我（在正式場合發表意見時用）。個人認為這個辦法是非常合理的。一個個的道德活動的主體本文是小編精心編輯的個人主要事蹟怎麼寫，希望能幫助到你！
個人主要事蹟怎麼寫篇一
個人簡介：我是來自廣西醫科大學藥學院藥學10級四班的王廣橙，現擔任廣西醫科大學公益社團愛心社第xx屆會長一職。在學習上追求上進，努力學習;在社團方面積極響應學校號召，配合社團聯合總會工作，協調管理愛心社事務，為愛心社謀發展，以便更好服務社會。
XX年個人主要事蹟：
1、為自閉症患兒送溫暖送祝福：XX年期間以XX屆廣西醫科大學愛心社成員身份曾經多次組織或跟隨廣西醫科大學愛心社實踐部成員到方舟自閉症國小參加了以“關愛自閉症兒童”為主題的助教活動，專案活動目的：關愛自閉症兒童，為他們送上一份溫暖，通過與孩子、家長和老師溝通，讓這些心理存在缺陷的自閉症患兒能夠儘快的恢復健康;專案活動形式：前往方周自閉症患兒學校協助老師家長照顧自閉症孩子，並時在國小校內組織一些文藝活動。於XX年4月15日擔任訪專案活動的總負責人組織廣西醫科大學XX屆愛心社成員和廣西醫科大學31社團中的幾個兄弟社團的成員前往方舟自閉症國小舉辦首次以主題“愛在方舟，我們不曾孤單”為主題的小型晚會，活動志願者人數50人;於XX年12月9日以廣西醫科大學現任會長身份協助愛心社現任文藝部部長王海年和副部長楊夢思組織XX屆廣西醫科大學愛心社成員前往方舟自閉症國小第二次開展以“愛在方舟，我們不曾孤單”為主題的小型文藝晚會，本次文藝晚會參與自願者數共計35人。愛心社“關愛自閉症患兒”專案活動也深受方舟國小校方和孩子們家長的一致好評;
2、敬老：XX年期間曾三度參加廣西醫科大學愛心社“敬老之行”專案活動的敬老活動和參加一次班級組織的敬老活動，兩次擔任“敬老之行”專案活動負責人組織廣西醫科大學愛心社成員前往廣西南寧市青秀區福利院幫忙照顧老人和老人們聊天，幫助他們整理衣物，在那裡包餃子給老人們吃並組織愛心社成員提前準備了一些小型文藝節目表演給青秀區福利院的老人們看，直把老人們逗開了花。參與這幾次“敬老之行”專案活動累計志願者人數超過200人;
3、關愛農民工子女：為充分發揮黨的創先爭優精神和讓更多的農民工子女的學習生活與城市的孩子同步，於XX年11月至12月組織廣西醫科大學愛心社成員開展了以“愛在育賢，關愛農民工子女”為主題的支教活動，在農民工子女佔絕大多數的青秀區育賢國小開辦相關課程輔導農民工子女學習課堂外的知識，創造一個良好的學習環境，進一步增加農民工子女學習科學文化知識的興趣，讓孩子們能更好的融入這個高速發展的社會裡。支教國小：青秀區育賢國小;開設支教科目：1、英語 2、手工藝品製作 3、音樂舞蹈; 支教次數：共6次; 活動時長：2個月 ;活動累計志願者共34人;
4、面向全校師生送感恩祝福賀卡：於XX年11月15日感恩節來臨之際組織廣西醫科大學愛心社成員在廣西醫科大學校園開展了面向全校的感恩節送賀卡的活動，面向全校師生送去感恩祝福。一、活動背景：在一個文明的社會裡懂得感恩並懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂於助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以湧泉相報”。感恩節快到了，借鑑西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩;二、活動目的：通過這次活動讓大家感恩生活、感恩擁有、感恩一切的美好，讓大家學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛，讓大家感受到周圍的溫暖，並把這種感想、體會、傳達給更多的同學;三、活動內容：XX年11月25日前提前組織廣西醫科大學XX屆愛心社成員製作五六百份賀卡，在25日當天在校噴泉廣場面向全校開展活動，同學們把感恩祝福寫在我們的賀卡上後我們充當“愛心郵遞員”的身份，儘快把賀卡送到被祝福的人手中。活動參政與志願者30人。本次活動已在廣西校園網釋出;
5、組織第二屆愛心社“扶弱助殘—平安夜義蘋果義賣”活動：XX年12月24日在西方平安夜來臨之際組織愛心社成員在校內以及水產畜牧學校開展了第二屆“扶弱助殘平安果義賣”活動。活動形式：把批發回來的蘋果經包裝後在廣西醫科大學噴泉廣場和廣西畜牧學校食堂前定點銷售蘋果。本次“扶弱助殘”義賣所獲得的資金現已全額用於廣西醫科大學愛心社“扶弱助殘”專案活動;
6、為白血病患兒陳妮捐獻一份愛心：得知武鳴高中高一學生陳妮被確診為白血病的訊息，並爭取團委意見後，本著自願捐款、絕對公開的原則，組織廣西醫科大學愛心社、藥學11級16班和廣西醫科大學武高校友會在廣西醫科大學校內面向社會開展了一次募捐獻愛心的活動，募捐所得的22289.1人民幣現已全額交到陳妮父親手中,募捐獲得的金錢將用於陳妮接下來的手術費用。本次活動志願者數累計60人;
7、積極響應學校號召，配合社團聯合總會工作，擔任廣西醫科大學愛心社第17屆會長協調管理公益類社團愛心社XX年5月至今的重大事務，為社團謀發展，造福社會。
個人主要事蹟怎麼寫篇二
×老師系××一級教師、××學科帶頭人、黨員、學校團委副書記、縣美術大賽評委、縣教師資格評委、縣書畫協會理事，個人事蹟簡介怎麼寫。××年 ××本科畢業後被分配到××任教師，他功底深厚，具有較高的藝術素質，為人師表，深受領導的器重，一直以來委以重任，擔任高三美術教師。他肩負重任，樂於奉獻，把青春獻給黨的教育事業；他師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上幹出不平凡的業績，培育出滿園桃李。幾年來，他為××大學聯考連年創新高作出了突出貢獻。
一、善教樂教，深受師生尊敬
為了完成上級、學校交給的任務，××老師全身心投入教科研工作。為提高學生的學習積極性，他不斷探究新課標理念和教學方法，注重“示範、討論、評講、實踐”四結合，通過生動活潑的教學方法激發學生的學習興趣；通過討論式教學，點燃學生智慧的火花；通過課內外練習，提高學生繪畫的基本功；通過參加畫（更多精彩文章來自“祕書不求人”）展觀摩和臨摹，培養學生的審美能力和藝術素質。
除此之外，××老師不惜犧牲個人休假日時間輔導學生。每逢星期六、日，他都回校給學生上輔導課或帶學生外出寫生；每逢放晚學後，他以校為家，一直工作到傍晚⒍點鐘，悉心輔導學生，是最後走出校門的老師。
二、濃濃師情，化作春風細雨
×老師善教樂教，善於與學生溝通也是他成功的祕訣。他對學生有一顆真誠的心，深受學生歡迎。他談笑風生，和謁可親，平易近人，深受學生喜歡。逢年過節，××××老師的學生都會邀請他聚會，濃濃師生情，化作春雨，滋潤大地。或許他愛好攝影，他經常與以往學生或所教的學生外出活動，這是××××老師能與學生打成一片形成融洽的師生關係的一種手段，也是與學生暢談人生、理想，交流感情的一種途徑。人們常說“××老師青春常在、童心不老”。正是××老師善於與學生溝通的真實寫照，也是××老師走向成功之路的法寶。
三、默默耕耘，育出滿園桃季
功夫不負有心人。年，××××老師的學生××××、××參加奧林匹克書畫創作競賽，人分別獲金獎和銀獎；年，××××中學美術高上省線實現了零的突破；××年，他的名學生參加大學聯考，人考上本科，人成為縣美術狀元；××年，他的名學生參加大學聯考，考上省線，其中 ××××同學以分考取全縣第一，全縣人考上本科線，而他的占人；××年，他的學生在全縣上線人數全縣排名第一。另外，他還輔導學生參加縣春節書畫合作大賽，多人獲縣一、二獎等，輔導高一學參加電腦美術設計大賽，取得好成績。
×××老師不僅在教學方面取得輝煌業績，而且在協助學校團委、學生會工作表現出色。他既教書又育人，還負責學校鐵宣傳工作，為宣傳好××××中學，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學校做好宣傳廣告。××××中學，在他筆下熠熠生輝，成為了山區縣一顆璀燦的明星。
四、業績輝煌，譜寫美好人生
山區教壇的善心人××××德珩老師，一心撲在教育事業上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級、學校領導、全體教師以及社會各界人士的尊敬，他的名字鮮為人知，他的先進事蹟成為全縣教師學習的榜樣，個人簡歷《個人事蹟簡介怎麼寫》。與此同時，他的榮譽接踵而來，身上披滿光環。連續二年被評為縣教育人先進工作者、縣先進教師、縣優秀美術輔導員，優秀學科帶頭人、骨幹教師，××××老師“博學、務實、善教、創新”的精神，深受全縣廣大教師的尊崇，被譽為山區教壇的一匹“黑馬”。關於他的事蹟，曾刊登在《××××》上。
在成績面前，××××老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執教的師德風範。他不愧為新時代青年科技創新標兵。劉xx現任校團委副書記、班長等職務。時光如梭，轉眼三年時光逝去，在此期間，該生取得了一系列的成績，但是用她自己常說的話說：“我可能取得了些微不足道的成績，但這與學校的重視，黨組織的關懷，老師的幫助，同學的支援是分不開的。”在此就她在校三年的'思想、學習等方面做個總結。
思想方面：劉夢華思想積極要求上進，不斷提高政治素養。
她平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，並且努力踐行“三個代表”，不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見和建議。作為班級團支書，她認真組織好班上的團活動，而且能積極調動大家的思想，引導非團員積極向團組織靠攏，做好優秀團員向黨組織推薦工作。入校後該生向黨組織遞交了入黨申請書，處處以黨員的標準來嚴格要求自己。
學習方面：作為一名青年學生，劉夢華深刻的認識到光憑理想是不夠的，還必須懂得如何學習，怎樣思考，做到學與思相結合，學與問結合，學與行相結合。只有同時掌握理論知識和實際操作知識，才能受到社會的歡迎；只有掌握學過的書本理論知識，缺乏知識和技能的靈活運用能力，同樣不能滿足現代社會對人才的要求。因此，理論和實踐是不可分的，要時刻以實際運用作為最終的學習目標，在實踐中學習。始終保持高漲的學習熱情和旺盛的求知慾望，在學習中實踐。
工作方面：作為一名學生幹部，她能以身作則，認真學習科學知識，利用課餘時間不斷鍛鍊，提高自身能力，學以致用，使課堂上學到的知識得以充分發揮。思想上積極進步，努力向黨組織靠攏，從而明確自己的奮鬥目標。在工作中積極開展團委的活動，以身作則；努力去爭取機會，做好每一件事，虛心聽取別人對她的意見和評價，積極參加社會實踐和公益活動，培養綜合能力，使自己從德、智、體三方面得到充分的發展。在擔任校團委副書記後，通過努力工作和組織開展活動，進一步認識到了團組織的積極性和重要性。團組織不盡能培養同學們的團結意識，還增強了同學們的集體榮譽感，增進了同學們之間的友誼。
三年的在校生活中，她不斷努力進取，在思想、學習、工作等方面都取得了一定成績，多次獲得了“優秀學生幹部”、“優秀團幹”、“優秀團員”等榮譽稱號。
在生活中，作為學生幹部她積極幫助有困難的同學，所在寢室關係融洽，互相關心，共同努力。
劉夢華同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，一種為國學習的思想態度，一種身體力行的工作作風，體現了一名當代職業技術學院學生的基本素養。在學生心目中，她處處表現出模範的帶頭作用，是一名優秀的共產主義青年團員。