，各科成績優異；在班級工作中，能出色地完成老師交給的各項任務，並多次受到學校的表彰。他時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們學習的好榜樣，是老師的得力小助手。
主要事蹟：
一、品學兼優，同學的榜樣
xxx同學在家孝順父母，在校尊敬老師，團結同學，能按時認真的完成老師佈置的各項任務，是老師的得力助手、同學學習的榜樣。在同學眼中，他是一名挺懂事的“小大人”，長期以來，他作為班幹部，總是勤勤懇懇地為班級為同學服務，對老師交給的任務，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊。她處處以身作則，為同學樹立了榜樣。上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校班級規定，他敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻調解，並像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正，正是他這種做法影響了所有的同學，才使我們這個班集體充滿了朝氣，充滿了活力，班風正，學風濃。
二、團結同學，樂於助人
他具有很強的集體榮譽感。他覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班幹部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，他總是百問不厭、耐心細緻地講解。在他的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。
三、關心班級、愛護公物
xxx同學作為班幹部，總是以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當班級佈置勞動任務時，他就帶領同學認真完成，有些髒活、累活自己身先士卒，帶頭幹，搶著幹，並且毫無怨言，每次勞動後，他總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。他經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為“班級的小雷鋒”。
四、刻苦勤奮、成績喜人
三年來，xxx同學總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中他以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，他都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，年年被班級評為“學習標兵”“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真；上課他從不遲到、早退、曠課，也從來沒有缺交過一次作業，持之以恆。
這就是他：一個樂觀向上、成績優異、全面發展的.優秀共青團員。他一絲不苟地做著老師交給他的各項事情，出色的完成老師交給他的各項任務，品學兼優，無愧於優秀少先隊員的光榮稱號，不愧是一個品學兼優的三好學生。
學生先進的事蹟材料2
大一的生活，我充實而有意義的渡過。忙碌是不可避免的，但是正因為忙碌而另我感覺充實，因為充實而另我感到快樂。我的事蹟也許並不會得到所有人的認可，但是我可以對任何人都這樣說——我做的任何事情我都無怨無悔。
大一的開始，每個人都面對著全新的生活，有些人會積極的適應，而有些人消極著懶惰。面對全新的生活，全新的集體，當然要為自己著想得更多！但是我不這樣認為，所以我積極的去面對，我希望我所存在的集體是最優秀的，我希望我所存在的班級是可以另自己感到自豪的，所以在大一剛開始的兩個月裡，我每天早上7點之前一定會先到達班級，整理班級的衛生。無論中午，晚上，我總會最先到達教室將班級的衛生打掃得沒有一點瑕疵，通過我的努力，同學們都開始變得積極，至今，班級的衛生已經不再用我操心！而我班的衛生也得到了全系的認可，成為全系衛生最好的班級之一！與此同時，我班也承擔著5-204的公共教室的衛生，早午晚，我也都會找出時間去整理衛生，每一個書桌，每一個角落，如地毯式搜尋，我都不會放過，我都會收拾得乾乾淨淨，讓檢查衛生的學哥學姐們挑不出任何的毛病，打掃公共教室是十分辛苦的，書桌內常常會凝固一些泡泡堂，地磚上也常常有一些很難清理的凝結物，而我一定會將它們清理乾淨，因為整理好這個公共教室的衛生室我的責任，因為整理好這個公共教室的衛生，可以讓來到這個班級上課的學生們覺得舒心，同時也會另自己感到開心。最終通過我們班級所有成員的努力，我們獲得允許，可以不必頻繁的去打掃公共教室，而讓我們在衛生方面的負擔減輕了許多，當然我會有一種成就感，因為有很大一部分原始是因為我。
大一總是要面對繁忙的功課的，尤其是我們服裝韓語班，我們經常會忙碌到半夜兩三點鐘而未能完成所有的作業，但是課程還是令自己感到愉快的，因為我無悔的付出過。我十分喜歡上思政課，我很喜歡和思政教師們交流，尤其是佟豔佟老師，因為她的教導，我更清楚了一個大學生該做些什麼，該做些什麼更有意義的事情，在她的引導下，我班成立了微塵班，這是在藝體系的一個壯舉，而這個壯舉包含了我們班所有成員的努力，同時也包括了我許許多多的努力，因為申請這個班的過程是坎坷的，而我則負責了微塵班所有申請檔案的收集和編寫，工程是龐大的，但是隻有我一個人去完成，辛苦是難免的，但是結果絕對是值得的。xx年11月4日微塵班正式成立，在微塵班成立的晚會上，我們班組織了向青海貧困山區的募捐（由於受到大連海事大學西部支教李康的影響），而我捐了212元，因為這是我當時的寢室號，我認為有一個紀念意義，所以捐了這麼多，同時我也號召了網路的愛心人士進行募捐，兩位錦州的阿姨給我各郵來了一份包裹，還有一位黑龍江省，五常市的叔叔也給我寄來了包裹，總重量達15公斤的衣物，他們都是無常風情家園論壇的成員，是我的長輩，也是我的夥伴，我深深的以我是五常風情家園論壇文風詞韻的版主為榮，因為在這個論壇之中，我感覺到了他們無私的愛！隨後，以微塵班的名義我們組織了幾次活動，去福利院，老人院，還有孤兒院去慰問，很多感人的畫面我不能一一說清，因為這些都是發自肺腑！
又是受到佟豔佟老師的影響，我加入了知行社團，並且積極參與社團組織的活動，真的非常快樂。因為向佟老師學習是一件快樂而又意義的事情，思政課的的最後一堂課，佟老師讓我們表演節目，作為一個成績的評定，我寫了一個關於母愛的話劇，演出非常成功，同學們都深受感動，因為沒有誰不會被母愛所動容！
12月末學校紅十字會基金組織，組織了一次募捐活動，我以微塵班的名義捐款50元，此時，我想我們微塵班也許能夠做出更多有意義的事情，所以我組建了愛如微塵，希望能夠聚集一些愛心人士，達到我們微塵的宗旨，可是事情沒有我想象的那麼順利，因為我網路方面的知識實在太匱乏了，我僅僅建出了論壇，卻無法豐富論壇的內容，所以論壇一直空空如也，但是我會繼續努力的，我的願望不會就這樣破滅。
元旦晚會之前不久，我得到通知，我們班將代表一個社團演出節目，我很高興，並且立即寫出了一部話劇《摘下我的翅膀，送給你非常》以歌頌汶川地震們為學生無畏犧牲的教師們，同時也在此元旦佳節對汶川的同胞們表示慰問，這是汶川地震結束後的第一個元旦，是一個團圓的節日，而在喜慶之時我不由得想到了汶川受苦受難的同胞們，我真的想對他們說，中國的五十六個兄弟姐們都在關心著你們，可是這個話劇由於我得到的通知太晚，雖然我立即的完成了任務，但是卻始終沒有充分準備的時間，而錯過了彩排的機會，可是我還是懇請了於書記請她允許在某個節目中對汶川的同胞們表示慰問，因為這個不是為了我們班級的榮譽，而是為了我們赤誠的愛心！
學生先進的事蹟材料3
我叫xxx，是國小六年級的學生。在老師、同學們的幫助下，我刻苦學習、團結同學、尊敬師長、孝敬父母、關愛他人，在德、智、體、美、勞等各個方面得到了全面發展，學習成績在班級乃至全年級都名列前茅。下面從幾個方面介紹一下我自己。
一、老師的得力小助手
我是老師得力的小助手。因為我有很強的組織能力和管理能力，凡是老師交給我的任務，我都會積極努力地去做，出色地完成任務，因此我得到了老師的信任和同學們的普遍認可。平常見到同學違反了學校規定或有做錯的地方，我敢於上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤並表示堅決改正。在老師眼裡，我不僅僅是一個學習優異的好乾部，還是一個樂於助人的好學生。學校、班級組織的任何活動都少不了我，我的出現總是會給各項活動增添不少色彩。
二、同學們的好榜樣
我不僅是老師得力的小助手，還是同學們的好榜樣。幾年來，作為班長我處處以身作則，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。平時我有課前認真預習，課後認真複習的好習慣，我勤奮刻苦，認真踏實，無論主課、轉課都一樣對待，因此我學習成績在班上名列前茅，多次獲得學校“優秀學生”、“百優少年”、“三好學生”等榮譽稱號。平時，我積極參加學校開展的各項活動，在四年級時，我的作文“秋天”編入了學樣的作文集;在20xx年學校舉辦的 “安全在我心中”徵文、“英語口語比賽”中我分別獲得二等獎。此外，我還積極參加各種特長班的比賽，在英語特長學習中獲得“愽文杯單詞默寫大賽二等獎”;在奧數特長班學習中獲得“奧數競賽一等獎”和“優秀特長生”等榮譽稱號;在第五屆“走進美妙的數學花園”中國青少年數學論壇全國初賽中榮獲四年級組優秀獎;在第六屆的“希望杯全國數學邀請賽”初賽中榮獲五年級一等獎。在成績面前，我從不驕傲，我知道，我必須不斷努力，追求更高的目標。
三、多才多藝的我
為了豐富我的業餘生活，我還學習了竹笛這門民族樂器。我之所以學竹笛是因為竹笛既鍛鍊了我手指的靈活能力，又鍛鍊了大腦的反應能力，還讓我有了一技之長。每當我學習疲勞或不開心時就吹支曲子，在優美的樂曲中我能很快消除疲勞，找到快樂。除了吹笛子，踢足球、打籃球、跑步都是我的強項，操場上、球場上隨處可見我的颯爽英姿。
我的每一個進步和老師的辛勤培育、同學們的幫助是分不開的。雖然我不是最好的，但我是最努力的，希望大家為我投上你們神聖的一票。