幼兒園兩隻小象教案大家寫好了嗎，怎麼寫呢？以下是本站小編為大家整理的關於幼兒園兩隻小象教案，希望大家喜歡！
活動目標：
1、自然地隨老師學唱歌曲，並積極扮演小象參加演唱活動。
2、藉助老師體態動作、教學圖片理解並記憶歌詞，嘗試創編各種動作與同伴演唱。
3、體驗與同伴共同歌唱、律動、遊戲的快樂。
活動準備：
兩張小象圖片活動過程：
1、出示兩張小象圖片，引發幼兒對活動的興趣。
2、引導幼兒理解歌詞，整體感知歌曲。
(1)教師用手指做小象，引導幼兒也用手指做小象，並和幼兒用手指進行遊戲。
(2)教師自然地演唱歌曲提問：你聽到了什麼?
他們在哪裡走?
他們在幹什麼?
他們就象什麼?
見了面幹什麼?
邊提問邊引導幼兒讀歌詞。
3)教師再演唱一遍歌曲。
3、幼兒學唱歌曲。
師：小象們的遊戲真有趣，寶寶和媽媽也一起來唱唱玩玩吧!
4、幼兒邊唱邊結伴遊戲。
師：我們也到小河邊找個朋友。一起唱唱玩玩。
5、幼兒創編各種結伴遊戲的`方法，並替換歌詞演唱。
師：兩個象寶寶在一起勾鼻子，握握手，玩得很開心，象寶寶和朋友在一起還會怎樣呢?(引導幼兒創編新歌詞)。
6、幼兒結伴做韻律活動"大象洗澡"。
師：喲，媽媽好象聞到了汗味了，象寶寶們，快快和媽媽到河裡洗個澡吧!(帶領幼兒隨歌曲做小象洗澡的動作)活動延伸：
美工區讓幼兒印畫小象吹泡泡。
活動目標：
1.藉助形象有趣的遊戲活動，來激發幼兒的歌唱熱情。
2.自然的隨老師學唱歌曲，並積極扮演小象進行歌曲演唱活動。
活動準備：
1.自制小象卡片一隻。
2. 圖譜四幅。
活動過程：
1.師幼打招呼今天有位動物客人要來我們小四班做客，你們猜猜會是誰呢?(幼兒說)哦，原來是大象。(教師出示大象卡片)2,。提問：這隻大象長的什麼樣呢?(幼兒說一說)教師小結：大象有大大的耳朵，還有長長的鼻子。
那大象的鼻子還有一個本領，誰知道是什麼本領?(噴水)3.今天老師帶來了一首歌曲，它的名字就叫《兩隻小象》，我們一起來聽聽。
提問：你聽到歌裡唱了什麼?(幼兒說)老師把這首歌曲畫成了幾幅漂亮的圖畫，我們一起來看一看。
4.朗誦歌詞教師邊指圖譜邊念：兩隻小象河邊走，揚起鼻子勾一勾，就像一對好朋友，見面握握手，握握手。(反覆念幾遍)5.小朋友想不想把這首歌曲用你好聽的聲音唱出來呢?
那我們一起聽著琴聲試一試。
唱得好的小朋友小象就會跑到他身上和他做朋友了。(反覆唱幾遍)6.小朋友，歌曲裡的小象他們在一起幹什麼的?他們在一起做遊戲的對嗎?你們想不想玩一玩呢?先看老師是怎樣玩的。
老師與老師示範老師與幼兒示範孩子們一起玩大家一起到中間來玩7.小象們，剛才玩的累不累呀，那我們一起去河邊洗個澡吧，(一起聽“洗手帕”音樂做律動，走出教室)