第一課時
教學過程
一、創設情境，匯入 新課
1、談話：你聽過《龜兔賽跑》的故事嗎？
故事的最後誰得了冠軍？它為什麼能得冠軍呢？如果它們再舉行一次比賽，你會想什麼辦法使小白兔反敗為勝呢？
2、揭題並板書
二、學文明理
1、學生自由默讀課文，思考下列問題（燈片出示）
①、比賽時以為“我準拿第一”的許小滿,為什麼沒講好
②、從未參加過講故事比賽的.凌雲,為什麼講得有聲有色?
2、學生分組思考討論。
3、指名選擇感興趣的問題回答。
4、討論：
學了課文，如果讓你從許小滿和凌雲中選交好朋友，你會選誰，為什麼？
5、教師小結：
第二課時
一、辨析明理
1、說一說
《知了學飛》的寓言告訴我們什麼？
2、議一議
誰對誰不對，為什麼？
（用“yes”or“no”回答，並說明原因）
3、記一記
齊讀格言，並背一背
4、讀一讀
讀故事《學演講》想想：蘇格拉底為什麼要教那個年輕人兩門功課？
二、總 結
自滿是失敗的禍根，謙虛是成功的法寶。記住“滿招損、謙受益”的道理，要虛心，不自滿。
滿 招 損 謙 受 益