在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會用到過事蹟材料吧，事蹟材料可以起到引導良好風氣、推動工作、激勵後進的作用。相信很多朋友都對擬事蹟材料感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的標兵事蹟材料（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
標兵事蹟材料1
xx作為一名社群衛生服務站的站長及社群全科醫生的雙重身份，在多年的社群衛生服務工作中她把工作思路定位在“創新服務模式強化社群衛生服務功能”上，並按照這一目標落實到了為群眾為患者服務的實際行動當中。樹立了醫療行業愛崗敬業、無私奉獻的白衣戰士良好形象。
一、身患重病深入居民家中，瞭解患者情況
作為一名平凡的社群醫生，xx在山東堡社群服務站工作已經8年了。19xx年8月社群衛生服務站剛剛成立，還處於探索階段，很多醫院都還處於等患者上門的階段。當時在上級衛生部門的指導下，在社群啟動了零距離家庭健康維護工程，提倡社群衛生服務與患者交朋友，不僅是治療疾病，同時要對他們的生活方式做指導的新型醫療模式，通過與居民零距離接觸，使他們對社群衛生服務站有個認知接受的過程。作為年輕人xx勇於創新，開拓進取，第一個主動站出來申請到第一線。她當時正趕身患重病需要手術，為了把工作落實好，術後一天沒休，立即投入到工作中。白天在社群衛生服務站接診，晚上加班加點挨家挨戶建檔。同志們讓她休息幾天，替她建檔，她卻說：“居民晚上在家，這樣的機會難得，我們要真正實現零距離的醫療服務！”xx在一次建檔中，來到了兩個殘疾兒童家中，孩子與爺爺奶奶共同生活，父母打工在外。孩子太淘氣，根本聽不懂話，兩位老人累的筋疲力盡。xx看到貧窮而又零亂的場景，心裡很不是滋味。第二天她又來到了他們家中，給孩子們送來了玩具、衣服和水果，還給其中患高血壓的爺爺送來降壓藥。老人逢人就誇譚醫生好，建檔時有很多不願開門的居民也都開始配合建檔，和居民真正實現了零距離。xx在較短的時間內就摸清了社群居民的健康狀況，與社群居民建立了朋友式的醫患關係。並逐一進行健康指導，改變了不良生活方式，減少了居民不必要的醫療費用支出，使社群衛生服務工作更具個性化和人性化，體現了社群衛生服務的功能。
二、利用業餘時間義務為居民普及健康知識
為了提高社群居民健康知識知曉率，xx在社群長期開展健康知識講座、義診、問卷調查等宣傳活動，增加了社群衛生站的知名度和信任度，加強了社群衛生站的利用率。她在工作之餘義務為社群居民宣講健康知識，力求把社群服務理念上升為親情、全程、完美。尤其是老年人的反覆諮詢，她更是不厭其煩地耐心回答。她從來不把他們當成患者，而是當成親人，每次講完課後，都與居民進行一次深入的座談，進行面對面交流、指導和溝通，徵求他們的意見建議，以便更好地為社群居民、從而提高了健康知識的普及率。
三、親自出診，扶困幫貧，關注弱勢群體
xx對社群內的貧困戶、行動不便的老人，本著人性化服務的理念，只要一個電話或一句話，她都要親自出診。對特困戶無論在治療上還是醫療費用上，也是格外的照顧他們，併為特困戶捐款捐物，把他們視為親人，多次收到患者的錦旗和表揚信。社群內有一特困戶家庭有兩個孩子都是腦癱兒童，孩子的母親每天要侍侯這兩個不能自理離不開大人的孩子，還要照顧患腸癌的婆婆，家裡的生活來源只有靠孩子的父親在外給別人送貨獲取一份微薄的收入。然而父親在一次送貨途中發生了車禍，家裡唯一的勞動力不慎摔成腦出血，使他喪失了生活的勇氣。面對這樣一個家庭，為了使患者及時康復，她親自出診，給患者一方面進行心理疏導，一方面進行肢體康復指導。義務免費治療一個多月，使孩子的父親很快得到了康復，心裡也豁然開朗了許多。xx身上洋溢著的人性的光輝使這個家庭重新燃起了希望之火。患者說:“我身上的病能好，不僅在於譚醫生的醫技上，更在於她有高尚的醫德。”
社群衛生服務站與社群居委會聯合指導肢殘及腦卒中患者康復，社群站醫生作為康復指導員，提供康復計劃，居委會提供各種大型康復裝置，給特困和殘疾人提供了免費平臺，真正把服務深入到了弱勢群體中。改善了患者的生活質量。一分耕耘一分收穫，社群居民她是“自己家的醫生”，社群主任稱她是居民健康的“指導員”，是殘疾人、特困戶、低保戶的“援助員”。
四、忘我工作隨叫隨到
“社群居民的安康是我的職責——做，就做好。幹，就幹出個樣子。”作為一名社群站的全科醫生、站長，她總是這樣要求自己。
每次就醫、出診，她都把路較遠、難度大的患者給自己。每天早來晚走是常事，也沒有什麼固定的休息日。只要患者有要求，她就隨叫隨到。忙的時候，午飯也經常是吃不到一半就來了上門出診電話，她就得馬上出診。有的患者看到她瘦弱的身體心疼的說：“你身體吃得消嗎？這樣幹可不行啊，要注意身體啊。”她總是說：“大家找我是對我的認可，他們那麼難受，我怎麼能不管！”
記憶中在隆冬的某天晚上七點左右，xx出完了最後一個家床，正準備下班，突然接到一個臥床患者家屬的電話，患者心房纖顫、腦栓塞多年，近日合併支氣管擴張，咳血，打了幾家醫院電話，都不給出診。患者家屬是慕名而來，看到患者焦急而又期待的目光，為了不讓家屬失去信任，她也顧不上在家等待自己回家的孩子。她說“我們快走吧，時間長了患者病情再加重。”工作中類似的事情還有很多。有些人問她：“你不怕工作中的風險嗎？”她說：醫務工作者要有責任心，同時也要膽大、心細，科學地、客觀地分析和總結才能不斷提高業務水平，才能滿足廣大患者的要求，如果總是推諉患者還能體現出“社群衛生服務”這幾個字嗎？
總之，xx在工作中親歷親為，特別是發揮了全科醫生的優勢，把自己掌握的社群衛生知識傳遞給了同事，傳播了給居民。她帶領的山東堡衛生站這一團隊，打造了一種人性化的醫患關係，讓更多的居民都參與到了社群衛生工作的發展，使他們即是參與者又是受益者，營造了和諧的社群氛圍，提升了社群衛生服務站的知曉率、利用率、滿意率。
標兵事蹟材料2
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是最小的一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你生活的崗位?”這是雷鋒日記中的一段話，它告訴我無論在什麼樣的崗位，無論做著什麼樣的工作，都要發揮最大的能力，做出最大的貢獻。今天，我們再重新體會這段話的含義，便發現它被賦予了更深刻的內涵，那就是愛崗敬業，無私奉獻。
吳xx是xx峽市人民公園管理處的一名普通的職工，從事園林綠化工作近二十年，工作上愛崗敬業，樂於奉獻，從不計較個人得失，生活上關心和幫助周圍的同志，尊敬領導，團結群眾，在職工中起到了突出的表率作用。
在很多人心目中，園林工作不過就是撫花弄草，輕鬆悠閒的事。但在園林生產一線工作的職工常常被喻為“城市農民”，因為他們所使用的工具和從事的勞動和普通的農民沒有兩樣，吳xx所從事的正是這樣的工作。
一年四季，春夏秋冬，吳xx和她的同事們，一邊利用冬季“農閒”時間積糞，把收集的落葉和動物的糞便堆積在一起，為來年的花卉培育準備必要的糞土，一邊進行著冬季修剪;開春時把花圃深翻、平整、除草、扦插，把冬季準備好的糞土進行過篩;在盛夏酷暑季節，頭頂烈日，揮汗如雨，這邊忙碌完嫁接花芽、造型修剪，那邊又要提戶灌水、澆糞、打藥;金秋時節，又要施肥，又要防治植物病蟲害。年復一年，每個季節都有忙不完的工作，但是看到一棵棵樹木茁壯成長，一株株花草爭奇鬥豔，這樣的場景帶給人們的是喜悅，而給予她的是欣慰。一年積攢的辛勞，一年的苦和累，此時伴隨著一個個青春黝黑臉龐洋溢的笑容而化為烏有，正是在這平凡的崗位上，閃現出她不平凡的光彩。
今年春季的種植工作任務量大，時間緊迫。在公園南門種植竹林時，吳xx每次都是最後一個離開，二月的天空飄著雪花，瑟瑟的寒風就像刀子一樣刺穿著身體，她獨自留下檢視栽植到位了沒有，新栽的竹子澆水了沒有，滿身泥濘，把一切檢查妥當之後，才安心離開。進行栽苗時，因為頭天噴灌器材沒有安裝，吳xx怕耽誤了新苗澆水，一夜都沒有睡踏實，聽同事們說，她凌晨四點多時就挨個打電話聯絡大夥早點去上班，可沒想到，吳xx六點起床就去了單位，一個人裝好了噴灌器材，等大家來到單位時，水已經噴上了。同事們都說，她就是這樣的人，責任心高於一切，工作沒有完成，覺都睡不踏實。
在她近二十年的園林工作歷程中，有過一幕極平常卻又令人難忘的經歷：有一年9月底的一天，上千盆菊花正含苞待放，這是為10月份的菊展準備的菊花。因為是星期天，只有吳xx一人在值班，其他人都休息了。下午三四點鐘的時候，天空中一大片烏雲從東往西緩緩而來，不一會，烏雲密佈，稀疏的雨滴直落下來，值班的吳xx深知菊花被雨水澆淋的後果，一邊打電話聯絡同伴，一邊不顧一個女性的身單力薄，一把拉過架子車，獨自一人，連搬帶運，投入到菊花大轉移的緊張戰鬥。大約十分鐘左右，雨滴密集，雨勢逐步加大，只轉移了一部分菊花的吳xx，正在萬分焦急之時，同事們一個個冒著雨匆匆趕來，一起加入了與大雨賽跑的戰鬥。上千盆菊花及時得到了轉移，而她們全然沒有在意自己一個個被雨淋成了“落湯雞”，雨中的她們一個個欣慰地笑著，如同風雨中綻放的美麗菊花。
在業務工作方面，作為一名新時期的園林工人，吳xx深知學習的重要性。為了豐富自身園林專業知識，提高專業理論水平，吳xx在堅持自學業務知識之餘，還在20xx年至20xx六年的時間先後自費到北京林業大學成教學院及河南農業大學深造，經過幾年的刻苦學習，以優異的成績於20xx年取得了北京林業學院園林專業的大專文憑，並與20xx年取得了河南農業大學園林專業的本科文憑，為提高業務水平打下了較為紮實的理論基礎。園林工作作為一門實踐性很強的工作，要勝任這項工作，不僅要有較為紮實的專業理論知識作基礎，還要具有豐富的實踐經驗和操作技能，以理論指導實踐，用實踐豐富理論，做到理論與實踐的有機結合。正是基於這種認識，在學習專業理論知識的同時，吳xx更是十分注重在實踐中積累經驗和操作技能的提高，充分利用各種機會刻苦鑽研實際操作技能。只要你稍稍留意，你就會看到吳xx在田間地頭認真操作、鑽研技能的身影。記得當初在跟師傅學習菊花嫁接和植物造型技術的時候，為了使自己儘快熟練掌握，吳xx利用各種機會一遍又一遍地埋頭實習操作，有時候在花圃地裡一蹲就是一兩個小時，常常是忘記了下班的時間。最初練習的階段，手指頭怎麼也不聽使喚，鋒快的刀片常常把她的手指割出了口子，綁紮植物造型因為要用到鐵絲和竹片，堅持練習的她多次把手上磨出了血泡、水泡，但她從沒有叫苦叫累。多年來，吳xx對待園林技能的學習養成了“三勤一始終”好習慣。“三勤”即手勤、腿勤、口勤，“一始終”就是始終堅持學習專業技能。功夫不負有心人，經過多年的辛勤努力，吳xx不僅具備了較為豐富園林專業知識，更為難能可貴的是還熟練地掌握了菊花嫁接、盆景造型等多種技術操作要求較高的技能。在盆景造型上，能夠根據植物品種、樹勢、分枝方式等不同進行合理修剪造型，並利用鐵絲、繩子採取握、拉、扭、吊等非常規手法，縮短樁景成型的時間;在菊花培育上，除了正常採用矮壯素外，還借鑑盆景整形中的一些技術，如握彎、用竹籤壓等方法來控制菊花徒長;在塔菊嫁接上，採用高空嫁接技術，綁紮出巨龍騰飛的塔菊造型;同時還利用枯樹樁，巧妙構思，培育出各種意境悠遠的盆景藝菊。通過多年的學習和實踐，在積累了豐富的實際操作經驗的基礎上，吳xx同志的業務能力得到了較好地鍛鍊，促進了自身業務水平的大幅提高，已經成為單位的技術骨幹和園林系統的技術能手。
十多年如一日，吳xx就是這樣在這片沃土上默默地耕耘著，多年來，吳xx同志以她勤奮努力和腳踏實地幹勁，在平凡的工作崗位上取得了驕人的成績，多次被評為單位先進個人和本系統先進工作者，特別是在20xx年全市園林系統技術技能比賽中取得了優異的成績，榮獲一等獎，被授予“青年崗位能手”榮譽稱號，並於同年榮獲xx峽市“五一勞動獎章”。
她的忘我精神，她不怕髒、不怕苦、不怕累的工作作風，時時感染著、帶動著身邊的同事，為他們做出了榜樣，也為她自己鑄就了無悔而閃光的青春。我們相信，在今後的人生旅途上，吳xx一定會以她積極進取的精神、不懈的努力取得更大的成績，和同志們譜寫出一曲奉獻園林事業、裝扮美好生活的新樂章。
標兵事蹟材料3
xx老師是xx國小的一名普通的教師。她忠誠於黨的教育事業，在22年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，深受學生、家長、同事、領導的好評，在街子中心國小的發展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心國小優秀教師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評：20xx年5月被評為縣級優秀輔導員;20xx年教師節她被評為縣級優秀教師;20xx年被評為縣級優秀班主任;近年來，五次被評為學區優秀教師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成績優勝者;三次被評為年終考核優秀......
一、錘鍊思想、提高境界
作為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在二十幾年的工作中，她一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實於黨的教育事業。平時她注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，並運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在五尺講臺上，她認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，她都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂於奉獻，自覺履行教書育人的神聖職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名富有經驗的教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為她是值得依賴的教師、教學經驗豐富的教師，又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上她的課，任課班級教學成績常年位於同年級前列。我所帶班的學生在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，我所教班級多次被評為校、學區先進班集體。
她勤於學習，精於業務，樂於奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學經驗豐富的老教師，她深感自己的知識匱乏，學習自然成為首當其衝的事情。利用工作之餘，多方蒐集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，瞭解課改的新動向。多年來，她持之以恆地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務於教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素質教育的實現形式》一文，在內蒙古少年兒童出版社發表。在自身學習上，她也不甘落後，積極參加各類培訓進修學習，並先後順利通過了計算機初、中級培訓考試，普通話水平測試等。
走近xx老師，你會發現，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理經驗與學校的實際工作密切結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，仔細閱讀分析年輕老師的創新課、研究課，幫助年輕教師不斷完善自己的教學方法，每次聽課後，她都會認真評課，幫助授課者找出優缺點，使他們明確自己的努力方向。可以說，街子中心國小裡每一位年輕教師的成長，都灑有xx老師辛勤的汗水。
標兵事蹟材料4
xxx老師今年xx週歲，中專學歷，國小高階教師。他19xx年參加教育工作，19xx年3月加入中國共產黨。參加工作三十多年來，他以崇高的職業道德和愛崗敬業精神，盡職盡責，默默奉獻，用汗水和心血譜寫了一曲曲敬業奉獻之歌，先後多次受到上級組織的表彰和獎勵。
一、愛崗敬業，就認準教書這個理
教師從事教書育人教育是無尚光榮而神聖的。趙老師三十多年如一日，安貧樂教，默默耕耘，幹一行，愛一行。其間，他也有離開教師崗位幹收入較高工作的機會，但都沒有動搖他堅定幹好教育事業的信心。19xx年鄉黨委決定抽他回村當黨支部書記。在當時，當一個村子的書記，無論是經濟收入還是其他各方面的待遇都要比一個民師實惠的多。而他因為對事業的執著追求，被他婉言拒絕了。親朋好友都說他傻，趙老師說，為了孩子，農村教師先進事蹟我願意當一輩子傻子。改革開放後，趙老師的岳父辭去鄉政府工作，在縣城開公司經營百貨、五金，由於攤子大，急需一位知近親人幫助管理。岳父多次勸他放棄當“孩子王”和總結一起經商，趙老師一口回絕了岳父的.請求。岳父一氣之下從外地僱傭了不十分了解的人，由於缺少管理經驗，加上用人不當，結果被騙走幾萬元資金，致使公司倒閉。為此老爺子要和他斷絕關係，夫妻子關係也十分緊張。上世紀九十年代又出現了下海經商熱。趙老師的兩個哥哥三個弟弟都在北京搞建築，一個月掙二、三千元，年末還有萬元的獎金。哥哥弟弟也勸他一起搞建築掙大錢。而作為民師的他，每月工資只有二、三百元，這對於我一個上有老下有小，並且還外欠幾萬元現金的六口之家來說，確實微不足道。面對金錢的誘惑，能不能安於清貧，是繼續當“孩子王”，還是搞建築，對他來說是一個嚴峻的考驗。此時，很多親朋好友又勸他改行。面對好職位、掙大錢的誘惑，他還是認準教書這個理，絲毫沒有動搖。當民師月掙200元錢，他一干就是二十年。他認為教師的生活雖然清貧，但追求和理想是富有的，體育教師先進事蹟看到孩子們健康成長快樂學習，他再苦再窮也不後悔。
二、兢兢業業，不幹出點樣不甘心
俗話說:“知之深，愛之切”。作為班主任，不僅要對全班同學負責，關愛他們的學習、生活，對家庭生活困難的孩子更要給予特別的關愛。那是19xx年時，班裡有個同學的父親原是縣百貨公司的職工，下崗後整天待在家裡，因沒錢給孩子交書雜費，就不讓孩子上學了。他知道後多次到家做工作。為了不讓孩子失學，他用自己每月200多元的工資替她交了兩年共四個學期的學雜費、課本費，一直到她國小畢業。如今，這個孩子在職教學習，每次回家見到他都像見到父母一樣，總是那樣親切，是趙老師改變了他的人生。
他立足崗位，刻苦鑽研業務。他19xx年國中沒畢業就回村當了國小教師。他深知要教好學生，光有滿腔熱情是不夠的，還要有過硬的業務素質。為此，他利用課餘和寒暑假的時間，學習了國小數學，從三年級開始，逐冊逐頁地做例題、習題。優秀教師的先進事蹟在較短的時間內掌握了國小1-6年級的數學教材教法。又參加函授學習取得了中師學歷。三十多年來，他積極參加校本教研，虛心學習別人的教學經驗，使自己的業務水平過硬，勇於創新，改革教法。自19xx年以來一直教畢業班的數學，在每年的上、下學期全縣統考中均佔中心校同年級的前3名，多次獲中心教學質量獎，從教三十年來，他沒有因個人的事耽誤一天工作。XX年暑期開學，他的侄子考上大學，校址在哈爾濱。孩子沒出過遠門，父親已病逝，只好由他去送。為了不耽誤工作，他只能多花錢，去北京坐特快，兩人多花車費300多元。到校辦完各種手續沒吃飯又往車站趕，沒有座位就從哈爾濱一直站到北京，兩夜沒閤眼。雖然吃了苦，多花了錢，但沒影響週一回校上課，他心裡美滋滋的。
三、無私奉獻，用花和果來成就事業
XX年暑期開學，因工作需要他調回東福分校。學校沒電，他主動找村幹部，沒有電錶、保安器他就把自己家的拿出來。XX年至XX年，他任兩個畢業班的數學課和班主任，還擔當學校少先隊輔導員並負責全校德育工作。他的工作量是別人的幾倍，但每項工作都能出色完成，教師先進事蹟演講稿得到領導的肯定和同事的讚揚。
作為一名共產黨員，他時刻牢記黨全心全意為人民服務的宗旨，敬業奉獻。XX年暑期剛搬進教學樓，當時學校的廁所是用荊笆拍子臨時在河套搭建的，四面透亮，他就發動本班學生每人拿來一個塑料袋，領著學生在放學後把四周圍好，受到全校師生的好評。他主動承擔了全校的消毒任務。每天放學後，他背起噴霧器樓上樓下地跑上跑下消毒，每天比別人要晚下班一個多小時，一直堅持到防非結束。XX年為了迎接“普九”複檢，暑假中，他扔下家裡的莊稼活，在學校一干就是二十天，結果自己的承包地泡了荒。自XX年開始，他主動承擔了全校搭爐子任務，利用工作之餘，搭了70多個爐子。取暖後又承擔了大辦公室生爐子的任務，每天要比別人早到一個小時，生好爐子後搞衛生，從沒有間斷過。20xx年為迎接省教育複檢，他利用星期日和課餘時間佈置德育展室、少科室，組織隊員製作科技作品上千件，十佳教師先進事蹟從中選出有科技含量的作品三百餘件，分門別類的擺在少科室的展臺上，受到了省、市、縣檢查組的好評和讚揚。
路在腳下，趙老師為了他所摯愛的教育事業，還在不懈的追求著…
標兵事蹟材料5
一個80後組工幹部的代表，他認真負責，愛崗敬業，對材料句句斟酌，字字推敲；他任勞任怨，不辭勞苦，從未因家事請過一天假；他謙虛謹慎，公道正派，用行動詮釋了一名優秀組工的深刻內涵。
敬業奉獻，是他的組工情懷
組織部門工作壓力大、強度高，往往一項工作沒完成，第二項、第三項工作就接踵而至，於是加班成了“家常便飯”，不管怎樣辛苦，在他手上的工作都從沒耽誤過。為了較好的應對臨時任務，他經常利用休息日和節假日，主動加班加點，從未抱怨過。
春節期間為摸準全縣基層、基礎工作的現狀，他和同事連續奮戰一週，起草調研材料，當家家戶戶團聚時，他拖著疲憊的身子回到家中倒頭就睡，早已把過節忘在了腦後。妻子分娩，他在加班，醫生說：“他是個不稱職的丈夫、不合格的父親”；家裡裝修房，他白天上班，晚上打掃家，鄰居抱怨：“半夜吵得不讓人休息”……逐漸地，家人由不解到無奈，由無奈到理解，直至現在為了給他騰時間幹工作，都習以為常的支援他。
年初，xx接任研究室主任，面對工作任務量大、人手少的實際，他經常貪晚起早甚至通宵達旦地加班，從不叫苦叫累，始終默默地堅守在工作崗位上，較為出色地完成了各項工作任務，受到了領導和同事的一致好評。
勤學肯幹，展示了青春活力
從事資訊工作以來，他就把搞好宣傳作為愛好。為了儘快進入角色，通過網上查資料、實踐中積累摸索、向老同志虛心求教等方式，不斷學習業務知識，提高工作能力。短短三年他從一名幫忙幹部，轉變為業務骨幹、科室主任；從進部之前的門外漢，成為了大家公認的“業務通”和“多面手”。
不管寫什麼材料，要寫就寫精，這是他對自己的要求。正是靠著這種一絲不苟、精益求精的態度，刻苦鑽研、踏實肯幹的熱情，資訊調研工作取得了顯著成績。三年來，撰寫資訊200多篇，在市級以上刊物發表62篇，其中《中組部組工資訊》採用4篇，省、市委組織部內刊採用35篇，23篇文稿在《中國組織人事報》、《河北共產黨員》、共產黨員新聞網等報刊和網站刊發。8篇黨建經驗做法被省電臺、市電視臺報道。特別是中央創先爭優簡報刊發的《康保縣建立“四個視窗”紮實推進為民服務創先爭優》等6篇資訊受到縣委書記批示。
起草的檔案、講話等材料達60多萬字，撰寫的創先爭優活動、黨委換屆工作等彙報材料多次受到中組部、省、市組織部領導的好評。積極參與了北京市大興區流動黨委組建、張家口市駐京流動黨委赴康考察、慶祝建黨xx週年等多起大型活動的策劃，特別是參與組織的“對標右玉建設壩上生態強縣”專題活動，受到了省、市組織部領導的批示肯定。在村官聯誼會籌備、村官刊物《青春印跡》創辦、組織系統調研等工作中起到了骨幹作用。
嚴謹正派，是他的律己準則
組織工作的程式就是原則，缺少哪一項程式，往往就容易在哪一個環節出問題。在幹部考察考核中，他認真執行《幹部任用條例》、《考核工作細則》的各項規定，不跑風漏氣、不弄虛作假，用自己的言行贏得了領導的肯定和同事的尊重，維護了組工幹部的良好形象。
他始終牢記和模範踐行公道正派的要求，嚴格執行組工幹部“十個嚴禁”，把公道正派作為價值追求和行為準則，體現和落實在工作生活中。他始終以堅強的黨性，在平凡的崗位上踐行著我為組織工作負責、奉獻、爭光的要求！