在日常學習、工作和生活中，大家都有寫事蹟材料的經歷，對事蹟材料很是熟悉吧，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。想必許多人都在為如何寫好事蹟材料而煩惱吧，以下是小編收集整理的三八紅旗手事蹟材料（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
三八紅旗手事蹟材料1
1985年從事教育教學工作，大專學歷，中學高階教師。自參加工作以來，她一直擔任語文學科的教學工作，併兼任班主任。曾多次獲市、縣“教學先進個人” “優秀少先隊輔導員”，獲市“國小語文教學能手”“國小語文學科帶頭人”，縣“巾幗崗位明星”，縣“三八紅旗手”等稱號。在從事教育教學工作的二十多年中，她一直站在教育工作的前沿。為每一位學生的健康成長，保駕護航; 為每一位教師的專業成長，搭建平臺。
一、用情用心做老師，辛勤耕耘第一線。
宋老師在自己的崗位上，用平凡的行動踐行自己的教育理想。她始終以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學實踐之中，多年如一日，視使命為生命，嚴格約束自己，不計名利，把愛心奉獻給每一個學生，真誠地對待每一個學生，對學生的成長充滿期待。她工作中勇挑重擔，一直擔任畢業班的語文教學，併兼任班主任。她傾情付出，把愛心灑向學生。她關心學生、熱愛學生，做學生的知心人。每當宋老師接手一個新的班級，面對著不同的學生，她都會努力尋找學生身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學生，關心關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。XX年，她接手的六年級一班，班上有個男生叫王明，以前各科學習成績較差，從來沒有得到過老師的表揚和同學的好評。有一次王明和一個同學鬧矛盾，經調查是那個男生把他的衣服弄破了，王明既沒有還手也沒罵人，她在班上表揚了王明，並讓那位學生賠償了王明的損失，她的這一做法讓王明從中找到自信，回家后王明把這件事告訴他媽媽。王明的媽媽流著眼淚對宋老師說：“我的孩子從幼兒園到國小從來沒有得到過表揚，都是批評。宋老師你這一做法讓我孩子非常感動，晚上回家不讓督促就主動做起家庭作業來。宋老師，你能及時發現我們孩子的閃光點並給予肯定，太感謝你了。”隨後，王明的各科學習成績已有了很大的進步。宋老師所教畢業班的成績總是名列前茅，她所教過的每一屆學生，都和她成了好朋友。
二、關注學生身心健康，培養各種良好習慣
宋老師一貫重視學生心理健康教育和良好行為習慣的培養。她在工作中特別重視對“學困生”“留守兒童的”心理輔導和教育，對他們付出更多的愛。
近幾年來，外出務工家長在不斷增多，留守兒童也多了，對班上的留守孩子，她非常關心，當作自己的孩子一樣，噓寒問暖，關心他們的學習、生活及心理健康狀況，制定出一整套幫扶計劃與措施，使這些孩子也能象其他孩子一樣健康成長。班上的留守孩子心理都很健康，很樂觀，對學習、生活充滿信心。她們班有一個叫李青的孩子，父親在她很小的時候就去世了，母親常年在外打工，後來改嫁了，年幼的小姑娘只得寄宿在叔嬸家，這個孩子性格極為內向，不愛說話，做事總是小心翼翼，深怕得罪叔嬸。知道這些情況後，宋老師主動找她親切談心。宋老師讓這個孩子擔任班幹部，給她經常與老師、同學交流的機會，她還常常買學習用品鼓勵這個孩子，告訴她要好好學習，將來做社會有用的人。時間一長，這個孩子變得愛說愛笑了，學習成績也有了明顯的進步，班上的活動她主動報名參加，漸漸地她把自己融入了這個大集體，大家的關愛和鼓勵，讓她擺脫了失去父母的陰影。這個孩子變得開朗活潑了，她主動幫助班上的其他同學，大家一起努力，共同進步。在教師節的時候，這個同學給宋老師寫賀卡說道：宋老師就像自己的媽媽一樣。每當看到孩子的改變，宋老師都會激動不已。
宋老師注重對學生良好習慣的培養。國小階段是基礎教育的基礎，是各種習慣養成的最佳時期，習慣培養是打實基礎的關鍵。她深知，教育就是要培養學生各種良好的習慣。好習慣成就未來，壞習慣毀人一生，為此，她在教育教學活動中，注重培養良好的學習習慣和行為習慣，不斷完善學生人格，全面提升學生素質，讓學生擁有持續發展的能力，為學生的終身發展奠基。
三、引領教師成長，關注心理健康
教學相長，宋老師在成就學生的同時，也在不斷地提升自我。她從一個普通的語文老師，到教研組長，XX年被提升為學校的教務主任，併兼學校的婦委會主任。
她一直在教學的第一線，在帶好班的同時，還要組織全校的教育教學活動。她在教育教學活動中，注重教師的專業化成長，特別注重對青年教師的培養。為了指導課堂教學，她深入到各個年級，各個學科聽課，每學期聽課達60多節，並和老師們一道說課、評課。青年老師的課，她就反覆聽，並給予她們及時有效的指導，使她們迅速成長起來，成為學校的教學骨幹。
“要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”宋老師時常想，作為教師，每天面對的是學生，老師的心中是否擁有這片陽光呢?現實中，教師工作壓力大，有的教師甚至有焦慮抑鬱現象，她就在教
師中開展“心靈陽光”活動，緩解她們的壓力，幫她們消除焦慮，一些教師在活動中重拾信心，找回自我，感受了教師工作的幸福。在工作中，她們就能以良好的心態來面對學生。在我們學校這個和諧的環境中，同事之間和睦相處，科任老師之間團結協作，師生關係非常融洽。
多年的工作實踐中，宋老師不斷努力，與時俱進，踐行著自己的教育理想。她一直用自己那博大無私的愛深深地感染著學生，把愛灑向孩子的心田;她腳踏實地，認認真真做新一代“人梯”，為教師的成長默默付出。她用自己的滿腔熱情，書寫著平凡而又光輝的人生;XX、12 她把所有自己的愛灑向了學生，灑向了校園……
三八紅旗手事蹟材料2
“春蠶到死絲方盡”，幼時便知這是讚美老師的詩句。當理想成真時，作為一位普通的山區教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾，以高遠的目光、清晰的思路、開拓者的氣魄和求真務實的作風，為山區教育奉獻自我，贏得了全校師生員工的尊敬和愛戴。
一、提高素質、強化思想
自參加工作以來，我始終把不斷提高自身素質作為挑戰自我的目標，自我加壓。一是堅持政治理論學習。理論是行動的先導。結合工作實際，我認真學習了鄧小平理論，“三個代表”重要思想，堅持學習《教師法》、《中國小教師忌語忌事100條》、《十堰市教師職業道德行為規範“十不準”》等，力求在思想上、行動上與教育路線、方針、政策保持高度一致。二是堅持為人師表，工作中事事嚴格要求自己，自覺遵守紀律，規範自己的言行。大事講原則，小事講風格，關愛學生，以情感人，以理服人。
二、改革創新求活力
“我要做一個努力的老師。”“我要努力做一個稱職的老師。”這是經常掛在我嘴邊的話，我是這樣說的，也是這樣做的。隨著課改的深入，不努力學習新的課程理念，跟不上教育的新形式，勢必會被時代淘汰掉。作為一名語文教師，我每學期大量訂閱教育教學雜誌，隨時瞭解教育改革的新動向，捕捉教學發展的新資訊，掌握教學課改的新方法，擯棄了“滿堂灌”、“填鴨式”教學法，讓“啟發式”、“愉快教學法”、注重學生的個性發展等理念走進課堂。
由於我的堅持努力，在繼承中求創新，新穎靈活的教學方法為官山中學國中語文教研組帶來了教學的生命力。工作之餘，我把自己工作中的得失總結成經驗，嘗試著寫了許多論文，如《教師要敢於否定自己》、《文采制勝五法》、《妙語，也顯愛生魅力》等。
三、默默奉獻，燃燒生命
現今社會物慾橫流，當許多老師不安於現狀，拉關係為調動工作而忙碌時，我則來到官山這個貧瘠的地方安家落戶，並打算紮根山區教育，默默的奉獻一生。 “是人就要活出個人樣兒，是生命就要燃放出生命的火花。”這是我常常自我勉勵的一句話。為此，我總是克服家庭的種種困難，心中裝著學生，裝著教學。父親身患絕症，我星期天回去探望;孩子的眼病需到北京做手術，我只能利用暑假時間;侄女要結婚，我請求她把婚期定在休息日……多年來，在工作中儘量不請假已成了我的習慣，在學校裡默默工作也成了我的`習慣。
幾年來，我注重研究教學的工作思路，抓重點帶一般，抓繼承求創新等一系列工作方式、方法，推動工作達到了最好效果。作為國中部的語文教研組長，我的工作不等不靠，大膽組織開展學生第二課堂活動，並把青年教師培養為“學科帶頭人”的工作作為重點之一來抓，為語文教研注入了新鮮血液。作為校代會的一名成員，我注重瞭解學校女教師的疾苦、願望，傾聽女教師的呼聲，幫助解決女教師在生活、工作中的實際問題。
“一份耕耘，一份收穫”，我的勞動喜獲豐收，參加工作八年來，我三次被評為校級“課堂明星教師”、三次鎮級“優秀教師”。XX年5月參加市級優質課講評榮獲二等獎，XX年5月被評為市級“語文學科優秀教師”。
四、與時俱進不停息
時代在進步，教育在發展。作為一名教師，在思想上、行動上，尤其是在教學工作上，必須與時俱進，我清楚地意識到這一點。因此，在97年中文專科畢業後，我又克服困難參加了中文字科的自修學習，並於XX年6月畢業於湖北大學。21世紀是資訊科技的高科技時代，不學電腦將會成為新的“文盲”。所以，工作以來，我陸續參加了資訊科技的初級、高階培訓。XX年7月，暑假伊始，我又主動報名參加了許多人不願參加的“英特爾未來教育”的培訓學習，力求使資訊科技在教學上的應用加以推廣。由於自身素質的不斷提高，加上教學手段的多樣性、新穎性，我的課堂教學深受師生歡迎，期末考試，我所教學科的班級成績總在前茅。
成績也好，榮譽也罷，它們只能代表過去，它們將是我前進的動力，我將永遠以一團激情之火，投身於教育教學工作之中。
為了我一生無悔的教育事業，我願是春蠶，吐盡最後的絲;我願是蠟燭，流乾自己的淚。
三八紅旗手事蹟材料3
我是的一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事蹟，也沒有驚人的壯舉，在自己平凡的崗位上兢兢業業，刻苦鑽研，得到了領導、們的讚譽、學生的認可，為班級創造了良好的學習環境和育人環境。
在思想上，我熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，思想進步，積極參加單位組織的政治學習，認真領會會議精神。組織紀律性強，堅守工作崗位，積極參加各種義務勞動，恪守職業道德，憑著高超的教學藝術，良好的師德及高尚的思想品質得到了領導們的一致好評。
在教學中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學，掌握了教學藝術。練就了教學基本功，並積極進行教學改革，教育創新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進在工作中不足。刻苦鑽研業務和教學技能，工作成績顯著。但我還深感所學知識不足，便報考了中央電大，利用業餘時間自學，提高自己的自身素質，為今後更好地工作打下了良好的基礎。
近年來取得的主要成就：
1．擔任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學校的先進班集體。在班級管理中也特別注意培養學生對集體、民族、國家和社會的責任心和自身的進取精神，特別關心有特殊困難的學生，用對學生一輩子負責的精神對待學生。模範履行教師職責，言傳身教，以身作則。
2．擔任學校的數學教學工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。
在教學中我認真鑽研教材，教學大綱，認真備課，精心組織課堂教學過程，熱愛教育工作，長期堅持擔任班主任工作。熱愛學生，能從思想、學習、身體、心理等諸方面關心他學生的全面成長。在教育上我講究教育的科學性、實效性和訓練的及時性，注重思想教育與科學知識的結合和無形教育環境的創設，特別注意學生養成教育的培養，多次被學校評為養成教育之師。。
3．在教育科研方面：
我積極參加省級實驗課題；《大班額背景下的分層次教學的探索》 實驗課題的研究，並順利結題；所撰寫的論文，《淺談國小數學課堂如何實施素質教育》、《如何使國小生的“鄰里關係”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎；論文《激發學生的學習興趣 培養學生的口算能力》發表在《少年智力開發報》教師版第7期第三版 ；在全國國小生生活中的數學擂臺徵文活動中輔導的學生榮獲一等獎的好成績；XX年被評為靈寶市優秀教師。
作為跨世紀接班人的教師，我認為不能僅滿足於學習借鑑前人的經驗，停留於“傳道授業解惑”的程度上。要有所發展、有所創造，努力形成自己的教學風格，這是一個教師成熟的標誌。我要求自己，一定要通過認真學習和鑽研現代教學理論和身邊老教師的成功經驗，結合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。
幹一行，愛一行，我認真履行自己的教師職責，圓滿完成領導教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。
“我們既要想到不耕耘就不會有收穫，更要想到有十分的耕耘並不一定有十分的收穫。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的“季節”是不等人的。作為教師保持“職業青春”常在的祕密只有一條，那就是終身學習、不斷進取”。
今後，我將一如既往的在自己平凡的崗位上努力工作著。
三八紅旗手事蹟材料4
xxxxxx年大學畢業分配至省工商局工作，現任省工商局個體私營經濟監督管理處副處長，在落實省委省政府“全民創業、富民興贛”戰略決策和深入學習實踐科學發展觀活動中，以身作則，積極協助處長帶領全處幹部積極履行服務個私經濟和農民專業合作社發展、推動全民創業、促進就業再就業及社會綜治等工作職責，認真完成了省局黨組部署的各項任務。
一、政治上嚴格要求自己，認真學習並貫徹落實黨的方針政策，思想上、行動上與黨中央保持一致。
在歷年省委省政府開展的主題教育活動和“雙評”活動中，均被挑選為省局領導小組辦公室工作人員。在接聽熱線、編輯簡報、組織活動、溝通協調等工作中，認真細緻，熱情服務，出色地完成了領導小組分配的各項任務，為省局在“雙評”活動等綜合評比中取得優異成績做出了積極努力。在黨的先進性教育和學習實踐科學發展觀等主題教育活動以及工作實踐中，恪守道德，品行端正，依法行政，廉潔執法，不斷加強黨性鍛鍊，不斷提高政治素養，不斷豐富理論素質。
二、業務上精益求精，不斷提高自身素質和工作能力。南昌大學經濟系畢業分配到工商系統工作已經20年，前後從事過人事教育、廣告監管、紀檢監察和個私監管工作，期間還兼任團委副書記、工會組織委員。無論在什麼崗位，任什麼職務，都能恪盡職守，兢兢業業，任勞任怨，幹一行、愛一行，幹一行、專一行。
為了適應工商行政管理執法業務需要，堅持自學公共管理學、法學等學科，不斷豐富自身知識架構。XX年，考入江西省委黨校法學研究生班，XX年學成畢業。通過學習和實踐，不斷加強能力建設，從幹部考核到工資福利、從廣告市場準入到違法案件的查處、從紀檢信訪到工青婦群工作、從個私經濟調研到促進全民創業政策的落實，多崗位工作經歷與實踐鍛鍊，使她成長為部門的業務骨幹，領導的好助手，群眾的貼心人。
三、工作積極，勤奮努力，業績顯著。樹立為局中心工作服務、為基層服務、為青年服務、為群眾服務的思想，工作中發揮女特長，富有熱心細心耐心和責任心，富有大局意識和服務意識。在人事管理、信訪處理和工青婦群工作中，堅持以人為本，建立健全乾部培養與考核機制，認真落實工資福利政策；耐心細緻地做好信訪工作，將矛盾化解在第一時間，沒有發生一起因接訪不周造成來信來訪者誤解或事態升級的事件；加強黨建帶團建和工會建設，努力將團組織打造成青年成長的平臺，將工會打造成幹部職工之家。
在廣告監管和個私經濟監管中，當好處領導的參謀和助手，按照監管與發展相統一、與服務相統一、與執法相統一、與維權相統一的要求，履行好服務個私經濟發展、服務全民創業、維護市場經濟秩序的職能，落實好省委省政府發展經濟的政策措施。XX年參與撰寫向省委省政府的彙報材料《xxxxxx》受到省委書記和省長的重視與肯定，XX年底至初參與組織全省工商系統首次個體戶普查調研活動，參與撰寫的調研報告作為省局深入學習實踐科學發展觀活動調研成果，受到省委省政府領導和省局領導表揚。
一分耕耘，一分收穫。團結務實的工作作風，積極進取的工作態度，嬴得了領導和群眾的好評，工作過的處室多年被評為單位先進集體或優秀黨支部，本人也多年被授予先進工作者或優秀黨員等榮譽。XX年通過筆試、面試、演講、群眾測評、組織考核等公開選拔程式，在諸多競爭者中脫穎而出，競爭上個私經濟監管處副處長職務。巾幗不讓鬚眉，為全域性女幹部樹立了良好的示範效益。
三八紅旗手事蹟材料5
個人榮譽：先後獲“xxx市精神文明建設先進人物”、“xxx市三八紅旗手”、“xxx市優秀共產黨員”、“安徽省先進女職工”、“安徽省青年崗位能手”、“安徽省十佳女職工標兵”、“安徽省三八紅旗手”、“安徽省五一勞動獎章”等一系列榮譽稱號，並當選為xxx市廬陽區第一屆人民代表、中共xxx市第八次代表大會代表。
總體評價：在發電行業從事生產技術管理工作的女屈指可數，從事主要專業生產技術管理工作且成長為生產指揮系統主要成員之一的女更是鳳毛麟角。xxx憑著刻苦鑽研、樂於奉獻、腳踏實地的工作作風和敬業精神，成為一名出色的專業帶頭人、技術專家和企業高階管理人員，贏得了組織的肯定和群眾的信賴。
主要事蹟：
該長期在發電生產第一線從事技術管理工作。她所從事的繼電保護專業工作，是一項技術含量高、專業性很強的工作，對電力系統安全執行、可靠供電起著舉足輕重的作用。擔任繼電保護班技術員期間，由於她的刻苦鑽研、精細管理，該班各項技術臺帳、裝置的技術資料管理規範，各種實驗報告資料詳實，在省電力公司組織的繼電保護工作檢查中，技術管理工作得到了專家的一致好評。
電氣專業是發電廠三大主專業之一。該在電氣分場任專工和副主任期間，隨著專業範圍、管理範圍的擴大，肩負的責任更加重大。她深入班組、現場，鑽電纜溝、爬變壓器，瞭解、指導攻克技術難題，多次成功承擔了機組大修和改造工程的技術管理工作，很快成為一名合格的電氣專家。由她牽頭完成的技術革新、合理化建議、qc活動專案多次在廠級及省級比賽中釋出並獲獎，為全廠安全生產、技術進步做出了突出貢獻。
XX年她擔任公司副總工程師、安全生產部主任一職。時值省“861”和xxx市“1346”行動計劃的重點工程專案——xxx發電廠#5機組(1×600mw)建設基建安裝和除錯的關鍵時期。該專案是皖能集團首臺60萬機組建設專案，也是xxx市最大的投資專案，建成投產對緩解省會xxx的用電緊張狀況，促進xxx市和安徽省的經濟建設將發揮重要作用。xxx負責新建#5機組專案的生產準備工作。她組織完成了人員配備和培訓工作;各系統圖紙、執行規程、檢修規程的繪製編寫工作;安全管理、執行管理、檢修管理、技術監督等系列管理制度的制定工作;各種化學試驗報告單、日誌、報表、臺帳本的審定印製工作;熱控定值、保護定值的稽核工作。
在#5機組整組啟動除錯期間負責總協調。每天基本上是從早上一上班一直忙到晚上十點半才下班，有時連續工作三十多小時不休息，為#5機組的順利投產和移交執行做了大量工作。XX年#5機組投產後，她負責組織完成了#5機組併網安全性評價工作並在4月份通過了電監會華東監管局組織的專家評審，在4月底負責組織完成並通過了中國環境監測總站組織的對#5機組竣工環境保護驗收的現場檢測工作。