篇一：文明學生先進事蹟材料
我叫魏煜舒，是滎陽市城關鄉中學八年級（5）班學生。我是一個活潑開朗的女孩，我樂於助人、熱愛集體、積極進取，在學習上，踏踏實實，刻苦努力，我良好的行為習慣和養成，使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。
文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在校期間，我一步一步的朝著這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！我非常感激學校老師為我付出的心血，並提供了一個學習場所、展現自己才華的舞臺。
一、 思想上積極進步。
在幸福和幸運中逐漸成長起來的我，在成長過程中，得到了長輩、老師們的關愛，父母的言傳身教。老師們的教育與薰陶，在我幼小的心靈中種下了一顆健康向上的種子，使我更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。在學校，尊重師長；在家裡，除了做好自己的事，還幫父母做一些力所能及的的家務。我心地善良、極富同情心。作為90後的獨生子女，懂得“一花獨放不是春”的道理，同學們遇到不明白的問題，都願和我一起探討，誠實守信，答應別人的事情絕對做到，同學很樂意跟我交往，和我她談心，因此在同學中樹立了很高的威信。
二、生活方面健康向上
從生活方面來說，本人勤儉節約，穿衣樸素，嚴於律己，以誠待人，願意和同學溝通，熱心幫助同學。養成了好的生活習慣，受到了大家的尊重和讚美。無論在班裡，還是在整個學校，我都結交了許多朋友，與朋友溝通。每當誰有有什麼不開心的事，我會盡力去幫
助他們、開導他們。或是假期和同學一起爬爬山，一起遊玩，增進同學間的感情，真正的把同學當成自己一家人來看待。
三、學習方面刻苦努力
善於學習、勤于思考是我從小養成的良好習慣。國小時學習成績一直不錯，多次被評為三好學生。上中學後，我更以積極的學習態度，飽滿的學習熱情，投入到國中的學習生活中。學習中，我建立自身的座標，明白學習是人一生的要務。我的成績並不是讓我很滿意，在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發言，不懂就問，刻苦鑽研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質。善於獨立思考，找出學習竅門，探索出了一套適合自己的學習方法。功夫不負有心人，學習成績名列前茅。
四、能力方面全面發展
老師的教育、家長的引導使我明白：當今社會需要的是全面發展的複合型優秀人才。作為新世紀的青少年，深刻地意識到僅僅擁有書本上的知識是不夠的。因此，重視德、智、體的全面發展。在精於學業、忙於工作的同時，為了適應未來社會的需要，我積極參加各類活動鍛鍊自己。在重要活動中積極參與，為班級榮譽而拼搏。 在我的信念裡，永遠把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有著很強的責任心。我始終以“自我管理自我教育，自我服務”為根本出發點，在生活中建立良好的人際關係，贏得了廣大同學的尊重和老師的支援，培養了自己較強的責任感和工作能力。 作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現在優越的學習條件，以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能為生命的輝煌奠基。
篇二：中學生十佳文明學生事蹟材料
“十佳文明學生”事蹟材料
八（4）班 童玲
我是一個真誠、自信、進取的女孩，老師時常教育我們，作為中學生就要知書明理，講文明、懂禮貌，爭當文明的使者。
入校以來，我嚴格遵守學校的各種規章制度，以《中學生守則》和《中學生日常行為規範》來嚴格要求自己，見到老師主動問好，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，行為得當，舉止文明。在持之以恆的學習中，我建立了自身的座標，明白了學習是我一生的追求。我一直相信真誠的付出必定會得到可喜的回報，身為班長，我主要負責班級的考勤和班級日常工作，每當遇到了困難時，我堅信“有志者事竟成”，用百分之百的熱情投入到班級工作中。有時面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因為同學的不理解而耿耿於懷，而是以更誠懇的態度去虛心接受，不斷進行自我反思，爭取把班級工作做得更好。作為班長，為了班裡同學的利益，為了班級的健康成長，我要付出更多的行動：大掃除時，我主動承擔最髒最累的工作；有同學遇到困難，我及時伸出援助之手；參加集體活動，我積極協助班主任組織。
正視自我，懂得感恩。作為古中的一員，我必須具備良好的道德素養，積極參加學校和班級組織的活動。作為古店中學的學生，我時刻銘記感恩，我始終懷著一顆感恩的心，因為我始終堅信“今日我以古中為榮，明日古中以我為榮”。
無論在哪裡，我都時刻牢記我是古店中學的學生，我的形象代表著母校的形象，必須保持樂觀向上的文明形象，嚴格要求自己，用汗
水譜寫青春的歡歌，用行動歌頌文明的篇章。
篇三：大學生文明學生事蹟材料
該生是一個做事務實認真，勤勞好學的男孩，他性格開朗，能很好的處理好各方面的人際關係。他做事勇敢大度，對工作認真，有一種無所畏懼的精神，而且還有較強的榮譽感。下面就從各方面詳細的介紹一下吧。
思想方面，自2009年入學以來，該生認真學習黨的思想路線，具有堅定的政治信念，自入大學時就積極主動的遞交入黨申請書成為入黨積極分子，現在已經順利的成為中共黨員，該生深知作為一名共產黨員，要切實起好帶頭模範的作用，所以我在學生黨支部期間，不僅僅時刻嚴格遵守黨員的規則，而且積極參與黨組織的各項活動，在參與組織這些工作的同時提高自身思想素質。
生活方面，該生有良好的生活習慣，自己寢室、班級內務的水平相當高，以高標準來要求自己。勤奮刻苦、熱心幫助有幫助有困難的同學，還在不段鼓勵、幫助身邊的一些有入黨願望的同學。積極組織、參加有意義的活動，態度積極向上，在班級起到了模範帶頭的作用。 對自己的要求要比其他人嚴格，時刻為同學樹立一個好榜樣。其次，秉著做事公平、公正、公開的原則，不因人際關係的好壞而袒護他人，或故意給他人找麻煩。
工作方面，從入學到現在，該生一直是機電學院學生黨支部的一名學生幹部，該生嚴格遵守學校的各項規章制度，一直以身作則，起好帶頭模範的作用。2010年到2012年組織的紅歌合唱比賽，健美操比賽，元旦晚會等活動都取得了圓滿的成功並得到院系老師的認可，充分發揮學生黨員在基層班級組織的帶頭模範作用。
大學是一個人一生中最重要的階段，也是人生中的重要轉折點，經過這半學期的鍛鍊，他在各方面都取得了很大了進步，綜合素質和能力都有了很大的提高，現將申請精神文明先進個人他要特別感謝各位領導和老師的大力培養以及同學們在工作中和生活中給他的支援和幫助。今後他會更加嚴格的要求自己，把自身的工作再提升一個階段。
學習方面，該生有明確的學習目標和學習態度，作為一名學生幹部，他更加嚴格要求自己，正確處理好學習和工作的關係，各們功課都取得了優異的成績，在專業都是前幾名，入學以來學每學期都榮獲校獎學金。他始終持一句格言“不放棄努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”，在大二時他就順利的通過英語四級考試。 但是他深深的明白學習成績並不等於滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著他走向成熟，融入社會。肩負起歷史賦予他們的使命。
如今身為一名在校大學生的他有了更多的時間和精力去做我認為有意義的事。到了大學，坐公交車的機會多了，坐車的時候，只要碰到身體不便的人，他從來都不會不主動讓座。青年志願者協會的加入，讓他有了更多幫助別人的機會，他說過“和那些弱勢群體在一起的時候，你真的會有一種前所未有的感覺，只有走進他們的內心你才會瞭解他們需要什麼，這個社會需要什麼”。
在他的意念裡，僅僅是語言文明、行為文明還是遠遠不夠的，還必須要做到思想上的文明。作為天之驕子的大學生，如果思想不文明，
那麼其他方面即使做到近乎完美，又有什麼用呢？大學生的世界好比一個充滿希望的春天，而文明充當的角色無疑是春天裡的太陽。對於大學生來說，文明是必不可少的。文明，在我們身邊無處不在，它已不僅僅成為一個象徵性的名詞，更成為我們中學生多彩生活中不可忽缺的一部分。為了明天更加美好，讓我們大家一起行動起來，爭做一名文明的大學生。將近三年的大學時光，他在個方面都取得了長足的進步，感謝老師和同學們的大力支援，他必將以更加優異的成績回報你們。
感謝你們能夠給他這樣的一個平臺，讓他在以後的學習生活中更加明確自己的方向，他定會把此項榮譽稱號作為今後的起點，今後或更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合“文明學生”的要求。如果未被評選上本次的文明學生，他也決不會灰心，他依然會以自己的行動全力的去配合院系的各項工作，在工作中進一步完善自己。
篇四：文明中學生先進事蹟
我叫朱冠傑，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。 我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。
在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收穫的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。
在學校生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善於團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反覆講解。是同學們的好朋友。
在平時的學習中，我勤奮刻苦，積極進取，從不在難題面前妥協，學習成績一直名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善於思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐能力，頗受同學們的'好評。
我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。
我在各科老師的精心培養下，積極參與班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。
我用自己的實際行動，闡釋了新時代老師的好學生、家長的好孩子、社會的好公民的良好形象。我身上所具有的那種勤奮刻苦、不斷進取、團結互助的精神，也正是我們這個時代所需要的
千里之行，始於足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪裡的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從現在做起! 從我做起！
篇五：文明學生事蹟材料
文明學生事蹟材料
××中學×年級（×）班 ×××
我叫×××，是××中學×年級（×）班學生。現任班上的團支書，我是一個活潑開朗的男孩，自幼就在父母和老師的培養下，養成了良好的生活和學習習慣。在學習上，我踏踏實實，刻苦努力，在班級管理上，以身作則，盡職盡責。良好的行為習慣和養成，使我無論在學習上還是在生活上都表現突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。
文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發展，一直以來這都是我努力的方向和目標。在校期間，我一步一步的朝著這個目標在邁進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！我非常感激學校老師為我付出的心血，並提供了一個學習場所、展現自己才華的舞臺。
作為一名班幹部，我始終堅持時時刻刻為班級的學生服務。班級是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都在班級裡度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整潔。所以，我每天都會幫助值日組值。這樣做不僅讓值日組減輕了負擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環境中學習，讓大家一天有個好心情，好開始。
學習上有困難，每當想放棄時，我便不由自主地想到父母和老師那期盼和信任的眼神，孩子永遠是父母的精神支柱，也是老師的希望。而世間的萬物對我們的愛也是相通的，哪怕是以生命為代價，我也要 1
全力以赴，努力學習，報答含辛茹苦養育了我們的父母和辛辛苦苦培育我們的老師。
作為一名中學生，我努力做到 “三心二信”：1.熱心地為同學服務，事事，時時為同學著想，2.有責任心地承擔為班級爭得榮譽，將班級發展到最優秀的重任，3.虛心地廣納賢言，知錯就改，如有不懂的問題就請教同學，不擺架子，與同學和睦共處，及時瞭解同學心態，及時調整工作方針，努力在同學的配合下開展工作；4.誠信待人，努力樹立 “以理服人”的工作理念，不包庇，不疏漏，一視同仁，5.樹立威信，善於領導。相信在縝密的工作原則下會協助老師將班級管理得盡善盡美。
我沒有詩人李白那“長河之水天上來，奔流到海不復回”的豪邁；也沒有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細膩；更沒有絕世偉人毛澤東那“數風流人物，還看今朝”的氣魄。但寸有所長，尺有所短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力作為保證。我會將事事做到優秀，落實處，不斷自我完善，追求人無我有，人有我優，人優我勝，人勝我特。夢想繽紛於現實，斑斕著火紅的希望，而我所追求的是臨界點所爆發出的熾熱火焰，引領我走向生命的巔峰成就剎那的輝煌。
作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現在優越的學習條件，以強烈的求知慾和進取心，發奮讀書，打好知識的基礎，全面發展，才能為生命的輝煌奠基。