大學生在實習期間要怎麼樣寫實習週記呢?尤其是作為一位老師，下面小編就為大家整理了國中化學教師實習週記，歡迎閱讀!
實習週記一
從這一個星期開始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師，面對陌生的學生、陌生的環境教我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到學校。
接下來將在景洪一中完成了為期三個月的頂崗實習。在這三個月多中，我可能會緊張，但是，我會更多的努力、開心、醒悟、自信。讓這些從未有過的經歷讓我進步了、成長了。相信這一段經歷會成為我的人生財富。
實習週記二
本來就是新手，很多不明白，各個方面周把握的不是很好，上了一個周後有很多疑問，這個周打算聽很多的課，希望看得多、聽得多可以強化自己。
怎樣上好每一節課，是整個實習過程的重點。聽課，是教師成長的階梯，聽課中，聯絡自己的教學，看看自己的教學有沒有需要補充的地方，並及時地寫在教案中，正是這一次次的修正與補充，使我們的教學越來越好。尤其是對於我們這樣的實習教師來說，學習老教師的講課經驗是尤為重要的，這是新教師成長的最快的方式，在聽課中，我們可以學習老教師多年的經驗，對課程的處理，對課標的把握，對學生課堂上提出的問題的處理，以及如何吸引學生的注意力，讓課堂既有效又有趣的進行。
實習週記三
通過這周的參加學習和教學下來，其中感覺就是一個累不可耐啊，有時再感想，當老師這麼累就像一個全職保姆一樣，自己的空間時間都快被佔完了，還要不要人活啊?真不知道這麼多人為啥要當老師?
雖然有很多牢騷發，可是看看有部分學生勤奮學習，再想想自己以前為了、高中為了大學而苦讀，現在這點苦似乎微不足道。再說現在是自己為人師表。連這點苦都受不了，那不是我的風格。我要加油，爭取在著短短的三個月期間讓大家知道，我來這裡沒有白來，著三個月的教學生活會體現出我的作用。
實習週記四
通過這幾個星期的總結結果來看，還是發現了那麼一些問題所在，由於是邊疆少數民族的原因以及這個地方家庭對教育事業看法的原因，好多學生要麼不愛學習，不然的話就是學不進去等，所以有時候顧慮這些問題都不知道該怎麼教育學生了?
但是困難時一定有的，問題是我們怎麼解決。我決定接受挑戰，儘自己努力去改變我的學生。主要用晚自習時間和他們談話，看一看看他們想什麼，什麼才是他們感興趣，面對不同的學生用不一樣的方法，去刺激他們的學習興趣。
實習週記五
這個周真正的開始做了個班主任。 在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細緻監督。當然，在監督他們的同時不忘結合他們的個性特點進行思想道德教育，以培養他們正確的學習目標，積極向上的樂觀人生態度和正確的人生價值觀。 班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨幹分子，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。
既然做了我會盡自己最大的努力去做好。
實習週記六
這個周是十一國慶周，放假了。
利用兩天來複習國考的申論和行測，在這兩天看書累了，會和我的搭檔陳老師一起逛逛街，權當休息放鬆了，在第三天，我們班的在附近實習的同學來找我們玩，和他們在一起很是開心，玩起來發現時間過得很快。
實習週記七
在這個周的班主任工作中有很多收穫，我知道一個優秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課餘誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的.放縱，淡薄了紀律的約束，這在實習中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學生，而是一個班級，沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風?在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什麼不可以做，做了會有什麼後果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。要時刻記住自己的初衷，這樣自己的教育生涯才會到最高峰。
實習週記八
回憶看一看自己的實習生涯似乎快要到盡頭。自己在班級管理有些什麼感受呢?說實話這方面自己覺得開始小有成就的------組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設必須依靠活動來實現，活動可以產生凝聚力，密切師生關係，使每個學生髮揮主體的積極性，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班，凡是學校組織的活動，班主任和我都給予高度的重視，運動會的報名與訓練我都親身參與當中，開動員大會，一起與學生訓練。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態，對於我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。在活動中進行教育，同學們易於接受也能很快轉化為行動。抓住“活動”這個最佳的教育時機，精心設計教育內容，就能收到意想不到的教育效果。同時，自己的努力終於還是看得見。
實習週記九
這個周給213班來了一次主題班會效果明顯。同時自己也是獲益匪淺，經過一天的準備，我主持了我實習的第二次主題班會。這次班會的主題是“安全”。在班會上，同學們積極發言，讓我深深的體會現在的中學生已經有了很豐富的安全常識。例如，上體育課的注意事項，交通安全，發生火災需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習。這也培養了學生上講臺的心態。雖然沒有每一個學生在班會上都發言，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發言的同學都深有感受。這次很切實的達到了我班會的目的，我知道，他們每個同學心裡都已經有了一個概念，生命只有一次，自己安全了，生命才會進入下一個精彩。
實習週記十
這星期學校的老師來看望我們了，在這個還有稍微陌生的環境中能有學校老師看望我們感覺很是親切，老師來了之後，先於我們座談，我們彙報了我們的實習的日常工作與我們實習得到的收穫，學校老師對我們的工作進行了肯定，並勉勵我們努力地工作，向其他優秀的老師學習。
實習週記十一
這一個周九年級上冊化學基本上已經結束了，同學們都在進行有序的複習，有幾個普通班的學生有點不聽話，因此，有一節課後，把他們叫到了辦公室進行了批評教育，之後幾天他們的情況有所好轉。因為下星期就要進行全冊考試，所以這一週的複習時間非常緊張，每天都要分發複習資料，有些同學開始抱怨，在課後與他們進行談心，告訴他們有付出就有收穫，他們表示一定會抓緊時間複習。
實習週記十二
在這星期裡，我們九年級進行了考試，我們化學是，全冊考試，因為考試範圍廣，難度大，學生學習的時間少，因此我對考試結果是很擔心的，這三天考試中，我每天都有安排去監考，基本上每個考場都有幾位學生的情況不是太好，要麼不做試卷，要麼就是趴著睡覺，經常需要監考老師提醒，才能堅持把試卷做完，三天的考試很快就過去了，我們化學組利用了一個晚上對化學試卷進行了批閱，考試結果不是很理想，高分的不多，還有些沒有及格，在平行班中的結果都差不多，有些同學對化學學科有了放棄的心理，因此我在課上對本次考試進行了客觀的評價，告訴他們造成本次考試不好的原因很多，相信在下學期中結果學生們的努力學習後一定會取得一個令人滿意的結果。最後幾天進行了試卷的評講。
我與遮放中學緣
------桑俊
實習日子開始的時候似乎遙遙無期，可再度回首才知道什麼叫做光陰似箭，剩下的日子已經屈指可數。心中似乎有種隱隱的痛，那是 在我心底的那份對遮放中學所有事物的情感。我愛這裡，我愛這裡的一切，可我又不得不放手去追逐我的夢想。
回憶在這裡的各種快樂，那是我多大的享受。剛來那天，我們實習隊伍十人受到了熱情的款待，迎接我們的是謙和的校長和一個個兒不高，古銅膚色的一體育老師。他們很熱情，滿臉笑容的他們馬上讓我們溶入到實習環境中。那會兒，我心裡竊喜，看到他們，我對剛開始對實習的恐慌之情一下子變得更加期待，迫不及待的想嚐嚐實習這果子到底是什麼味道，這味道我自然知道不是一口就可以嚐出個大概，但有一種味道馬上成為了我愛上這個地方的一個重要因素，這是
我們來這裡的第一餐，迎接的老師真有心，每一道菜都是當地的特色，對有特色又美味的菜餚，我們豈能抗拒，那吃的時候那就是鬼子進村，實施關盤行動。飯桌上我們還學會了當地喝酒時的口頭禪“樣樣好”，簡單的三個字，讓我們感受到了這兒的人何其豪放。這一餐吃的那是多麼的爽心，更讓我憧憬明日的美好。
次日，我們被召集開了個短會，會上再次體驗了這人們熱情。會罷，我去轉了轉校園，走著走著，遇到一學生，起初我沒覺得什麼，以為就是一般路人的擦肩而過，可那知道，她笑臉盈盈，向我走了過來，我開始變得緊張，不知道如何面對，正當我思考對策之時，一句老師好，融化了我所有內心的僵硬，她淡然的從我前方到後方，消失在那個拐角處，可我，在那裡似乎動憚不得。是的，我聽到了，聽到她叫我老師，我是老師啦!她好可愛，至今我還記得，他那笑臉，那句老師好，是不是還在我耳邊縈繞。我愛上了這裡的每一個人，愛得是那麼的深刻。
可是，人或許會為時間而等待，可是時間卻從未為某個人而停留，哪怕是片刻。眼瞅著，這的所有一切，將消失在我的視線裡，心裡怎麼會好受得了呢?這幾日心裡總是不那麼平靜，伸開雙手，看看寥寥 無幾的手指頭，想想這代表自己在這裡的日子已經越來越少。不，我要再數一遍，生怕計算少了那麼一天。半夜裡我一直在回憶，在記錄來到這裡發生的一切。讓它永遠封存在我的記憶力。
實習週記十三
真的是要離別了，代表一下團體寫篇感謝信。
感謝信
尊敬的遮放民族中學各位領導、老師們：
您們好!
時光荏苒，歲月如梭，為期三個月的實習生涯已經結束了。臨別之際，我們雲南師範大學全體實習生謹向關心、指導我們的各位領導老師和全體教職員工表示衷心的感謝並致以崇高的敬意!
在遮放民族中學領導的精心安排下，我們的教育實習充實而又精彩。紙上得來終覺淺，在一次次備課，講課中，我們真正體驗到了中學老師工作的點點滴滴。雖然第一次走上講臺時，我們很緊張，有時候甚至連知識點都講不清;但是在指導老師們細緻、耐心的指導下、輕聲的鼓勵下，我們又找回了開始時的信心和勇氣。在遮放民族中學實習期間，我們深刻感受到了老師們為人師表的高尚風貌，精湛的教學技藝，崇高的敬業精神以及博大的愛生情懷。通過這段時間的實習，我們真正體會到了做一名教師的艱辛與快樂。聽課、備課、講課，這些讓我們在教師素養、教學技能方面有了很大的提高。我們開始在教材結構、教學理念、教學設計等方面多了一分思考。在班主任實習中，我們組織班會，參加各種班級活動、學生活動，深入班內瞭解學生狀況，這使我們能有與學生零距離接觸的機會。
在遮放民族中學教育實習中的這些經歷將是我們的教師生涯中的寶貴財富。各位指導老師的每一份友好鼓勵，每一個善意微笑，每一次細心指導，學生們的每一句禮貌問候，都深深地感動著我們。三個月的實習過的充實也很精彩，我們不僅在教學方面有很大進步，而且在為人師表方面有了更多的體會。感謝遮放民族中學，感謝各位老師各位同學，讓我們教師生涯的第一站就這麼精彩!
最後，祝遮放民族中學全體老師工作順利，家庭幸福，桃李滿天下;全體學生身體健康，學有所成;教育事業蒸蒸日上!
此致!
敬禮!