在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過事蹟材料吧，事蹟材料具有概括標明先進事蹟的主要內容或材料的用途。一般事蹟材料是怎麼起草的呢？下面是小編收集整理的美德少年事蹟材料，希望對大家有所幫助。
美德少年事蹟材料1
我是長武縣相公中心國小五年級的學生車鑫成，我的《最美孝心少年》的事蹟如下：
在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。五年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。處處以身作則，為同學樹立了榜樣。五年來，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業，認真負責的態度獲得老師們的一致好評。
說起孝心事蹟那可是有好多：首先，在學習上，從不讓家長擔心，自己的事情自己完成，因爸爸工作很辛苦，儘量不讓他操心。晚上會和他們分享學校裡的快樂事情，讓他們可以笑一笑，放下疲憊的身心，好好放鬆一下。我會用我自己的方式讓自己的父母感到快樂，感到幸福。
在生活中，我從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。雖然是個男孩，但心特細，記得外婆有一次把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，是我把飯菜端到她面前，吃完後，還幫著收拾。只要外婆有需要，我跑前跑後，都不覺得累。
在鄰里尊老方面，最令我有成就感的是：我們村有兩位老人的孩子們都外出打工去了，家中只有他和老伴，想孩子們了，只能打打電話，但是遺憾的是看不見對方，家裡有電腦，但不會使用。因為我們
是鄰居，他們聽說我喜歡上網，所以就找到我，說：“你能不能教我上網？”我滿口答應了，並立即付諸行動。我們從最基本的開、關機開始，但老人的手總是不聽使喚，每一個步驟要學很長時間。經過我耐心、細緻的教和老爺爺刻苦的學，每天都有很大的進步。看著他每天樂呵呵的，我心裡別提有多高興了，我也教得更起勁了。經過十幾天的刻苦學習，老人不但熟練地掌握了開機、關機和上網瀏覽網頁，甚至還跟孩子們用視訊聊天。
尊師也是孝順的一種，尊敬老師就像尊敬自己的父母親一樣，老師講課，我能認認真真地聽；佈置的作業，也能認真細緻地完成。還積極參加各種班活動，為班級爭光，為老師添彩，做老師的小助手。 中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優良的傳統，我會把他發揚光大，從我做起，從現在做起。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心裡就多增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。20xx—20xx年被榮獲校“三好學生、優秀班幹部、精明男孩，好榜樣、。”等榮譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂；20xx—20xx年在精神文明建設中被評為“敬老文明小標兵。”我熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。在課餘時間我還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的領舞。20xx—20xx年在舞蹈學習中，被評為“優秀學員獎”但是我還要不斷的進步、不斷學習，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰自己，讓自己更多才多藝。
我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，
只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經驗，爭取更大進步，還經常主動關心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細緻地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今後的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。我感恩老師。
美德少年事蹟材料2
XXX，男，10歲、阿熱勒鄉國小三年級。他在家裡是個尊敬長輩，孝敬父母， 獨立自強的好孩子;在學校，他是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員、他是位誠實守信，遵守社會公德，熱心幫助他人的好少年。
他的品德修養深受老師、同學和周圍人的一致好評。他是老師眼中的好學生在老師心目中，他勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，他是一個快樂的暢遊者，培養了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數次被評為優秀學生、優秀少先隊員等。他尊敬師長團結同學，待人接物彬彬有禮，課內課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。不論是當課代表還是班委、他都盡職盡責，成為老師的好幫手。他是同學公認的好夥伴在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。與同學相處中，他待人隨和，樂於關心幫助他人，善於調解同學間的矛盾，和同學在快樂生活中共同成長。對於班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影， 只要是班集體的事情他都會主動承擔。
美德少年事蹟材料3
楊xx是亮兵鎮中學七年級學生，現年14歲，是名勤奮好學的學生和優秀的班幹部。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神，這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染薰陶作用，對班級的學風起很好的帶動作用。在學校，他是位勤奮學習，樂於助人，團結同學的優秀學生。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子。
楊xx是亮兵鎮中學七年級學生，現年14歲，是名勤奮好學的學生和優秀的班幹部。他踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。他具有不屈不撓的頑強意志和不服輸的精神，這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染薰陶作用，對班級的學風起很好的帶動作用。
一、在學校，他是位勤奮學習，樂於助人，團結同學的優秀學生。
在學習生活中，他繼承了大山深處的農民特有的不服輸的精神，入校以來幾乎每次的月考及期中、期末考試，他都能在班級名列前茅。在學習成績上，他具有良好的心態，考好了，不驕傲，不自滿，考砸了，不放棄，不氣餒。
學習上，他求知慾強，課堂上，他認真聽講，勤於動腦，善於質疑，積極回答問題，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。在操場上也能見到他做遊戲、運動放鬆身心的身影，以便有更多的精力面對下一節課。
他樂於助人，從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。因此，他的身邊總圍繞著一群好朋友。作為班級幹部，他處處起模範帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴於律己，是老師的好幫手，同學們的好夥伴。
二、在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子。
他熱愛閱讀，家中有很多名著，老師說過的好書，他一個也不缺，平時的零花錢，他都會攢起來，買一些學習用品，每天一回到家，他第一件事，就是寫作業，其次就是複習功課，最後讀課外書，每天他都會不厭其煩的去做。
他20xx年的11月份患了過敏性紫癜，身上出現瞭如星星多般的小紫點，全身疼痛的難以入睡，發病的前幾天下不了床，飲食上只能吃白菜、土豆，而且是少油少鹽的，這樣的食物是難以下嚥的，但他從沒說過難吃。由於病情嚴重只能休學2個月，在生病期間他從未忘記過學習，每天都是有計劃地讀書和做題，即使手的關節疼痛難忍，他也堅持寫字，這是大人都難以做到的。而且他再回到學校考試，取得了第一名的好成績，這與他的拼搏是分不開的。
現在的孩子大都是父母的心肝，爺爺奶奶的寶貝，整天過著衣來伸手，飯來張口的日子，可他不一樣，雖家庭不貧困，但也沒有嬌生慣養，堅持自己的事情自己幹，還時不時的幫家裡幹一些力所能及的事，做一個家長的小幫手。他10歲時父親外出打工，至今已經三年了。媽媽就領著他和爺爺奶奶一起生活。奶奶患有腦出血，爺爺患有嚴重的糖尿病每天靠注射胰島素維持生命。為了減輕奶奶的負擔，懂事體貼的他便每天飯後洗碗、掃地。即使在寒冷的冬天，他也從未間斷，當小夥伴來找他玩時，他卻笑著對夥伴說：“一屋不掃，何以掃天下?”。每到農忙時節，他便在假日裡下田幫爺爺幹農活。當一切收拾妥當，夜幕已經降臨，他就在靜謐的燈光下開始完成當天的家庭作業。他與爺爺奶奶之間沒有任何所謂的“代溝”，每天閒暇時間他都與爺爺奶奶聊天，訴說自己的所見所聞所感，暢談自己的心裡話。
他講清潔，愛衛生，走到哪裡都隨手撿起地上的紙屑，從來不嫌髒。街道上、校園裡，隨處可見他彎腰撿垃圾的身影。在家中，他看到地上有土，就會掃一掃，發現炕上髒了，就會抹一抹，瞅到櫃上有灰，就會擦一擦，他還注重個人衛生，手指甲從來沒長過，經常洗澡洗頭換衣裳，天天穿地整整齊齊。楊兆亮的美德和孝心感動著我們周圍的每一個人，常常受到村裡人的好評。
楊兆亮同學的勤奮好學的事蹟，也為他自己贏得廣泛的榮譽。作文比賽、演講比賽常常獲獎， 各方面表現突出，年年被學校評為“三好學生”、“優秀學生幹部”。學校組織的評星活動，班級組織的量化評比和班級之星活動，他也榜上有名。但這一切都不重要，重要的是在他身上體現出的勤奮好學、孝順的中華美德值得我們學習。
這就是他，渴求知識、從不言失敗、敢於挑戰自我的中學生，他用他的勤奮與好學為歌，以熱心和孝順為曲，彈奏著一曲質樸的暖人心扉的歌;他用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，描繪著一張絢麗的人生畫圖。願他在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
美德少年事蹟材料4
樑嘉嘉同學是xx區永安鎮中心國小六1班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫群眾，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立，嚴於律己
在家裡，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每一天還協助家人做很多工作，幫媽媽一齊打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫忙鄰居做力所能及的事。每一天的家庭作業都是自己獨立認真完成，這天的事情必須這天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭裡充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習，全面發展
在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學潛力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一齊互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一齊進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。班群眾這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裡能給群眾增加榮譽，哪裡就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔職責，同學之間的友誼她個性珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。樑嘉嘉同學，興趣廣泛，全面發展，課餘時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區裡的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規範漢字書寫大賽國小組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢xx情”主題徵文活動一等獎。參加20xx年廣東省國小生詩歌節詩歌創作比賽，獲xx賽區二等獎。
三、誠實守信，熱心公益
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的潛力，增長自己的才幹。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院裡，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭裡面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎樣能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿期望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、完美的明天。
美德少年事蹟材料5
她是伊川縣呂店鎮第一初級中學八(三)班學生，她雖然出生在偏僻的農村，父母都是沒什麼文化的農民，但在淳樸民風的薰陶下，在老師言傳身教的感染下，通過自身的不懈努力，她不僅取得了優異的成績，而且培養了良好的品德。她天性純真，追求善美，以自己的一言一行，真實、集中地展現了新時代中學生應具有的美德。
生活中，她富有愛心，樂於助人。20xx年，玉樹大地震時，她毫不猶豫的拿出自己積攢的所有零花錢52.3元，捐給災區，獻上自己的愛心。她的家離學校不遠，每遇到下雨或天氣突然變冷，她總是熱情地從家裡拿來傘和衣服，給住校的同學們提供幫助，帶給他們親情般的溫暖。
在家裡，她孝敬父母，積極為家人分憂。她是個乖巧孝順的好孩子，她深知父母整日勞作的艱辛，掙錢的不易，辛辛苦苦供兄妹幾個上學，所以她總是力所能及地為父母分擔一些日常家務事。每逢星期天，她總會到自家開的小店裡做作業，因為，這樣，她就可以邊做作業邊幫忙看攤，以此來減輕父母的勞累和負擔。
她熱愛環境，身體力行地做服務社會的小使者。無論走在哪裡，看到垃圾她都會毫不猶豫地撿起來，這是她的習慣。一次，她和夥伴們外出玩耍，看見一位農民伯伯正把秸稈放在路上，準備焚燒。在農村，焚燒秸稈的現象很嚴重，雖然上級領導查得很嚴，但總有一些人偷偷地焚燒。見此情形，她立即上前制止，並利用在學校學到的環保知識再三解釋說：“伯伯，保護環境，人人有責。焚燒秸稈不僅會被罰款，並且也汙染了我們這裡的環境，我相信您一定不想讓我們這裡的環境受到汙染的，對吧?”那位農民伯伯不好意思地放下秸稈說：“小姑娘，你說的對，俺不燒啦，俺也保護環境。”
這就是她，一朵開放在山間清新襲人的野菊花，用她特有的清香感染著身邊的每一個人。
美德少年事蹟材料6
XX是五年級（5）班的學習委員，是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。
他總是把班集體的榮譽看得高於一切,日常生活中，為學校為班級服務彷彿使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不苟地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裡成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著幹最髒最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
XX博愛學習，勤思考、愛鑽研、求知慾強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課後，能按時保質保量完成老師佈置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為範文在班級交流。
XX還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家裡，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其餘的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。
他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由於他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，XX同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
美德少年事蹟材料7
韓夢蝶，女，1997年8月出生，現在新垛中心校七（3） 班學習，任班級的英語課代表，是一名德才兼備、品學兼優的優秀中學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的 種子，使她一天天茁壯成長起來。國小畢業時，她已經抱回家許多證書和獎狀：“優秀學生幹部”、“優秀少先隊員”、“文明學生”等。20xx年9月，她以優異的成績升入中學部，在學習生活中，練就了她不服輸的精神，她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優秀學生幹部”等。
作為一名中學生，她具有不屈不撓的頑強意志和不服輸精神。她一度偏愛理科，語文基礎較差，為了提高語文成績，在語文老 師的指導和幫助下，她養成了堅持寫日記的習慣，日記字數不斷增加，由每學期的一本增為三本，日記內容由最初的見聞雜記到後來的童話、故事、詩歌、連環小 說?在日記中，她還堅持不斷的總結學習和生活經驗，不斷自我激勵並自我反省，思想修養和寫作技能都有了較大飛躍，去年在“閱讀經典”徵文大賽獲全市二等 獎。經過努力，她的語文單科成績一直在年組中居優，一篇篇作文佳作也不斷湧出。她的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染薰陶作用， 對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
在 努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作為班級的語文課代表，她絲毫沒有現代不少中學生身上那種狹隘自私心理， 對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，
美德少年事蹟材料8
她叫田鑫，是一(3)班的學生，別看她年齡小，卻懂得很多道理。
首先，她孝敬父母。經常做一些力所能及的事情，減輕父母的負擔。她做到自己的事情自己做，自己穿衣，自己洗頭洗澡，疊被、洗襪子，雙休日還幫父母拖地，洗碗等，媽媽經常誇她是很能幹。
其次，她友愛助人。當別人有困難時，她總伸出援助之手。她班的楊葉同學，學習上有困難，她總是耐心地幫助他，直到她弄懂為止。還有一次，她和爸爸乘公交車回家，一上車，她就挑了一個好位子坐下，車子就出發了。車子過了好幾站，停在了根思，一個駝著背拄著柺杖的老奶奶走上了車來，因為這條路上的人特別多，車上的座位都被人坐滿了。她看見了老奶奶上了車，就立即起來，把座位讓給了老奶奶。
第三，她懂得謙恭禮讓。她從小就聽過“孔融融讓梨”的故事，四歲的孔融把大梨讓給哥哥和弟弟吃，而自己卻吃小的。她有好吃的東西都是和父母一起分享。
另外，她很愛學習，老師佈置的學習任務她總是自覺地不折不扣的完成。她還主動學習課外知識，自從學了拼音後，她讀了好多文章。在期會考試時，她得了雙百分呢。
別看田鑫小朋友年紀還小，但她知道自己今後的學習任務更重，成長的路子還更長，需要刻苦拼搏、去創新、去體驗。我們相信她憑藉園丁的培養、親人的關懷和自己不懈的努力，一定會讓自己金色的童年綻放出更鮮豔的花朵。
美德少年事蹟材料9
我叫李浩瀚，現在七(6)班學習。老師的言傳身教,父母的悉心薰陶,在我的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使我一天天茁壯成長成一名品學兼優的中學生。
熱愛學習是我的天職;開拓創新是我生活的主旋律;老師的鼓勵和表揚是我的開心果;樂於助人是我的本色風範。儘管有時遇到生活難題時，我也會想著放棄，但我時刻以我是一名團員提醒自己：我要向上，我要進取，於是心中積蓄了無限的能量，讓我克服困難、接受挑戰，處處以優秀團員的標準，嚴格要求自己。努力學好每一門功課。在知識的海洋裡,我是一個快樂的暢遊者,不斷的學習和總結,培養了良好的學習習慣和自學能力。
我尊敬師長、團結同學,從老師的辛勤耕耘中,一點一滴積累著收穫;與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。我總把班集體的榮譽看得高於一切。從我做起，是我的格言，嚴格要求自己，全心全意為同學是我的信念。我樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。我在班裡成立了“幫困小組”，與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以我為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
在班級裡學習，我勤奮刻苦，精益求精，上課認真聽講，積極發言，課後認真細心地完成作業。在遇到學習難題時，我也會開動腦筋，把困難克服。在平時的測驗中，我不會緊張，因為測驗的目的就是讓我們知道自己在學習上還有哪些不足，不管測驗的結果如何，我都能從中查缺補漏，做到越來越好!
在生活中，做錯了事，我會勇敢地承認，即使是被父母指責，我也不會說謊騙人。在家中，我是個懂事、孝順的孩子，是爸爸媽媽的小幫手。我總會幫媽媽做一些力所能及的家務活，比如：掃地、洗碗、整理房間等。因為爸爸媽媽從小就教育我無論什麼樣的人，如果小事都做不好，那麼大事業不會做成。所以，我一直堅持自己的事情自己做。從上學至今每學期都被評為“三好學生”，德、智、體、美、勞，全面發展的我，也參加了學校的讀書節的各項活動，如：讀書筆記，讀書小報的評比活動，我付出了努力，取得了不錯的成績。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。刻苦努力，永遠是我生命裡永唱不息的歌;熱愛生活永遠是我成功的不竭源泉，它使生活變成了跳動的喜悅和輕鬆的詩。人生中誰也不可能十全十美，總有優點和缺點，但我們需要追求完美!“有志者事竟成”就是我的座右銘。我的優點不少，缺點也不少，我還需要去不斷的努力，為更加美好的明天創造奇蹟!
美德少年事蹟材料10
xx同學是西崗區工人村國小六年三班的一名學生，學校大隊部大隊長。他是一個陽光男孩，勤儉節約、熱愛勞動、孝敬父母、尊敬師長、關愛同學、品學兼優、全面發展。他是校園“節儉之星”、大連市“四好少年”、區“三好學生”、區“優秀學生幹部”。
他知道勤儉節約是中華民族的傳統美德。從爺爺奶奶的口中他得知了老一輩人是怎樣過苦日子的，從影視作品書本中瞭解了毛主席、周總理等老一輩無產階級革命家的簡樸生活。他知道今天的生活來之不易。在生活中，他勤儉節約，不挑吃穿，不亂花錢，能體諒父母工作的艱辛。不盲目攀比，從不與同學們比吃比穿比用，不浪費糧食，節約水電和紙張。多次擔任學校大型活動主持工作，參加區演講比賽等活動需要列印主持稿，他都用用過的'紙張反面列印，需要修改就用筆在原稿上修改，不捨得浪費一張紙。在西崗區的端午節的傳說演講比賽、復興中華演講比賽中均獲二等獎。參加21世紀O杯全國中國小英語演講比賽二等獎
在家裡，他督促全家人自覺養成垃圾分類存放的習慣。他把自己用過的紙本單獨放在一個紙箱子裡，喝過的奶盒、水瓶子、飲料瓶等放在一個大口袋裡，一段時間就去賣一次，雖然每次只賣一兩元錢，時間長了也攢足了幾十塊錢，他不捨得花存在自己的儲蓄罐裡。從不隨便向家長要錢，能節約的錢一定要節約。每次學校開運動會、春遊媽媽給他錢讓他自己買點吃的，他都拒絕了，說自己帶的吃的夠了。有的同學有手機，媽媽說給他買一個，他不要。他自己生活節儉，可是同學有困難他會主動伸出援手。在2008年，當他聽說汶川地震後,卻毫不猶豫捐出了自己儲蓄罐裡所有的錢和自己的壓歲錢。今年雅安地震之後，看到震後的場景，他心急如焚，再一次把自己積攢的錢慷慨地獻給了災區。
到農村姥姥家，看到農民種糧食的辛苦場面，真正體會到了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。一日三餐，從不浪費糧食。就算喝酸奶，也會掰開封皮，將裡面凝固的乳酸菌吃完。平時自己不挑食，發現同學浪費糧食也能及時幫助同學改掉這個壞習慣。有一次中午吃完飯，發現班裡的小軒還剩了一些飯就要倒掉，他趕忙走過去，勸他吃完。後來又講了自己在農村看到種糧食的不容易。小軒明白了道理，從此再也沒有浪費糧食。在學校裡，節約水、電，隨時注意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本、桌椅、門窗、教學儀器和體育裝置等，成了“校園勤儉節約小標兵”。
他平日注重養成低碳生活的好習慣。他用媽媽淘米後的水擦油汙的餐具、澆花等。他把爸爸喝過的茶葉渣晒乾，和媽媽一起做了一個茶葉枕頭，既舒適，又能幫助爸爸改善睡眠。出門購物他都提醒媽媽帶環保袋，這樣可以減少白色汙染。春遊時他都自帶喝水杯、筷子，減少使用一次性杯子、筷子。家裡用剩的小塊肥皂香皂，他收集起來裝在不能穿的小絲襪中，可以接著用。他還把自己的低碳生活好方法介紹給同學們，號召大家“勤儉節約，從我做起;低碳環保，保護地球。”並且組織同學開了班會。在他的帶領下，班級很多同學也開始了低碳環保生活。“節儉之花”在六三班乃至整個工小盛開。
xx每天利用業餘時間練習書法，顏體字書寫大氣，需要從大字練起，這樣耗費紙張多，他就把平日看過的報紙、自己的課堂上用過的草算紙積攢起來，二次利用在這些紙上書寫。聽說水寫紙乾淨環保，可以迴圈使用，他用自己的壓歲錢買了水寫紙，水寫紙可以書寫上萬次，這樣既省紙張又省墨。在他的不懈努力下，在書法方面也取得了許多好成績。曾獲得了全國書法大賽金獎、銀獎;大連市規範漢字書寫大賽一等獎、二等獎;在大連市“蓋茨控煙專案”——建立無煙學校控煙作品評選活動中，獲得書法獎……
多才多藝的他還利用業餘時間學習小提琴、跆拳道、聲樂……經過自己的努力，他已獲得中國音樂家協會頒發的全國音樂考級小提琴10級證書。他還愛好寫作在遼寧省”華育杯”國小生網路作文競賽二等獎，被授予“遼寧小作家”稱號……
“一粥一飯當思來之不易， 一絲一縷恆念物力維艱”，就這樣xx同學從小事做起，養成了勤儉節約的好習慣，被評為校園“勤儉節約美德少年”。成為大家學習的榜樣。
美德少年事蹟材料11
付鵬宇，是四疃鎮四疃學部第一中心國小六年級學生。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在他幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成一名品學兼優的國小生。在家裡，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學。
在家裡，他尊敬長輩，孝順父母。在每天的日程計劃裡，他都會列上幫父母做些力所能及的家務，常年有病的奶奶行動不便，她會幫著倒水端飯還和奶奶聊天。打掃衛生、收拾房間是他週末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是他對自己的一慣要求。因為他家庭裡充滿歡笑、和諧。
在學校，她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋裡，他是一個快樂的暢遊者，不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。他尊敬師長、團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫；從老師的諄諄教誨中，不斷塑造日益豐滿的自我；與同學們在互學互比中取長補短、一起進取；與同學們在交流探求中學習借鑑、共同提高。對於班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有他快樂的身影，只要是班集體的事情都會有他主動承擔任務，同學之間的友誼她會特別珍惜。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心夥伴和學習榜樣。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎麼見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恆心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
美德少年事蹟材料12
我心裡一直有個信念：“做一個像雷鋒一樣有益於人民的人，讓自己的人生絢麗多彩。”直到有一天，我遇到了一個坐著輪椅上學的同學，我的這個信念更堅定了。——李安寧
李安寧是趙縣謝莊鄉中學九年級的一名學生。XX年夏天，剛上四年級的他，看到瘦弱的殘疾同學鄭子昂搖著輪椅上廁所，趕忙上前推起輪椅。這一推就是六年，如今，照顧子昂已成為他生活的一部分。
每天早晨，李安寧都會從董莊村往北走半公里到大郝莊，接上騎電動三輪車上學的子昂到三公里外的謝莊鄉中學上學;每隔一個課間，李安寧便推著坐輪椅的鄭子昂，穿過操場到校園的另一端上廁所;每天放學，李安寧再將鄭子昂抱上電動三輪車，送他回家……
李安寧記得剛剛認識子昂時，輪椅的把手跟他的肩膀一樣高，站在輪椅後面，要歪著頭看路，推起來也相當費勁。如今，身高已經超過一米七的他，稍用力就能把輪椅的前輪翹起，“做一件好事容易，堅持六年做同一件好事確實沒有那麼容易。”認識安寧的人都這麼說。
在李安寧的感染下，很多同學成為了他的“盟友”，一起幫助照顧子昂，老師們都說謝莊鄉中學出現了一種同學間互相幫助的“安寧效應”。
熱心幫助同學的故事在該市二十八中同樣“上演”著。在學生張勵煌的家裡，經常會出現這樣的場景：晚飯時間已過，張勵煌還沒有回家。他沒有參加課外班，更不是貪玩，而是去幫助同班同學小海(化名)補習功課。這件事，他已經堅持了幾年的時間。
由於小海身患疾病，生活和學習都受到影響。病情嚴重時，小海幾天都不能上學，陪他鍛鍊身體、給他捎帶作業就成了張勵煌的任務。升入國中以後，課程難度越來越大，他便將老師的授課內容重新講授給小海，由最初的“郵遞員”成長為“資訊員”、“講解員”。
張勵煌也以實際行動感召著身邊的人，如今，他的老師和同學們組織起了“愛心小隊”，每個週末都去小海家陪他、給他輔導功課，他們一起在愛心光芒的照耀下成長著。
美德少年事蹟材料13
在日照市實驗中學，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：十佳少年、感動校園之星、金星少年、文明小標兵、現代少年標兵、優秀班幹部、學業水平測試優秀標兵……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，她就是日照市實驗中學七年級六班班長安星璇同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的團徽增光添彩。
安星璇是一個活潑、開朗的女孩兒，今年12歲，從國小至今，她一直是一位品學兼優的好學生。在家中，她乖巧聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是父母的好幫手;在學校，她勤奮好學，心繫集體，積極參加各項活動且成績顯著，是老師的好助手和同學的好榜樣;在社會，她樂於助人，熱心公益事業，是傳遞愛心的小天使。 安星璇由衷地希望，因為有她，家庭充滿歡笑，班級更加團結，社會更加和諧!
班級的領頭雁
在學校，安星璇同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次作業都按老師的要求認認真真地完成;課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽!”安星璇同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。多少箇中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室裡跟同學們一起學習，一起組織各種活動;多少個傍晚，同學回家了，她留下來幫助值日生打掃衛生，美化教室，為班級文化創出自己的特色。記得那次代表學校參加全市“4·23世界讀書日”作文比賽，由於時間緊迫，她只能利用晚上休息時間撰寫稿子，第二天早晨五點就爬起來修改。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻執著地堅持了下來。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在各種比賽中脫穎而出，在日照市4·23世界讀書日作文比賽、全國第五屆少兒美術杯年度藝術展評、第六屆全國少兒美術杯藝術展評、“星星河”杯全國少年文學藝術大賽、日照市第20個全國“土地日“徵文比賽、日照市 “德升杯”語言·才藝電視大賽、日照市第二節“節水在我心中”繪畫比賽、日照市“小靈通”杯第六屆少兒美術、書法大賽等各項賽事中屢獲佳績。
安星璇同學熱愛祖國，勤奮學習。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、指導。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知慾強，課堂上，她敢於提問，善於質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足於課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。七年來，她的學習成績一直名列前茅，她所創作的《窗簾的畫》在《國小生學習報》發表;《一粒種子的訴說》、《荷葉與荷花》在《雪花》雜誌發表;《快樂的乳牙》、《遊青島野生動物園》在《青少年日記》刊物發表;《和四季牽手》《數學屋》在校刊《現代少年》發表。同學們欽佩她，師長誇獎她。而面對大家的讚揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
老師的好幫手
安星璇同學不但品學兼優，成為班級領頭雁，而且具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘於付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班裡其他同學的表率。她擔任班幹部，經常組織同學出黑板報、牆報、班刊，從版面設計到抄寫，她絞盡腦汁，翻看資料。在班級日常管理中，她盡職盡責。每天組織同學們早、午自習井井有條。為了提高班級學習成績，她把同學們結成對子，採用“以優帶差，中游互促。”的方式，效果非常顯著。在她這一組有一位同學，以前對學習無所謂，成績差就自暴自棄，通過她的幫帶活動，一學期下來，他變得特別好學，不懂就問，成績明顯進步。
在同學心中，安星璇同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，樑心潔同學學習上有困難，她主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的鋼筆沒帶，她會主動遞過去一支;同桌座位下髒了，她會幫著一起清理乾淨;同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析;同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每週週五，她還會帶領班裡的團員同學，到學校家屬樓上幫助打掃衛生。在衛生大掃除中，她總是不怕苦不怕髒不怕累，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班裡關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
生活的有心人
在家裡，她是個懂得感恩的好孩子。提起安星璇，實驗中學的居民無不嘖嘖稱讚，因為她在家裡孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著他*的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這麼多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心裡，每天留心天氣預報，提醒爸爸注意身體、適時添減衣服。爸爸出差，她會給爸爸打電話、發簡訊，提醒爸爸注意安全，要勞逸結合，儼然一個小大人。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。姥姥姥爺離得遠，她會在節假日犧牲玩耍的時間，回去看望姥姥姥爺。兩個堂弟年齡小不懂事，她總是以大姐姐的身份教育他們好好學習，孝敬爸爸媽媽爺爺奶奶姥姥姥爺，給他們做出良好的榜樣。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、書包，幫媽媽給皮鞋上油、清潔地板樣樣行。有時爸爸媽媽工作繁忙，她就自己一人在家，做飯學習，把家裡整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，關注幼小，得到鄰里的由衷誇讚。
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛鍊自己的動手能力，增強社會責任感，安星璇不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學校文明志願者，常帶著小夥伴主動為社群做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。她還是家裡的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花;洗衣服的水衝馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。
20xx年暑假的一個傍晚，安星璇跟爸爸媽媽去學游泳，走到濟南路中段，她突然看到前方躺著一個粉紅色的錢包，撿起來一看，裡面有300多元錢、一張銀行卡、一張身份證、四張各大酒店的VIP會員卡。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她顧不上去學游泳，跟爸爸媽媽一起分析了錢包裡的有用資訊，最後篩選出了日照漢麗軒烤肉店的電話號碼。電話打過去之後，證實了錢包是漢麗軒一個五蓮女孩丟失的。她又跟爸爸媽媽一起親自把錢包送還給那個丟錢包的職員。安星璇同學拾金不昧，受到了大家的一致讚揚，漢麗軒烤肉店的全體員工為她送來了一面錦旗，表達對她的謝意。
這就是美德好少年安星璇，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀團員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，安星璇同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
他*的話：孩子，媽媽在北京開會，爸爸簡訊告訴媽媽：丫頭被評為首屆“美德少年”，副市長萬同為她頒獎…… 孩子，沒有任何訊息能讓媽媽如此激動。進入國中以來，媽媽看到你巨大的變化，作業不用家長檢查，上課不用老師操心，跟同學們相處如一家人，誰飯卡里沒錢了你會主動把飯卡借給她，要麼就帶同學回家吃中飯。你的同位換了好幾個，每個同位在你的帶動下，成績都有不同的提高。你協助班主任處理班務，積極參加學校組織的各項活動……你的進步，媽媽看在眼裡，但卻幾乎沒有表揚過你，因為媽媽覺得你所做的一切，正是一個好人該做的，做一個好人，這是媽媽多年來做人的追求，也是媽媽對孩子們的要求。看到你一步一個腳印地向“好人”的方向發展，媽媽由衷的替你高興!
美德少年事蹟材料14
——記淮北市人民路國小嶽洋旭
在淮北市人民路國小，有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：雷鋒式的好少年、校文明之星、學習標兵、市小小藝術家、市三好學生……她臉上總掛著自信的微笑，明亮的雙眸透著智慧，sunny ,clever and lovely是對她最好的概括。她就是淮北市人民路國小四（3）班中隊長嶽洋旭同學，一個陽光女孩。她充滿愛心，自強自律，品學兼優，全面發展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩。
班級的領頭雁
在學校，嶽洋旭同學對待學習一絲不苟、腳踏實地。每一次的作業都按老師的要求認認真真地完成；課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭雁”。
“時間是擠出來的，我要多學習多鍛鍊自己，為學校爭得榮譽。”嶽洋旭同學總是這樣說。校內外的學習、活動常常忙得她不亦樂乎，但她總是充滿自信地面對。她多次代表學校參加市演講、朗誦比賽。每次都認真準備，付出了許多辛勞和汗水。多少箇中午，別人休息或看動畫片時，她早早來到學校在教室裡反覆練習；多少個傍晚，同學回家了，她留下來仔細揣摩，一個動作、眼神都力爭做到最好。記得那次代表學校參加全市“以書為友，快樂成長”演講比賽，由於比賽時間緊迫，她利用晚上休息時間練讀千多字的講稿，第二天早晨五點就爬起來背誦。因為感冒扁桃體紅腫發炎，嗓子很痛，但她卻堅持苦練。功夫不負有心人，憑著她的頑強刻苦、不懈努力，在老師的指導下，她在比賽中大氣沉穩，聲情並茂，脫穎而出，一舉奪得淮北市讀書演講比賽一等獎。她還在淮北市文明交通演講、低碳生活演講、經典誦讀中摘金奪銀，併成功主持了淮北市第七屆小小藝術家節目展演。同學們欽佩她，師長誇獎她。而面對大家的讚揚，謙遜的她只是微微一笑，她心中立下了更高的目標。
作為淮北教育電臺、淮北晨刊的小記者，她以童眼觀世界，發現生活、感受生活，寫下自己的思考。而今已經有《看我七十二變》、《秋遊時代廣場》、《給爸爸的一封信》等多篇習作獲獎發表。多才多藝的她在淮北市第七屆小小藝術家比賽中榮獲少兒綜藝組特等獎，獲評市小小藝術家。她喜歡書法，彈琴，舞蹈，在校藝術節中多次表演節目，深受好評。一手漂亮的令人嘖嘖稱讚。班級裡的黑板報，留下了她的手跡。在學校組織的繪畫、硬筆書法比賽中都獲得一等獎。她愛看課外書，知識面廣。學校組織的各項活動，她踴躍參加，多次在朗誦、作文、英語演講比賽中獲得一等獎。
在同學心中，嶽洋旭同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，王紫怡同學學習上有困難，她主動要求和她做同桌，在學習上與她結對，幫助鼓勵她。同桌的水彩筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下髒了，她會幫著一起清理乾淨；同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。每次週五，班裡有寄宿的同學值日，她總會主動留下來幫助做值日，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班裡關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。
家裡的好孩子
在家裡，她是個懂得感恩的好孩子。提起嶽洋旭，錦華苑小區的居民無不嘖嘖稱讚，因為她在家裡孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。
媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，一雙小手撫摸著媽媽的腳，說：“媽媽，您為我操勞了這麼多年，辛苦了。”體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在外地工作，為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心裡，每週總要給爸爸打個電話，提醒爸爸注意身體，讓爸爸不要惦念家裡。她總是認真聽天氣預報，如果天氣有異常變化，她趕緊給爸爸打電話，提醒爸爸及時加減衣服，儼然一個小大人。她寫的《給爸爸的一封信》情真意切，在第四屆書信大賽中獲得市二等獎。而她當時才只是一名二年級的國小生。
爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。早晨她會悄悄起來，幫家人買來早點；中午，等家人吃好，她爭著收拾碗筷；晚上，做完作業的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、紅領巾、書包樣樣行。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家裡整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷誇讚。
社群的小雷鋒
在社會，她是一位熱心公益、拾金不昧的小公民。
她是學校文明志願者，常帶著幾位小夥伴主動為社群做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄杆，清理牆壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，牆壁上貼上了大大小小的招貼紙。她從家裡拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水裡把抹布浸溼，再去擦欄杆。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手乾淨了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄杆，心裡別提多麼開心了。剷除牆壁上的小廣告就更困難了。粘在牆上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。她先用水淋溼，然後再用金屬清潔球一下、一下地用力擦。手指蹭破了，手都累酸了，才清理乾淨。社群裡的叔叔阿姨衝她們豎起大拇指。
“彎彎腰，撿出一片淨土”。外出遊玩、小區散步，她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑，一言一行講道德，舉手投足見文明。文明不就應從這點點滴滴小處做起嗎？她還是家裡的低碳宣傳員，洗菜的水她告訴姥姥要澆花；洗衣服的水衝馬桶。用過的易拉罐、包裝盒做成小收納盒，裝飾居室。 汶川大地震發生後，作為中隊長她組織全班 獻出愛心，把儲錢罐裡的錢全部捐出。
上學期一箇中午，嶽洋旭在去上學的路上，看到路旁有一個小紙卷，撿起來一看，裡面包著七十多元錢。不知是誰粗心遺失的，一定非常著急。她想了想，來到小區東門保安室，把錢交給了門警。後來才知道，是一位同學帶的服裝費用，不小心掏掉了。嶽洋旭同學拾金不昧，受到了大家的一致讚揚。
這就是美德好少年嶽洋旭，她全面發展，積極進取，奉獻為樂，表現優異。她是優秀少先隊員的代表，是文明的宣傳員，是一位美德好少年。我們相信，嶽洋旭同學秉感恩之心，以愛心待人，在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。
美德少年事蹟材料15
樑**同學是xx區永安鎮中心國小六1班的班長。老師的言傳身教，父母的悉心薰陶，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優的國小生。在家裡，她尊敬長輩，孝敬父母，是一個獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心繫集體，尊敬師長，團結同學，成績名列前茅的優秀少先隊員;在社會中，她是誠實守信，遵守公德，熱心公益活動的好少年。
一、性格獨立，嚴於律己
在家裡，她從小就養成了自己的事情自己做的好習慣，每天還協助家人做很多工作，幫媽媽一起打掃衛生，給爺爺拿報紙，給爺爺讀報，幫助鄰居做力所能及的事。每天的家庭作業都是自己獨立認真完成，今天的事情一定今天完成，決不留到明天。這是她對自己的一慣要求，因為她，家庭裡充滿了快樂的笑聲。
二、勤奮學習，全面發展
在學校，她努力的學習各門功課，在知識的海洋裡，她是一個快樂的暢遊者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。她尊敬師長，團結同學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收穫。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進取;與同學們在交流探求中，學習、借鑑，共同提高。班集體這個團隊榮譽她倍加愛護，哪裡能給集體增加榮譽，哪裡就有她的身影。並且在團隊工作中，主動承擔責任，同學之間的友誼她特別珍惜。在學校是老師的好幫手，是同學們心目中的知心朋友、學習榜樣。樑**同學，興趣廣泛，全面發展，課餘時間酷愛傳統的中國文化，熱愛書法、繪畫、剪紙，多次代表學校參加市、區裡的書法比賽，在20xx年和20xx年分別獲得廣東省學生規範漢字書寫大賽國小組硬筆一等獎。在20xx年獲得xx區“中國夢 xx情”主題徵文活動一等獎。參加20xx年廣東省國小生詩歌節詩歌創作比賽，獲xx賽區二等獎。
三、誠實守信，熱心公益
在社會，她誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動。在社會實踐中磨練自己的能力，增長自己的才幹。在今年的捐壓歲錢獻愛心活動中，她捐出了自己積攢的所有零花錢。在和貧困山區同學們的手拉手活動中，送去了自己為她們精心挑選的課外書。在敬老院裡，給奶奶們梳頭，給爺爺們唱歌，畫畫，打掃衛生，讓孤寡老人們感到這個大家庭裡面的溫暖和快樂。生活中的她，就是這樣，用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。
一份耕耘，一份收穫。學習、生活、成長的路是漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麼能見到彩虹。她正用自己的正直、善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;用自己的理想和追求為筆，用進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫。用自己的愛心、恆心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。