在我們平凡的日常裡，報告對我們來說並不陌生，報告具有語言陳述性的特點。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編為大家收集的幹部述廉述職報告3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幹部述廉述職報告 篇1
XX年度，本人在集團公司黨委的領導下，在職能部門的正確指導下，認真總結過去工作中的經驗，不斷克服過去工作中的不足，以“服從領導、團結同志、認真學習、紮實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，在自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高，物業幹部述職述廉報告。認真完成了各項工作任務。現將一年來的思想、學習和工作情況彙報如下：
一、加強學習，努力提高自身素質
我堅持把加強學習作為提高自身素質的關鍵措施。一年來認真學習了《陝西省物業管理條例》、《物權法》、《物業管理人員與業主之間發生的案例分析》以及國家有關物業管理的規定和辦法，通過學習提高了自己的業務水平和管理水平，特別是參加了集團公司組織的黨員培訓和近期參加省公司組織的科級培訓班。培訓期間，先後學習了《怎麼樣打造高效團隊》、《戰略執行與覆命》、《省公司十二五發展規劃》，《幹部選任四項監督制度》《中國共產黨九十年發展史》《非人力資源的經理人的人類資源管理》《中層管理務實舉要》《電力企業改革中的管理者觀念創新全景》《公文寫作》等十幾門課程並在延安參觀學習。學習內容精廣相濟，理論和實踐結合緊密，這都給我留下了深刻的印象，引發了深深的思索，獲益匪淺，感悟頗深。 通過一年來的學習，使自身思想政治素質有了很大提高，提高了認識，改變了觀念，增強了創新意識和工作的自信心，這些收穫對自己今後的工作都有著重大的指導意義，述職報告《物業幹部述職述廉報告》。
二、恪盡職守，認真作好本職工作
一年來按照物業公司管理向市場化轉型的觀念，不斷強化物業管理的經營經理念，實施精細化管理，工作中，認真履行的崗位職責，較好地完成了各項工作任務。
1、認真負責地做好調研和職工轉變觀念的教育工作。上半年以來，為了加速後勤管理向市場化轉型的觀念轉變，先後和班子成員到一、四公司以及社會上一些管理好的物業公司去座談學習瞭解他們的管理經驗和好的做法，通過比較和學習，使我們的工作方法更多和使我們思路觀念得到了一定的轉變。
2、科學管理，嚴格控制成本。年初我們對鍋爐人員進行了培訓，以及對鍋爐成本進行了分析，詳細記錄了當日的流量並進行分析，並根據天氣情況不斷改變流量，這樣不但節約了成本，還得到了住戶的讚揚。使供暖成本較去年節約了 20餘萬元，收到了良好的效果。
3、以身作則，按制度辦事，完成了大量工作。認真調研掌握情況。為了更好地轉變管理理念，先後對有關單位的物業管理進行了交流和學習，通過和他們交談，給自己的工作帶來了很好的思路和啟迪。完善制度。對自己分管的部門和人員的職責進行了完善，充分體現用制度管理人、用制度辦事的管理理念。先後制定了《合同管理辦法》、《計量及統計工作規程》等，真正做到用制度管理人，用制度約束人。
4、配合基建辦完成了大量工作。隨著職工住宅樓建設的全面推進，對物業公司的工作來說註定是不平凡的，水、電的搶修隨時都有可能發生，在每一次的搶修中本人都能到現場和大家一起完成任務。滿足了基建要求保證了施工進度。
5、配合供電局完成了火電社群的戶表改造工作。經過這段時間的執行情況看，竊電行為有了明顯的改觀。同時利使用者表改造，採取了不清理欠費不發電卡的辦法，清繳了多年的歷史欠費。
6、日常的維修工作。三季度以來水的搶修4次，物面維修6戶，特別是對4號樓公廁的改造，克服了長流水情況，僅此一項每年可節約水費1。5萬元。通過對出租房的改造，杜絕了有些住戶利用房屋的破舊為理由拒絕交納各種費用的現象。
7、對三個住宅小區的採暖設施進行了維護和保養保證了正常供暖。
8、積極倡導科學管理精細化管理，嚴格把關今年在小型基建的維修費用可控在控。通過經營分析，今年的各項經營指標完成較好。所以我堅信在各級領導的領導下，在物的業公司全體幹部職工的共同努力下，一定能完成集團公司下達的各項指標。
幹部述廉述職報告 篇2
隨著以縣為主、縣鄉共管的義務教育管理體制改革的推進，新的學區中心校於20xx年4月成立。學區分佈銘傳鄉西部的11個村，服務人口2.3萬人，現有國小5所，教學點2個，中心幼兒園1所；在校生約1000名，教師69名。根據組織上的安排，本人自學區中心校成立隨著“以縣為主、縣鄉共管”的義務教育管理體制改革的推進，新的學區中心校於20xx年4月成立。學區分佈銘傳鄉西部的11個村，服務人口2.3萬人，現有國小5所，教學點2個，中心幼兒園1所；在校生約1000名，教師69名。
根據組織上的安排，本人自學區中心校成立之時起主持中心校工作，現對一年多來的工作進行回顧和總結，並公開述職，敬請批評指正。
一、提煉學校精神是我面臨的最為緊迫的工作
學區所處環境偏僻，國小教育基礎薄弱，學校布點多，規模小，尤其是中心國小硬體建設的標準化程度低，學區內缺少特色學校，龍頭學校；教育教學工作亮點少，文明建立水平低；教師的工作環境相對較差，薄弱學科缺少專業教師；由於各國小在辦學規模、條件、師資水平等多方面存在差距，老師們的教育觀念也存在著差異，在適應義務教育管理體制改革的過程中，迫切需要在思想觀念層面上進行整合，統一辦學理念，明晰發展思路，提煉學校精神是我主持工作後最為緊迫的工作。
針對存在的主要問題與諸多困難，中心校行政班子、黨支部成員，認真研究，理清發展思路與目標，落實以中心帶全面，綜合協調發展的管理方式，確立了“踐行科學發展觀，全面實施素質教育，全面提高教育質量，辦家長嚮往的學校，育可持續發展的學生”的辦學指導思想；圍繞學校管理規範化，辦學條件標準化，教師發展專業化，學生成長個性化的發展目標，努力建立人文校園，書香校園，平安校園，快樂校園，為學生的美好未來奠基，對學生的幸福人生負責，倡導“艱苦奮鬥，勤儉辦學”的校風；“精益求精，嚴謹治學”的教風；“志存高遠，勤奮好學”的學風；培育品學皆優，身心俱健，可持續發展的時代新人。
學校精神的提煉、豐富，有利於統一思想，端正方向，凝聚力量，規範行為，一致步調，為學校的穩步、健康、持續發展奠定基礎。
二、提高教學質量是學校工作的永恆主題
國小是孩子接受教育的啟蒙階段，蒙以養正關係到孩子終身發展與一生幸福。為此，我校堅持教學工作的中心地位不動搖，追求自主學習，有效教學，高效課堂，著力提高教育教學質量。在教學工作中，強化全員質量意識，提出了教學工作“12345，大家起步走”的總要求。
“1”指不放棄一個學生。平等對待每個學生，不把學生貼上好、差的標籤，相信只有差異，沒有差生。
“2”指轉變教學工作方式。堅持在教學中研究，在研究中教學；堅持學生與教師的共同發展。
“3”指教學任務做到三清——堂堂清，天天清，週週清。讓學生當堂消化，不吃“夾生飯”。
“4”指課堂結構四部曲——講，練，評，收。教師講一講，學生練一練，師生共同評一評，收齊學生的課堂作業。
“5”指認真抓住教學五環節。認真備課，認真上課，認真設計批改作業，認真輔導，認真檢測。
為了落實教學工作總要求，使之成為全體教師的自覺行為與主動追求，中心校以貫徹落實縣教育局【20xx】94號檔案為抓手，建立了教學質量月查制度、教學質量綜合評價制度、教學質量責任追究制度、學困生輔導制度等八項教學教研製度，加強教學過程的督查，保證教學總要求、總目標的實現。
在開展教學常規檢查中，我帶領班子成員堅持聽課評課，與授課教師面對面的`交流，共同探討有效教學的方法與途徑。為了及時瞭解掌握教學情況，中心校統一組織期中期末考試，採取教師對調監考，集中閱卷，統一評比，並將評比結果與教師績效工資掛鉤。
20xx年，我校獲得縣教學質量綜合評價三等獎。今年畢業班考試成績較去年有明顯提升。
三、保障學生安全是我的第一要務
今年3月份之後，外地少數學校突發嚴重的不法侵害學生案件，根據上級要求，我校全體教職工立即行動起來，保護學生安全，預防不法侵害，優化育人環境。我把保障學生安全作為自己的第一要務，重點開展以下幾點工作。
一是加強學校門衛工作。學區內各國小都確定專、兼職門衛，明確門衛職責，建立門衛登記簿，所有外來進入學校的人員、車輛等必須出示有效證件、在門衛登記簿上簽名後才能進入。教學時間，學校實行全封閉管理。學校擠出經費，新建兩個門崗。計劃村小再建兩個。
二是加強值班巡查。學校每天安排一名領導、1-2名教師值班，值班人員提前40分鐘或1小時到校，在學生上學、放學時在校門前巡查，組織學生疏散。中午放學後，留守學校值班。我自己也參與校本部、幼兒園值班。
三是成立校園安全應急小分隊。全學區共有7支小分隊，25名隊員，主要負責突發校園安全事件的應急處置，預防與制止不法侵害、干擾學校教育教學秩序等事件。小分隊統一配有警棍、手套等器械
。
四是加強校園安全隱患的排查。建立了《學校安全工作日誌》，做到天天查，月月報。檢查中發現的安全隱患及時處置。並以“校安工程”實施為契機，擴建眾興國小。
五是加強校園攤點治理。嚴禁流動攤點進入學校，封閉了3處沿街門面經營戶直通學校院內的後門。
六是加強學生安全教育與管理。把學生安全教育納入教學計劃中，做到有教師、有課時、有教案。落實教育局提出的安全教育“一月一主題”活動，並及時上報活動情況。加強學校的晨檢、午檢，對未到校、早離校的學生及時與家長聯絡，並作登記、統計，填入《班級日誌》、《晨、午檢彙總表》等。還經常利用國旗下講話、班會、宣傳欄等宣傳安全知識。
七是落實崗位責任。與各國小校長簽訂《學校安全目標管理責任書》，各國小校長與班主任也簽訂了《班級安全管理目標責任書》，把安全責任分解到各個崗位，層層落實，個個負責，人人盡力。一年多來，我校沒有發生一起學生意外傷害案。
四、帶好隊伍是學校工作的制勝法寶
教師是辦好學校的核心力量。沒有高質量的教師就沒有高質量的教學，沒有教師的積極性與創造性，也就沒有學校的內涵發展，沒有學生的素質發展。我始終把依靠全體教師興教辦學作為學校工作的制勝法寶，增強隊伍的向心力與戰鬥力。
中心校成立後出臺的每項制度，都經過教師集體討論決定。在事關教師切身利益的績效工資分配、職務聘任等方面，必經教師集體表決通過。儘管在討論過程中有著激烈的爭論，但最終都能從公平公正中求得統一。有了群眾基礎，被廣泛認同的制度，才能在學校管理中發揮作用。在財務收支方面，也即時公示，接受教師監督。我覺得，只有教師的民主權得到充分尊重，有了管理學校的知情權、參與權與決策權，整個隊伍的主人翁意識才會增強，老師才會積極主動地工作，而不是被動地接受任務。一年多來，我校在事關教師利益、公用經費管理、班子成員廉政等方面沒有一起投訴。
知人善任，我未必能做到，但讓每個教師都有施展才華的舞臺的確是我心中的渴望。20xx年暑期，從配強班主任隊伍，推進教師專職化，整體提高教學質量出發，經中心校多次討論研究，調整了10名教師的工作崗位，校本部的班主任通過競爭上崗，安排少數專業教師走教，調配、充實了三所村小的班子。通過一年來的工作實踐看，成效是顯著的，不僅充實了村小師資，加強村小班子，更重要的是激發了絕大多數教師工作的熱情，改變了工作作風，給老師們搭建了展示才華的舞臺。
我始終把打造一支學習型、研究型的育人團隊作為帶好隊伍的重要抓手。藉助課題帶動、專家引領，促進教師專業發展。在開展“有效研修”課題中，我校教師摸索出“四相式”磨課的研修方式，在“相約課前——集體備課、相聚課堂——授課聽課、相會在“問題樹”下——議課評課、相約上課——二度授課”的流程中，研究解決教學實際問題，關注學生的發展，獲取專業經驗。我校還通過教學開放周、學習彙報課、集體備課、集體學習、外出考察、校本培訓等多種形式，使教師的學習、研究常態化。
始終不放鬆師德建設。紮實開展學習實踐科學發展觀、“三風”整頓以及“學規範、強師德、樹形象”活動；建立了師德考核機制，並與績效工資掛鉤。一年多來，我校教師無一例違紀違法。
從嚴要求班子。我經常與班子成員交流，希望大家都能“三高”、“三平”、“三愛”：“三高”是待遇榮譽上的高姿態——不與教師爭名爭利，質量上的高標準——工作要做就做得最好，不敷衍；作風上的高效率——能獨當一面開展工作，敢於負責。“三平”是平凡之中有追求，平靜之中有熱情，平常之中有責任；“三愛”是愛校之志，愛教之情，愛生之心。班子成員每個人心中都有這“三個三”，這個班子老師就信服，就有感召力。中心校成立一年多來，我校班子全體成員能做到以身作則，平時加班加點已成為常態。
五、讓每個學生快樂、健康成長是我的最高追求
我常常想，如何讓走進我們校園的每個孩子都能獲得終身受益的啟蒙教育，在他們幼小的心靈播下幸福快樂的種子，真正把素質教育、新課改理念落實到學校工作中，這是學校的使命，也是我的最高追求。主要做了以下方面的工作。
在開齊開足課程的前提下，開展大課間活動，大課間活動主要是“兩操一舞一戲”——廣播操、眼保操、校園集體舞、五禽戲。我們本部二年級的學生也能完整地演練一套“五禽戲”。
培養學生的興趣。學校開設了音樂、美術、舞蹈、象棋、閱讀、乒乓球等興趣小組，學生自由選擇參加小組活動，每個小組都有特長老師進行指導。
開設校本課程——誦讀蒙學經典（三字經、弟子規等）。讓優秀傳統文化浸潤孩子的心靈，從中汲取心靈成長的養分。
關愛留守兒童、特困兒童與學困兒童。建立了留守兒童之家，聯絡愛心企業捐資助學（70人獲得長效資助），建立了學困生輔導機制。
學校還裝備了微機室、電子閱覽室、圖書室；裝修了教學樓，修築了道路，改善學生學習條件，讓孩子感受
到學校不僅是學習的場所，更是他們快樂健康成長的精神家園。
在過去的一年多時間，儘管我與老師們付出了努力，但中心校工作亮點少，與上級要求、家長期待還有很大差距。在中心校遷址新建上，爭取鄉黨委、政府重視的力度不夠，整體優化學區教育教學管理，豐富辦學內涵，追趕城市教育任重而道遠，我深感壓力大，責任重，下一步打算：積極穩妥地推進撤點並校工作，優化學區教育資源配置，實施教師專職化，加快中心校建設程序，發展學前教育；嘗試以“勞”立品、以“心”養性、以“藝”練情、以“學”促能、以“理”導行的整體優化農村學區育人途徑，建立有內涵有品位有特色的農村學區中心學校。
幹部述廉述職報告 篇3
今年以來，在各級領導的關心下、在各位同志的支援下，各方面都有了較大的進步。現將全年的工作和學習情況總結如下：
一、述職部分
上半年在區委非公企業黨委工作，分管非公企業黨建和幹部培訓工作。一是在非公企業黨建工作中擴大了非公企業黨組織覆蓋面，創新組織設定形式，成立企業或行業聯誼會，以此為依託成立聯誼會黨組織，上半年，成立聯誼會黨組織17個。二是在全區非公企業試行“雙跟進四轉換”黨組織組建工作法，加強新成立非公企業黨組織的組建工作。三是建立非公企業黨務工作人才庫。下發《關於建立全區非公經濟組織和社會組織黨務工作者人才庫的通知》，通過組織推薦、群眾推薦或個人自薦等方式，資格稽核和綜合能力考察等程式選拔了112名優秀黨務工作者。四是在全區國有企業開展“四強四優”創先爭優活動。
上半年全區共舉辦各類培訓班27期（次），累計培訓2800餘人次，有7名同志參加市及其以上組織調訓。做好浙江大學清河區領導幹部公共管理高階研修班和行政管理研究生課程進修班的服務工作和聯絡工作。清河發展延續高質量和精品的特點，上半年舉辦四期，設定了“公共管理者思維”、“社會轉型、分化與穩定”等四個熱點專題，1200名領導幹部參加了學習。隨著社群承擔事務的增加，各類新情況、新問題、新矛盾不斷湧現，針對社群幹部不熟悉、不瞭解、不懂得的東西逐漸增多，開展社群幹部培訓，開設“社群幹部大講堂”
下半年調任區委老幹部局長。到老幹部局工作後，我虛心向局裡同志們學習，儘快熟悉老幹部工作業務，逐步掌握了為老服務的特點。
一是利用夏季走訪契機，到每一位老幹部家中熟悉情況聯絡感情。為了儘快熟悉老幹部情況，在走訪的同時，為每一位老幹部留下了照片，做成老幹部的照片資料。在走訪老幹部的過程中，認真瞭解老幹部的生活、家庭情況以及存在的困難，力所能及地幫助老幹部解決生活、就醫等遇到的難題。幫助淮海西村的王老諮詢裝煤氣管道問題、物業管理問題。
二是加強與老幹部的聯絡，為老幹部印製了一份老幹部局所有工作人員的通訊錄，並送到每位老幹部的手中，以方便老幹部的通訊聯絡。
三是堅持了每月一次的老幹部學習例會制度。創新形式、豐富內容，以專題講座、報告會、電化教學和歷史事件回放等形式，組織老幹部學習政治理論、形勢政策、科技等內容。組織老幹部學習傳達了中央、省市、區委區政府的重要會議內容和檔案精神。
四是請保健專家為老幹部適時講解養生知識，分別講解了《夏季養生》、《秋冬季養生》課程，專家的講課受到了老幹部的一致好評。
五是認真執行向老幹部通報情況制度，今年區委樑學文書記向老幹部們通報了街道區劃調整、更名、以及我區經濟社會發展情況等工作，以便老幹部們更多的瞭解各方面情況，更好地為區內各方面發展出謀劃策。
六是積極向區委、區政府領導彙報老幹部的思想動態，把老幹部們一直關心的規範津補貼的部分工資發放到位，為老幹部發放參觀世博會的專項經費每人1000元整。
七是弘揚敬老愛老傳統，在重陽節帶領所有行動方便的老幹部參觀了市漣水飛機場，參觀了清河新區的建設新貌，讓老幹部們感受市區的新變化。
八是積極組織老幹部的文娛活動，組織區裡的老幹部和部隊老幹部聯誼活動，我區的老幹部在市裡組織的門球比賽中獲得第一名的好成績，老幹部張水鏡的書法在全國的比賽中獲得第一名的好成績。
九是加強困難老幹部幫扶，對老幹部本人生病或家庭遇到重大變故的，我們局裡的工作人員都能積極去給予關心和幫助，而且主動幫助聯絡老幹部所在單位讓單位給予更多的關懷。對常年住院、行動不便、獨居的老幹部我們定期安排人員上門去探視，慰問到床頭，幫助解決生活中的一些困難。
十是認真落實創新工作。按中央和省相關檔案要求積極開展利用社群資源為老幹部服務工作，召開了此項工作的推進會，為開展有特色的工農路社群、富麗花園社群、向陽社群進行了集中授牌。
二、述廉部分
牢固樹立“立黨為公、執政為民”的理念，全心全意為老幹部服務，為群眾服務。帶頭執行《中國共產黨黨內監督條例》、《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》，“四大紀律、八項要求”以及黨風廉政建設責任制。嚴格執行黨政領導幹部廉潔從政有關規定，做到不貪、不沾，加強廉潔教育，做到警鐘長鳴，努力塑造清正、廉潔的良好形象。一是堅決執行不收受乾股、違規投資證券和期貨或其他委託理財的名義獲取不正當利益的規；沒有任何定。以明顯低於或者高於市場的價格買賣商品房、違規購買經濟適用房等不當行為。三是堅決執行不收受和贈送現金，代幣購物券、禮儀儲蓄單、債券、股票及其他有價證券，消費卡、購物卡、電話充值卡、商品提貨單等