測量實習日記 篇1
今天又來到土木樓前面哪條路上，有了目的，就是把老師昨天給我組的四個座標找出來。可是一到那兒，老師給的兩個已知上，擠滿了人，只好把儀器架在邊上，討論了一下是否能夠根據在兩已知點上放凌鏡，以站點為未知點，再得到座標，最後異想天開，想的容易，做了半天發現此路不通，後來問了老師，老師說，要把儀器架在已知點上，以另已知點為後視點，引出一個點的座標，或者兩個點，然後放樣老師給的座標，終於等到已知點了，把儀器架上，不知不覺就天就暗下來，又該收工。
實習的時間過的真快，不過也發現自己學到不少東西，今天自己調平越來越來快了，有了自己的套路，首先支腳架是就要看好使腳架上平面大致水平，對中，固定儀器後，扭動兩個腳支，對中，不用把腳支移動太多，扭動就行，對中之後調平，看圓水準器，氣泡在哪個腳支方向，就把那個腳支稍稍降低，氣泡居中後，再精對中，然後就可開機，看螢幕上的電子水泡，緩慢微調一下就可精平，螢幕上有水平電子氣泡，和垂直氣泡，連轉動再調，都可省略，只是轉動檢驗一下罷了。
測量實習日記 篇2
今天是測量學實習的第一天。早上我懷著期待又興奮的心情趕到了科報廳門口。我們在找到待測的測站點後，便興致勃勃的開始動工了。我們選定了a8點作為第一個測站點。因為不太清楚具體怎麼做，所以我們等到老師過來對我們進行了一些操作上的指導以後，開始了我們對第一個測站點的碎步測量。首先我們對經緯儀進行了對中整平，然後我們要先畫出初始零邊，本來我準備去立尺的，但是在老師的提醒下，我們知道了要用一支筆做為觀測點來尋找零點。老師說如果用尺子的話，太寬，會導致誤差太大。順便的老師也批評了我們組定量角器的針太細了，會導致畫圖時，量角器跑位，而使影象不準確。我們立馬承諾畫圖時會把針換成粗的。
開始的時候我們都認為實習是很簡單的事，組長還說今天每人要測完一個點。真正做起來時，我們才發現，碎步測量比我們想象的要繁瑣的多。為了準確畫出圖形，我們要測完a8附近所有突出的點，包括各個轉角，臺階，花圃等。我們想起老師說的上屆的學長們大概測了一千多個點，開始理解了他們為什麼下雨天也要趕任務。幸好慢慢大家開始熟悉了各個步驟，分工合作，速度也比一開始快了。但是到了12點時，一個測站點還沒完成。中間由於一些立尺時的疏忽導致花圃位置畫出來與實際不符。我們努力克服沮喪，馬上進行了重測。
因為冬天的白天較短，於是我們一致決定了中午不進行午休。下午兩點左右終於可以測a7點了。輪到我負責觀測。因為早上看到了一點點失誤就會導致圖形有很大的偏差。所以開始觀測時，十分的緊張。讀數也讀的有點慢。但是成員都耐心的配合我的腳步，給了我很大的信心。進入狀態後，也就快了很多。我想很多事情都跟我們實習一樣。開始的時候因為不瞭解，所以認為很困難，但是隻有大膽的嘗試並且練習以後，才能真正的掌握。
五點左右，天有點暗了，我們也結束了第一天的實習，一共測了70多個點。雖然進度比我們想的慢，但是相信明天我們可以完成得更好。
測量實習日記 篇3
6.20
今天是實習開始的第一天，前一天咱們的工測鄧老師給咱們補了一個上午的課講完了所有的課程，到了下午做完了本學期最後一個單獨的實驗:四等水準儀的測量，然後到了今天我們就要獨自面對一整個:B01沿著銀杏路得測量。說實在的，在這之前我才覺得原來咱們的學校有這麼大。
在今天的實習中，我感覺到了理論與實際的差距，通過一天的體驗，我更明白了理論的實際意義。明天接著實習，接著學習。開始的時候我們選擇了老師的兩個已知點然後用油漆畫出了屬於我們組的控制點，從李子湖的外延到銀杏路，開始了我們集中實習的第一步。我們組說好了早上六點鐘集合，然後組長講了一下大致的分配任務，然後大家一起去了教育超市那個圖紙。男生們走一起去書香買了油漆和毛筆。開始的時候大家還覺得也許比較簡單，男孩子
們還大度的說讓四個女生先回寢室做計算準備，然而不一小會後我們還是被聊了出去。我們開始了真正的測量。這便是我們工程的第一天，進度很難，錯誤很多，天氣超級熱，大家雖然都懷著滿腔的熱血開始，但是畢竟難度比較大，還無從下手。我們一天都屬於空蕩蕩和急忙忙的狀態。很累，可是我們很有信心。
6.21
第二天的實習開始了，我還是帶著興奮勁兒跑來跑去。按要求，今天緊接著昨天的外業測量，今天先將昨天存在過大誤差的量邊和測角外業工作，重新進行測量，再做一系列的連測工作。。因為控制點的高差很大，在測量時會有避免不了的誤差。另外還有讀數的差錯。一樣的進行測量，還是會出錯，誤差不滿足要求。所以還要進行反覆測量。測量工作的基本原則是：
1.從整體到區域性；
2.先控制後碎步；
3.複測復算，步步檢核。應該說我們已經可以做到理論聯絡實際，規範的做測量工作。
我們組的成員都非常有激情，來得很齊，這似乎是一個很好的兆頭。因為這是我們大家第一次做這樣的工作，一點也不懂，完全不知道怎麼去做。以前只是在課堂上聽課，做作業，到了實地操作，確實是很難，不知從哪裡下手。所以，我們商量大家先回寢室看一個小時的書後，先熟悉一點之後再出來。之後，我們又出來了，首先，我們先選好外圍控制點，用油漆做好標記，然後圍著外圍控制點的前進方向，用全站儀測量。當我們測量了一大半的時候，天也快黑了。這時卻聽說要用盤左盤右來測量。這使我們都非常灰心，但是灰心沒有用，我們決定收工回寢室，第二天再繼續進行。
有了第一天的經驗和教訓，我們明顯成了很多。但是，在用全站儀測量的過程之中，我們發現速度有些慢，很拖我們測量的進度。因此我們商量，大家分成兩個小組，一組繼續用全站儀。另外一組就用四等水準高程測量的方法進行測量高程。這樣的分工方式真的很好，我們也在一天之內把外圍控制點測量了出來，這真的很讓我們高興，心想著明天繼續加油。
6.22
今天是工程測量的第三天，今天六點就集合了，因為今天註定是忙碌的一天，為了避免日晒，我們寧願犧牲睡覺的時間。今天小組的任務主要是測角、量邊。我和幾個人主要從事測邊工作，其他人員測角。測邊也需要一定的技巧，比如遠距離的用水準儀測，短距離的用鋼捲尺測。
我們早上早早集合在一起，對發到手的表進行了熟悉，結合之前課本上的知識，我們一起研究了有哪些測量工作要做，並對我們要測的區域進行了一個初步熟悉。我們知道了我們要把主教樓做一個閉合的導線迴路，測出各點之間的高差，角度，距離等，在明確了這些工作之後我們又針對這些工作進行了明確的分工，分別制定出負責各部分的責任人。由於b01周圍地勢高低起伏，地面不是很平整，所以在水準儀整平方面花費了很長時間。在測量當中沒有什麼通訊工具的時候50m真的很遠很遠，有的時候指揮起來相當困難。僅僅是想讓立尺的人前後移動都得喊，有的時候還聽不到。特別是有一條邊要穿過主樓門
口到前廣場，由於上早課來往的人很多，也給測量工作造成了一定的影響。測完大框邊長，開始量各個草坪邊長，還有草坪與各個建築物之間的距離。在測量範圍內有大大小小的草坪，還有路燈之間的距離、花壇、臺階。真的很多很多工作，還好我們分工明確，而且目標明確，所以測量工作順利完成了。在昨天裡，我們已經解決了外圍控制點的問題，畫圖也開始了，我們也就要開始從外圍控制點往裡面走了。我們商量首先定下B01的位置，這樣後面的就很好畫了。所以，我們從外圍控制點引了三個點進來，分別在兩個入口的中間處。測量那個入口前後兩個點共22個點，定下B01的大致輪廓。用了一天的時間，把B01掛了出來。
雖然很忙、很累、很熱、很餓，但看見大家都一樣的承受，一起工作，所以很開心。明天還要起早，加油!!!
6.23 今天是工程測量的第四天，雖然前兩天測了很多，以為很熟練了，想的也很周全，但還是忘記了一些測量工作。經過昨晚老師的講解與指點，今天早上組長由給我們開了一個小會，然後一天的測量工作。一開始我跟著測量方位角了，後來就去測高差了。這一工作持續了很長時間，因為一直不太明白。由於草坪內有樹，而且圖也比較疏鬆，不好選點與架立儀器。兩點之間距離太近了，就已花費很長時間，工作效率不高;兩點之間距離太遠了。有不好描繪等高線。真的花了很長時間討論，後來我們按照老師規定的距離測的。當時等高線不知道具體怎麼畫。雖然老師在上課時講了，但是我們都沒太在意，沒想到會畫。所以後悔莫及，今天又查的資料，又問的同學，還好弄明白了。
雖然感到有點疲憊了，但是我們還是依舊6點集合，繼續努力。今天是測量實習的第四天了，外業測量工作基本上都做過了由於前三天的測量外業比較集中，內業計算，資料統計可能會有不可避免的偏差，今天我們大家一起將我們的外業測據以及內業計算進行檢核、校正。通過計算髮現還是有誤差，所以有派成員有針對性的進行復測，再次複測復算。我們便將原始草圖進行修改並著正圖，以便在緊跟指導的腳步前提下，
精確我們的測量工作。我們一邊學習並複習工程測量這門課，通過實習把原來丟下的東西又給撿回來了。
6.24
今天是工程測量的第五天，我們就開始分工畫大圖了，昨天剩下的別的工作都由男生去做。最後一個艱鉅的任務了。由於我們沒學過畫圖，對一些細節或小的東西不知道怎麼體現在圖上，所以一開始工作進展的很慢。但 我們畫的地形圖比例尺採用1/500的，實地量距只需取到5cm，一位若量的在精細，在圖上也無法 表示出來。比起畫大圖，對我來說地物、地貌符號和表示更有學問。既要簡單明瞭，又要使人看懂。更重要的是要符合標準，所以我又仔細的看了幾遍書，再加上 與同學探討才明白。終於我們經過了整整一天的努力，大家分別把各自的分工完成了，一幅大圖呈現在我們面前，很有成就感。
今天一開始就下了很大的雨，所以我們休息了一會，等雨小一點。等到雨小一點之後，我們就抓緊時間開始工作了，今天我們的任務是教學樓後面的花臺和教學樓前方左邊的草坪。雖然雨小了一點，但還是會時不時的颳風，颳得最大的一次的時候，把我們的傘都吹倒了，衣服也被打溼了，但是大家還是非常努力地工作，不怕苦，不怕累，在下午3點之前就測完了，之後，我們就在圖紙上畫了出來。然後我們抓緊時間測量教學樓左邊的草坪，但沒有測量完，我們就收工回寢室了。
6.25
今天是工程測量的第六天，我們也早早地起床，在三號入口集合，抓緊時間進行測量。接著昨天的工作， 我們在早上9點左右就測完了教學樓左邊的'草坪。然後就是右邊的停車場。停車場看著好測，但卻不是這樣的，彎曲的點很多，折點也很多，這給我們畫圖造成了一定的困擾，但也很快解決了。最後我們在下午4點30分的時候，開始對教學樓左邊的那個廣場進行測量，並且掛在了圖紙上。就這樣，我們的測量和畫圖工作就大致結束了，就差高程和一些井蓋，我們決定在努力一天，把工程測量的工作圓滿結束。
我們在6點鐘就早早地來到了測量的地方，但是今天我們卻不是來測量的，而是要把我們昨天測量的外圍控制點進行校核和誤差分析。開始，我們的高程資料還是吻合的，但是到了角度校核，算座標時，就發現k值一直不對。開始，我們一直不在糾結角度問題，是已知方位角不對，但也怎麼也不對。最後我們才發現，我們使用的是四等高程測量的資料，這樣距離的誤差就很大。就這樣，我們資料就校核了一天。
6.26
今天是工程測量的第七天，測量實習的最後一天，今天就是要做收尾工作。接著昨天的工作繼續整理資料，繪製地形圖，同時也加強了和其他小組之間的溝通、交流。通過層層復算檢核，我們把資料按要求填入正式表格中，並將地形圖完善，將周圍環境按實際概況標在地形圖上。通過校正檢核、補充，將作業完善。測量實習的外業測算和內業計算的完美結合，我們通過實習又學到了不少東西，鍛鍊了動手能力。 這七天的實習讓我學到了很多，就像老師說的，一開始你可能什麼都不懂，但你親自去測量、計算、去實踐了，你就會發現許多問題。當問題一個個的解決，自己的思路也就漸漸成熟了。
這個實習時我懂得一個道理，沒有不會做的工作，只有遇不到的問題。很開心，實習順利完成了，說實話，每一天我自己都是充滿期待的等待著一次鍛鍊自己提升自己實習動手能力的機會，並想能充分利用每一天的每一刻。但不可能每一天都是很順利的，因為我也是通過實習才切實的感覺到，實踐活動的另一個舉足輕重的目的：培養並加強大學生之間的合作。只有每一個人都能夠達到協調和默契，只有大家之間能夠很好的配合跟合作，測量工作才能夠進
展的很順利，因為大家的知識掌握的不同，大家看問題的視覺不同。而測量工作又是需要綜合考慮很多方面次才能很好的完成的一項工作。不知不覺一天又過去了，這一天雖然沒有什麼實質性進展，但我們每個人對今後要做的工作有了一個明確，各項作也都有了負責人方便管理。俗話說“磨刀不誤砍柴工”們的“刀”磨得很快，相信我們的測量工作能準確高效的進行！
測量實習日記 篇4
今天是測量實習的第一天，在我們上午剛到達實習地點的時候，老師就帶領我們熟悉了周圍的地形和環境，並給我們每個小組指定和分配了所需測量的範圍及任務。中午回去之後，我又認真的閱讀了實習任務書，並對下午將要進行的四等水準測量相關的測量方法以及資料計算方法進行了回顧，以保證下午測量工作的順利進行。
下午，我們第二組早早的就集合了，我們帶上了下午測量所需的儀器包括水準儀、腳架、雙面尺、尺墊、記錄表格等等，關鍵任務是測量高差。剛開始測量時，我們只是在一條路上選了兩個控制點就開始進行測量，我們在這條路上設立了兩個轉站點，我們剛在第一個測站點測完時，老師過來對我們所測範圍又進行了分析，老師重點指出要先選好四等水準測量所需的所有控制點，才可以開始測量。在我們先停下測量選取其他幾條路上的控制點時，老師們發現我們測量的四周車輛過往較多，控制點選取不易保留且儀器在路邊不安全，於是我們又整理好並帶上儀器在老師的帶領下重新找尋合適的測量區域，在我們找到合適的測量區域之後，天色已經不早了，於是我們又在老師的指導下，很快的選好了我們測量所需的所有控制點並儘快的投入到測量作業中去，我們先在一條路上進行測量，並在這條路上設立了一個轉站點，由於天色近黑，再加上測量以及讀數的誤差，在計算資料時發現不符合要求，於是我們打算明天換一個地方重新開始測量。
雖然今天沒有什麼具體的成果，但我們至少理清了測量的思路，並熟悉了資料計算的方法，這對於我們明天的測量順利進行也是非常有利的。
為了彌補昨天耽誤的時間並儘快的趕上其他小組的進度，上午，我們小組成員在所有事情準備就緒以後就帶著儀器前往測量地點開始進行測量作業，我們小組對各自的任務進行了合理的分配，我主要負責記錄與處理資料。從點A出發，在控制點BC及DA之間各設了一個轉站點，共計兩個轉站點，六個測站點。每測站觀測程式為：後－前－前－後。每測站各讀數按四等水準表格記錄；計算和校核計算要求如下：
（1）視線長≤100m。
（2）前、後視距差d ≤±5m 。
（3）紅、黑麵讀數差≤±3mm 。
（4）h黑—h紅≤±5mm 。
（5）視距差累計值∑d ≤±10m 。
每測站觀測完畢，要立即進行計算和校核，符合要求後方可搬站，否則，需要重測。在我們小組成員的相互配合之下，我們一上午的測量非常的順利，到中午剛好把六個測站點的所有測量任務完成了。我們又對資料進行了整體高差的校核，高差閉合差為1mm，測量比較成功，這使我們對下午的測量任務又增加了信心。
下午我們開始做量邊、測角的導線外業測量，需要用到全站儀。我們分工進行，特別是在做測角外業工作時，用測回法觀測導線內角二測回嚴格按照要求做業，每次測量完畢都需要進行計算與校核，使得測量的誤差在允許範圍之內，否則，重新進行測量及讀數，使誤差減到最小。最終，在天黑之前，我們完成了兩個邊的平距和D、C、B三個內角的測量，並且通過計算校核我們的測量資料都合格。
12月4日 星期三
上午，我們接著昨天的測量，對AB、AD邊以及角A的測量，在調平儀器測量並得出讀數以後，發現在A點角度及AB的平距符合要求，但是AD與DA的平距誤差太大，於是我們又重新在D點安置了儀器，進行DA邊的測量，最終使得往返測量的平距的相對誤差在一個規定的值以內。接下來，我們開始進行方位角的測量，方位角的測量需要用到羅盤儀，我們分別對DC與CD的方位角進行了測量，通過讀數與推算最終得出DC的方位角的平均值，測量完畢。
回去之後我們又進行了導線測量的業內計算，根據已測方位角推算出其他邊的方位角，然後進行座標增量的計算以及改正，再根據已知B點的座標(500,500)求算出另外三個控制點的X和Y座標。在下午的碎步測量中，需要在全站儀中輸入計算出來的相應控制點的座標、高程、方位角及儀器高，然後進行測量，首先在D點安置了儀器，之後我們在老師的指導下，逐一的選取了一系列的碎步點，以便對周圍的道路以及房屋建築進行定位。碎部測量就是測定碎部點的平面位置和高程，要很熟悉建築主體的結構，我主要負責繪製草圖並標記碎步點。最終，我們趕在天黑之前把第一個控制點周圍的建築物、樹等都測量完畢了。
12月5日 星期四
今天，我們依次在A、B、C三個控制點安置了儀器並進行了測量，昨天在畫草圖的過程中，由於對房屋建築的尺寸把握的不準確，畫出的草圖出現了兩邊的建築物對應不上的文圖，於是我又重新畫了一張更為合理的草圖。在汲取了昨天測量時老師指導我們選取碎步點的經驗，我們今天對各個控制點周圍的房屋建築等進行了分析，並自己獨立了完成了碎步點的選取以及相應座標的測量。碎步測量過程中，我們組共選取了145個碎步點，之後又在未能測到的地方用捲尺進行實地測量。回來以後，我們在座標紙上進行了地形圖的繪製，由於繪製地形圖需要1:500的比例，座標紙上原有的座標需要進行一定比例的改動才能開始繪製。
通過這幾天的測量、計算、繪圖等任務，使我加深了對課本知識的理解與記憶，對於測量的步驟更清楚以及資料的處理更熟練。最終我們繪製好了一個比較滿意的地形圖，看著自己這幾天測量的成果，心裡很高興。
12月6日 星期五
前四天，我們順利的完成了所有的測量任務。今天老師又帶領我們參觀了一下陶岔村一處正在施工中的仿楚建築。在學長及工地負責人的的講解中，得知這裡建成之後將成為一個有名的旅遊風景區，而陶岔村也將成為旅遊開發區。負責人帶領我們參觀了幾種戶型的建築樣式，我們又進了房屋內部看了一下，瞭解到了房屋內部的施工細節，尤其注意了一下我們給排水專業的相關設施，我們可以看到房屋頂部預留的管洞，還有廚衛部分給水及排水管道的敷設及地漏等。在參觀的過程中，學長告訴我們，雖然在課本中學到的都是理論知識，但我們不要覺得沒有太大用途，只有理論知識學好了，來到工地才可以更好的將理論知識與實際施工融會貫通起來，所以課本知識很重要，我們還是需要腳踏實地的認真完成學校的學習。工地的負責人還給我們重點談到了我們搞土木建築的最重要的思想——責任，他指出做工程要講求質量，責任尤為重要。
通過來到工地進行實地參觀，我清楚的認識到我們以後將要工作的環境，我感覺雖然會髒會累，但是當我們看到圖紙中設計的房子一天一天的建設，最終完成並呈現在我們面前，之後又會有很多人們在這裡居住生活，那時我們一定會很有成就感。