在平時的學習、工作或生活中，要用到事蹟材料的地方還是很多的，事蹟材料是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟如實記載和反映的書面材料。事蹟材料到底怎麼擬定才正確呢？下面是小編為大家整理的文明市民先進事蹟材料，希望能夠幫助到大家。
甘大華，男，1956年生，東溪鎮天橋國小校教師，1978年參加教育工作，從教34年，他政治堅定，思想進步，情操高尚，熱愛教育，關愛學生，在平凡的教書育人崗位上做出了不平凡的貢獻。
甘大華同志在自己人生生涯中，注重學習，注重精神境界的歷練和昇華，喜歡用自己的高尚情操和人生美德去浸潤環境和感召他人，鑄造師德，具有教師風範，在他生活工作的環境和社交圈子內，有很好的口碑。他在工作之餘，寫部落格文章200餘篇，大張旗鼓宣傳中國先進文化和傳統美德，用自己的思想和文化盡最大努力去影響環境和他人。《女孩，你帶著希望向前走》、《我們都唱學習雷鋒好榜樣》等篇目被多家網站轉載，在忠州論壇發表多篇帖子，其中兩篇被送縣領導參閱，相關部門引起重視並得到整改落實。在教育部主管的《中國小教育》和《西部教育論壇》雜誌上發表了多篇有見地的論文。
甘大華同志樂善好施，具有一顆慈善之心，給家庭遭受火災的學生陳紅、陳謙、甘倩、甘玲玲捐款，支柱貧困留守兒童葉建忠、王冰潔、陳鑫、周央、唐建紅、彭幻，參加各項義捐等活動累計現金1500元以上。
教育教學工作中，甘大華同志提倡“成才必先成人”、“要想學會做好事，必須學會做好人”的理念，始終把育人放在教育的首要位置，不求人人成才，但求人人成人。發揮學校教育主陣地，開展形式多樣的社會實踐活動。
帶領師生慰問東溪鎮敬老院孤寡老人2次，給12位孤寡老人送錢送物，給老人們洗頭洗衣服，收拾屋子、打掃院壩，讓老人們感受到社會主義的溫暖，同時教育孩子們敬老愛老，從小樹立“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統道德觀念。
開展學習雷鋒，做文明天橋人的“雷鋒精神永駐天橋”的簽名活動，要求每個學生講一個雷鋒做好人好事的.故事，背誦一句雷鋒名言，唱一首歌頌雷鋒的歌曲，每天做一件有利於環境，有利於他人，有利於社會的小事。活動評選出“雷鋒班級”2個，“雷鋒好少年”20名。
響應縣委縣府“潔淨忠州，品味小城”的號召，開展了“潔淨天橋，品味校園”活動，要求師生管住自己的手，不亂塗亂畫，不隨手亂扔;管住自己的嘴，不說髒話，不隨地吐痰;管住自己的腳，不亂踩亂踏;管住自己的腦，不樹立天橋師生的文明形象，潔淨了校園和周邊環境，書香校園，文明校園，和諧校園的品味逐漸顯現。
開展了“節約一度電、節約一粒米、節約一滴水，節約一分錢”的傳統教育活動，讓學生懂得節約是一種美德，浪費是一種犯罪，尊重他人和自己的勞動成果，是社會文明的具體表現。
在師生中深入廣泛開展了“文明禮儀伴我行”活動，制定了天橋國小師生文明禮儀大全，包括語言、行為、衣著、集會、尊老、愛幼等16個大項共計87條，引領師生的文明觀念，規範了師生的文明言行，開展與陋習告別，於文明同行的大討論，舉辦“文明禮儀伴我行”講座一次，“文明禮儀知識搶答賽”活動兩次，評選出文明禮儀之星25名。
開展“綠色校園”建立活動，舉辦“綠色環保校園”講座一次，樹立師生愛護地球，愛護環境，愛護生命的理念，多年來一直堅持開展植樹活動，綠化美化校園，學校被評為縣級綠色學校。
開展讀書活動，營造書香校園。充分發揮學校圖書室的功能作用，每天安排師生一定時間讀書，要求作讀書筆記，寫讀書心得，淨化靈魂，提升精神。
開展“聽黨的話，永遠跟黨走”的教育活動，舉辦了主題演講賽，評選出黨的好兒女50名，推舉兩名選手參加縣教委舉辦的主題演講賽活動，取得優異成績。
帶領教師參加走訪家庭的社會實踐活動20餘次，瞭解學生，瞭解家庭，瞭解社會，瞭解民情，發揮學校、家庭、社會三方面的教育功能，讓家長，讓社會對教育滿意。
甘大華同志作為一名共產黨員，一名人民教師，一名普通市民，在自己的工作崗位上，在自己的一方熱土中，踐行了黨的三個代表，以其自己的思想和精神影響和浸潤著他人，為社會文明和諧貢獻了一份力量。