三八紅旗手是我國在三月八號婦女節頒給優秀勞動婦女的榮譽稱號，接下來是本站小編為大家蒐集了關於三八紅旗手先進事蹟材料，供大家參考借鑑。
三八紅旗手事蹟材料(一)
顏xx，19xx年7月畢業於海南民族師範學校，20xx年7月函授大專畢業，19xx年6月加入中國共產黨員，20xx年xx月被評為國小數學高階教師，20xx年7月被確定為市級骨幹教師，20xx年10月被確定為省級骨幹教師，20xx年4月被任命為xx市第九國小副校長，現任xx市第九國小月川分校執行校長，法人代表，負責學校全面工作。
該同志擁護黨的路線、方針、政策，忠誠黨的教育事業，有高度的事業心和責任感，模範遵守黨和國家的法紀法規以及學校的各項規章制度，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，顧全大局，服從工作需要，從不計較個人得失，認真履行職責，積極工作，深受學生、家長、同事、領導的好評，在平凡的崗位上取得了不平凡的業績：
一、學科教育教學工作
任教以來，該同志一直堅持站在教學第一線，擔任國小數學科及其他術科課的教學工作，也曾擔任過班主任工作。在教學上她認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教;積極參與教學改革活動，積極探索教學新法，充分貫徹素質教育，注重傳授學習方法，根據學生特點以及新課標的要求，創設生動有趣的情境，使學生樂學，課堂上精講多練，儘量做到當堂消化吸收，課後少留作業，不搞題海戰術，減輕學生負擔，作業批改及時，發現問題，及時解決，使學生一步一個腳印地紮實掌握知識;及時批改作業、耐心輔導學生，任課班級教學成績常年位於同年級前列，該同志也因此被確定為省、市級骨幹教師，曾被評為市級先進教育工作者、先進教師、巾幗建功標兵、三八紅旗手等。
她勤於學習，精於業務，樂於奉獻。多次參與教育局教研室組織的“送教下鄉”活動。積極參加各類課改培訓，積極參加各科組的教研活動，參與評課，帶頭上好示範課、公開課、評估課，積極參加國培計劃學習、遠端研修，曾被市進修學校指定為輔導員，榮獲“優秀輔導員”稱號。為了不斷提高自身業務素質，更好地服務於教育教學工作，她認真總結教學經驗，撰寫的教育教學論文曾獲得市級、省級的一、二、三等獎;班主任工作中，她非常重視學生的思想教育工作和學生習慣的培養。通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材、身邊例項對學生進行愛祖國、愛人民、愛學習、培養良好習慣等的思想教育。該同志始終以嚴、緊、細、實的工作方法去管理班級，通過全體師生的共同努力，班級在各方面都井然有序，成為一個紀律嚴明、班風正、學風好、積極進取的集體。
二、學校管理工作
(一)、完善管理制度，加強學校管理。
在分管月川分校期間，該同志注重完善和落實《教職工坐班制度》、《推門聽課制度》、《二次備課制度》、《網路教研製度》;《國小生一日常規》、《月衛生評比制度》、《班級量化考核制度》、《突發性事件安全應急預案》等等。修訂並通過了《教職工獎勵性績效工資發放辦法》、《教職工獎勵性績效考核方案》、《班主任月考核細則》。通過制度的落實和方案的實施，師生們不斷端正態度、規範行為，精神面貌和工作態度發生了巨大的變化，形成了良好的教風和學風。學校被評為xx市中國小規範化學校、榮獲優秀少先隊集體、xx市三八紅旗集體稱號等。
(二)、強化德育工作，建立安全和諧校園。在學校管理工作中，該同志始終把德育工作放在首位，平時加強法制、消防安全、交通安全、校園安全、健康等教育，深入開展“養成教育月”和“德育主題周”等各項實踐活動，促使學生良好行為習慣的養成，日常落實“路隊監督”“課間監督”“班級量化管理” “每週流動紅旗頒獎”等，利用週一升旗儀式、國旗下講話、班級週會、班隊活動、品德課、板報、學習園地等形式和場所作為德育教育的主陣地，實施“誠信、感恩、環保、生命、養成、愛國”六項教育，培養學生良好的道德情操和習慣，收到了良好的教育效果，創設了良好的、健康的、積極向上的校容校貌。幾年來，學校沒有發生重大安全事故。
(三)、求真務實，加強教師隊伍建設。給教師推薦好書，拓寬知識視野，積澱文化底蘊，培養教師教書育人的責任感和使命感，教育老師用微笑、用耐心、用真誠一視同仁對待每一個學生，促進了師生關係的和諧發展，也為和諧校園的建設創設了良好的育人環境。 重視教師培訓及研修，關注教師專業成長，不斷提高教師的綜合素質。採取了各種措施，投入大量經費用於教師培訓。先後分批次外派老師 到全國各地進行培訓學習、聽課觀摩，積極組織教師參加網路教研、基地培訓、國培計劃遠端研修等等，共同分享優質資源，極大地提高了教師的專業水平和專業素質。學校被評為教師專業發展先進單位。
(四)、結合實際，抓好教學教研常規，在認真抓好備課、上課、批改、輔導、測試的同時，繼續抓好校本教研，落實二次備課制度、推門聽課制度、月考制度和教研組活動，推行評估課活動;網路教研常抓不懈，以教研帶動教學;切實做好教學質量分析和監控，嚴格落實教學過程性和終結性評價的統一，教育教學質量有所提高。堅持開展經典詩文誦讀活動，以詩文涵養學生的文化素養，提高人文素養。近幾年，學校先後被評為教育教學進步單位、網路教研先進單位，基礎測評優良學校等等。
三八紅旗手事蹟材料(二)
吳xx，女，xx市第六人民醫院兒科護士，19xx年畢業於湖南省婁底衛校，畢業後一直從事臨床護理工作，風雨兼程一干就是15年，她嚴格要求自己，秉承“救死扶傷，一切以病人為中心”的服務理念，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鑽研，紮實工作，無私奉獻，實現著她的自身價值，把青春和愛心都奉獻給了神聖的護理事業，她的辛勤汗水和無私的奉獻精神，贏得了病人、陪人以及同仁的一致好評。多次被評為醫院、惠陽區優秀護士。
靜脈輸液是護士的基本操作技術，也是為患者實施治療的重要措施之一，穿刺成功與否直接影響到病人的治療和滿意度。為此，我院從20xx年開始實行“神槍手”考核方案，以提高護士的穿刺水平，吳xx是第一批通過考核並取得我院“神槍手”稱號的護士，20xx-20xx年連續三年取得xx市“靜脈輸液技術能手”稱號，20xx年取得我院“神槍手”的最高級別：“全能一級神槍手”稱號。榮譽的`背後，是多少個日日夜夜的勤學苦練，付出了多少常人難以承受的委曲和汗水。取得“神槍手”資格後，需要參加全院的“神槍手”值班，負責全院難度較高的靜脈穿刺，剛開始，醫院的“神槍手”只有區區幾名，白天在科室上班，晚上還要隨時準備趕到其他科室進行靜脈穿刺會診，不管是颳風下雨還是白天黑夜，只要哪裡需要，她就火速趕到哪裡，無怨無悔，從不計較個人得失。
記得20xx年冬天的一個晚上，寒風刺骨，女兒感冒發著高燒，丈夫又出差外地，凌晨1時好不容易把女兒安撫入睡，突然手機零聲響起，接到我院燒傷區請求會診的電話：科室收治了一名全身燒傷伴休克的患兒，生命垂危，因燒傷面積太大，靜脈穿刺非常困難，需立即前去協助穿刺。她顧不上還在發著燒的女兒，二話不說火速般的趕到燒傷區，只見一位全身重度燒傷的患兒躺在病床上呻吟著，她立即上前邊安慰家屬邊為患兒在上肢僅剰下一小塊正常的面板下找到了血管，很快建立了兩條靜脈通路，一條快速擴容、抗感染，另一條及時補充血漿。成功穿刺完畢，她繼續留下來協助科室搶救，經過2個多小時的積極搶救，患兒終於轉危為安。患兒母親激動地握著她的雙手說：“是你救了我的女兒，太感謝你了”!她輕輕地回答說：“不用謝!這是我的工作”。凌晨3時許，當她拖著疲憊的身體回到家裡，看到的是5歲的女兒一個人坐在床上，不停地哭著：“媽媽我好怕!你不要把我一個人留在家裡!”她走上前去緊緊地抱著女兒，哽咽著一句安慰的話也說不出來，眼淚不停的往下流，她在心裡默默的對自己說：“也許我不是一個稱職的好媽媽，但是我能在患者最需要幫助的時候出現在她們身邊，為一個個垂危的生命帶去希望，我為自已的職業感到自豪，也感到快樂!”
還有一次，她值夜班查房時，看見一位年約八旬的老人捲曲著身子坐在病床邊抹眼淚，她瞭解到老人因家庭貧困，兒子兒媳外出打工，將年幼的小孩交給年老體弱的爺爺、奶奶照看，老人身患高血壓、冠心病，這次因小孩突發疾病兒子兒媳未能及時趕回，老人著急成這樣。她看到這種情況很是心酸，也擔心老人因為一個人照看孫子體力不支而累倒，便立即拿來被子並勸阻老人到臨時病床上休息，並安慰老人，同時安排另一名帶班護士負責看管患兒，自己一人承擔起本班的全部工作。當看到老人因勞累而沉睡的背影，她的臉上露出了欣慰的笑容。