各位評委、各位老師:
大家好!
今天我說課的課題是頭像作畫步驟,現在就教材、教法、學法、教學程式四個方面加以說明。
一、教材分析
1、教材的內容結構安排及特點
教材共分為八章。其中基礎模組內容包括概述、石膏幾何體寫生、靜物寫生、頭像寫生、結構素描和速寫與默寫。選學內容包括風景寫生、半身人像寫生。教材遵循科學性、針對性、實踐性原則,每章均採用基礎知識,技能訓練程式和表現方法要點“三段式”結構。並將結構造型和明暗造型方法相結合,由淺入深、循序漸進地展開訓練,充分體現以全面素質教育為基礎、以能力為本位的指導思想和注重 技能訓練、培養創新精神、提高實踐能力的教學要求,具有較廣泛的適應性。
本教材是工藝美術專業的專業教材,是必修課程。也是平面廣告專業的專業課程。通過學習本教材,一方面能掌握專業基礎知識,另一方面能強化技能,發展思維,提高素描造型的實踐能力。
2、教學目標
根據教學大綱中要求:“堅持堅持以全面素質教育為基礎,以能力培養為本位的思想為指導,注重提高學生的全面素質,培養創新精神和實踐能力。”《素描》教材中也要求:“以培養藝術的感知能力、掌握素描造型的規律法則、提高素描造型能力為目標,以掌握素描的基本造型能力為基礎,通過強化結構素描造型訓練,提高工藝美術專業所需的基礎造型能力。”結合平面廣告專業特點,參照學生的知識水平和理解能力,我把本節課的學習目標定為:
德育目標:提高學生對各種物體造型的審美能力,陶冶情操,激發學生更熱愛本專業。
知識目標:掌握頭像寫生步驟並加以運用
技能目標:通過頭像作畫步驟的學習,培養學生的快速造型能力
3、教學重點和難點
根據頭像作畫步驟運用的重要性,確定本節課的重點:形體分析階段的主要任務----定基本形
根據頭像在美術創作活動中的複雜性,把難點定為:形體塑造階段主要任務----以明暗色調塑造形體,深入刻畫表現
二、教法闡述
根據本節課的知識要點和學生特點,我主要採用提問法、任務驅動法等教學方法。
依據靜物寫生知識運用的特點及學生的實際繪畫水平,圍繞上述的重、難點,我主要採用“案例賞析—引導—示範”的三步驟方法,充分利用教具,以例項為主線,不斷採用賞、析結合的教學方法,要求學生聯絡所學素描知識,在例項的引導下,充分調動學生的主觀能動性和強烈的求知慾,使整節課在教師的教與學生的學相互配合中完成,從而突出重點、突破難點。
1、展示法:主要是指優秀作品的展示
2、實踐法:主要應用在課堂上的頭像作畫步驟的.訓練上
三、學法闡述
頭像作畫步驟的準確性及運用是學生較難把握的,要想讓學生在短時間內掌握是一件很難的事。因此,本課教學活動中,教師應真正起到主導作用,在教學過程中不斷引導學生參與到案例的賞析活動中,從而體現學生的主體地位。因此,在整個教學活動中,我準備採用以下學法:
1、“提問法”讓學生動口、動手、動腦,這也是學法中最重要的部分
2、“嘗試操作法”增強互動性,掌握頭像作畫步驟的實際運用
3、“學中練、練中學”使學生最終將知識轉化為能力