學校領導班子年度述職報告4篇

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隨著人們自身素質提升,報告使用的次數愈發增長,多數報告都是在事情做完或發生後撰寫的。那麼一般報告是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的學校領導班子年度述職報告,歡迎大家分享。

學校領導班子年度述職報告4篇

學校領導班子年度述職報告1

尊敬的各位領導,老師們:

大家上午好!

去年以來,學校高揚教育教學改革旗幟,全力實施“幸福教育”工程,師生素質明顯提升,教育教學質量穩步提高,辦學條件進一步改善。學校的發展,靠的是黨委政府的關心和支援,靠的是上級業務部門的指導和幫助,靠的是全鎮人民的理解和配合,靠的是我們全體教職工的拼搏和奉獻!在此,我真誠地感謝在座的每一位領導、師長給予我的寬容和幫助,感謝每一位教職工在工作上的真情付出。藉此機會,主要工作向大家彙報如下,不當之處,敬請批評指正:

一、立足改革 謀求新發展

聚焦課堂建設,提升發展質量。學期初,我們成立了課堂改革領導小組和工作小組,研究制定了推進方案,嚴格落實日巡課、推門聽課、領導幹部包級部、導學案審編、定期教研、網上交流、師生周反思等制度;開展精品學案、優秀學習小組、陽光學子評選活動,不斷優化小組建設和小組評價方案,不斷完善“363生態課堂”教學模式;通過“四課”活動推進課堂改革:上觀摩課研討路子,上示範課引領路子,上達標課規範路子,上提高課昇華路子,促進了課堂教學水平的整體提升。

聚焦課程建設,拓展發展載體。以學科拓展類課程建設為重點,加強研究,整合優化,使其成為學科課程的有益補充。通過開展優秀校本課程設計評比、成果展示等活動,進一步提高了我校校本課程的開發水平,構建了“學科拓展、道德教育、綜合實踐、藝體素養”四大系列校本課程體系,編寫了40多套高質量的校本課程,並創造性的提出了“社團活動課程化,課程實施社團化”實施策略。

聚焦文化建設,豐富發展內涵。以“陽光”為統領,不斷豐富環境文化,規範行為文化,打造精神文化。以規範化建立和均衡化驗收為契機,先後投入60多萬元,對校園地面進行了硬化,通過粉刷牆面窗稜、規範標語、設計展板等對校園進行了美化,通過完善學生會建設、構建學生自主管理網路實現校園環境淨化,高標準配備了功能室內部設施和儀器,增添攝像頭,實現校園及周邊地區全覆蓋。整潔高雅、規範安全的校園環境已漸顯雛形;在教務處、政教處的聯合組織下,以展板、校園網站、廣播站為載體,通過徵文比賽、朗誦比賽等活動,倡導文明新風,引領規範行為;以語文為主體、語絲文學社為平臺,創辦了校報《語絲》、校刊《綠原》,這兩份報刊已經成為學生個性展示的平臺,精神成長的家園。

二、立足服務 謀求新提高

強化培訓,促進專業發展。去年我校組織赴北京、萊州、德州、濟南等地學習累計達400多人次,有時上級分配的名額有限,學校總會想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果,要求老師們及時上交學習記錄、撰寫心得體會,並開設課改論壇,彙報交流學習成果;另外,我們加大資金投入,主動聯絡名校,深入學習交流。去年12月底,我校組織部分業務骨幹赴青島二十四中開展駐點學習活動;同時,以學校三年發展規劃研究制定為契機,發放徵求意見函、召開座談會讓全員參與,把個人成長和學校發展有機結合。在市第三屆教學能力大比武活動中,我校16位獲得一等獎,1人獲師能標兵稱號;在桃都中學招考中,我校四名參聘均以第一名的成績被錄取;我校葉立存、郭恆瑞等老師的多篇文章在《山東教育》《語文報》《中學生報》等核心報刊上發表。

三個依託,促進學生全面發展。依託泰安市科協“群英計劃”,在馬純良老師的組織下,成立了“老馬科技創新中心”,積極開展科技創新活動;依託社團建設,拓展學生綜合素質;依託學科競賽,強化優生培養。在“第28屆泰安市青少年學科創新大賽”中,我校參賽學生均獲獎,並獲會考加分獎勵;在全國數理化能力競賽中,我校有24名學生參加,共獲27項獎項,其中張明浩同學勇奪九年級化學學科全國第一名,肥城市電視臺對張明浩同學進行了專題報道;校男女手球隊勇奪泰安市冠亞軍;泰安日報以《讓農村的孩子享受優質的教育》為題對我校素質教育開展情況進行了詳細報道。

三、立足質量 謀求新突破

抓好細節,強化常規管理。學校實行領導幹部“日巡視制度”,每天至少兩次,對發現的問題,及時通報,責成改正;抽調教學骨幹,採用定時檢查和隨機抽查相結合的方式,量化教學常規資料,公示成績,納入考核。學校重視單元檢測,抓好三個細節。一是考前培訓到位。結合學科特點,在答題規範、做題技巧、心理素質等方面對學生進行輔導;二是檢測組織嚴密。在場地佈置、檢測程式、檢測紀律等方面高標準、嚴要求,突出實戰;三是注重反思提高。檢測後及時召開質量分析會,進行三個層面的分析:科任分析檢測效果,反思本人教學;班主任分析學情班情,反思學生管理;備課組長分析試題編制,反思備考策略。

多措並舉,強化優生培養。實行優生承包責任制,每位科任承包3到5名學優生,幫扶弱勢學科;舉辦優生學習經驗交流會,分享學習智慧;每次考試結束後,利用宣傳欄、光榮榜、表彰會等形式加大對優秀班級、優秀學生的獎勵力度,濃厚“比學趕幫超”的學習氛圍。對級部前200名的優生,我們通過登門走訪、電話家訪、家校聯誼等方式,全面、深入瞭解學生的學習、思想、生活,想法設法幫助他們解決困難。另外,我們還積極拓寬家校合作途徑,通過“致村委村支部的一封信”、發放各村優秀學生光榮榜、領導幹部或登門拜訪村委等形式深化村校合作,強化優生培養。在期末學業檢測中,與兄弟鄉鎮相比,優勢明顯。

各位領導,各位老師,一年來,在大家的幫助和支援下,學校雖然取得了一定的成績,但是,我在督促工作時有時候方法生硬,缺乏耐心,創新意識不強,對工作的預見性和洞察力不夠。另外,由於學校在基礎設施建設方面投入較大,對老師們日常生活照顧還很不夠,希望老師們諒解!

老師們,20xx年是我市的教育教學改革深化年,這既是機遇,也是挑戰,“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我將繼續恪盡職守,銳意進取,率先垂範,以身作則,為實現學校的新發展、新跨越不懈努力。

我的彙報完畢!謝謝大家!祝願大家在新的一年裡身體健康、萬事如意、闔家歡樂!

學校領導班子年度述職報告2

各位領導,全體教職工:

x年已經過去,新的一年已經開始。在過去的一年裡,我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下,在全校各部門和全體教職工的大力支援下,圍繞平川區教育局x年工作要點,結合我校實際,按計劃完成了x年的各項工作,現將一年來完成的主要工作總結如下。

一、加強常規教學管理工作,全面提高教學質量。

教學工作是學校永恆的主題。一年來,全體教師繼續發揚樂於吃苦、甘於奉獻的精神,勤奮耕耘,立足於三尺講臺,發揮課堂的主陣地作用,圓滿完成了自己的教學任務。

(一)推門聽課,瞭解教師的課堂教學情況掌握了第一手資料,為教師的合理使用打好基礎。

今年十月份,學校領導班子進行了調整,學校副職的分管工作也作了調整,我由原來的教研、後勤工作變為國小教學,這就需要調整工作思路,全面瞭解國小部的教學情況,詳細瞭解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平,合理安排每一位教師的教育教學工作,揚長避短,做到“人盡其才,才盡其用”。推門聽課是瞭解教師教學水平的最好方法,也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了國小部的教學情況,對國小教學有了一個全新的更為深刻的認識,對國小教師的勞動有了進一步的瞭解,也使自己得到了提高。按照計劃,用了一個半月的時間,聽完了語文、數學、英語教師的課,共計34節。通過聽課,我認為,國小教師的課堂教學基本功是過硬的,絕大部分教師能認真上好每一節課,課前精心備課,課堂上能充分調動學生的學習積極性,課堂氣氛和諧民主,教師精神飽滿,教學方式方法靈活多樣,教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題,如個別教師課前準備不夠,課堂上慌亂,教學環節銜接不好,過渡不自然;個別教師基本功不過關,表現為語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規範等。不怕有問題,就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課,我都把聽課意見當面反饋給任課教師,提出問題,共同探討,或者寫出簡要的評課材料發給校長,第二天就出現在校長的部落格中,任課教師就能看到。通過大面積推門聽課,與教師廣泛交流,切磋教法學法,共同提高,實現了互利雙贏。

(二)加強教學檢查,規範教學行為。

教師的教學工作發生在課前、課中和課後,“課前”是備課,“課中”是上課,“課後”是作業,教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況,通過檢查教案和作業掌握教師的課前準備和課後作業處理情況。在教案和作業檢查上,我們繼續堅持“月檢查”制度,每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查,並詳細記錄檢查結果,作為教師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行,一是總的教學目標和教學進度安排;二是教案備寫的環節是否齊全,以《平川區普通中國小教學常規》中規定的教案書寫環節為準,同時,特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環節,這個環節在以前的備課中經常被忽視,是一個薄弱環節;三是教學反思和單元后記的書寫質量,要求教師要養成書寫課後反思的良好習慣,要善於思考和總結,要及時記錄課堂中的成功和不足之處,只有認真的反思總結,才能形成有效的“二次備課”;四是教案書寫的整齊情況,要求用規範字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行,一是按照《平川區普通中國小教學常規》的要求,檢查批閱符號是否規範;二是根據《平川區中國小義務教育段各科作業設定及批閱要求》,檢查作業批閱的次數;三是檢查作業中學生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業評語,要求教師養成作業中加註評語的良好習慣,同時,在評語書寫中,要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵;五是檢查作業的書寫情況,要求教師督促學生寫規範字,作業要工整。

為了督促教師更好的搞好教學工作,在常規檢查的同時,對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份,分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大,有些問題不易發現;抽查的量相對要小一些,檢查的更細緻一些,有時還可以“解剖麻雀”,進行案例分析。抽查一般具有針對性,是對常規檢查的有效補充,二者要有機結合。

十一月份,由教導處牽頭、各部門配合,搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習,取長補短,共同提高。在平時的檢查中,有些老師往往對教導處的檢查結果不認同,有些老師總以為自己的教案寫的最好,通過展評,讓老師們自己去看,自己去比較,自己發現問題,自己評價教案,這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好,“亂”字當頭,老師想了各種辦法,收效甚微。通過作業展評,讓學生自己去看,“為什麼別人的.作業那麼整齊?”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。

(三)在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議,探討六年級教學中存在的問題。

畢業班是學校的視窗,畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作,為畢業班選配得力的班主任和任課教師,在評先選優和職稱晉升方面向畢業班教師傾斜,對畢業班的各項工作優先支援。在學校的各項工作中,把畢業班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施,調動了畢業班教師的工作積極性,為最終取得優異成績打下了堅實的基礎。

學校領導班子年度述職報告3

20xx年,在縣委、縣政府的正確領導下,在上級黨校的直接指導下,我校領導班子帶領全校教職員工緊緊圍繞辦學水平評估這一中心工作,以“爭創一流縣級黨校、爭創一流工作業績”為目標,立足本職,服務中心,團結一心,開拓奮進,開創了各項工作的新局面,集中體現在以下八個方面的“新”:

1、幹部培訓質量有了新提高。

一是及時更新教學專題,增強了課堂教學的吸引力。全年主體班開設專題37個,更新專題29個,專題更新率達78.3%,教學效果滿意率測評達99.6%;二是開闢了五個異地現場教學基地,激發了學員參加培訓的熱情。分別開闢了井岡山黨性教育基地、駐石海軍部隊國防教育基地、武陵監獄警示教育基地、津市靈泉新農村建設教育基地、江蘇崑山市委黨校改革開放教育基地,受到了青幹班、科幹班學員的廣泛好評;三是優化了幹部培訓設施和服務,提高了學員的到課率和成績優良率。通過改造裝修配套教研樓四樓報告廳、廁所,為學員學習創設了一個高雅舒適的學習環境。通過提供多樣化的茶水、飲料、點心、水果,讓學員感受到了黨校服務理念的前沿化。通過組織部出臺《關於進一步加強對主體班學員學習紀律考核的意見》等檔案,強化了學員的學風和紀律意識。良好的設施和服務,促進了學員到課率和考試考核優良率的提高,經測評分別達98.6%、99.5%。

2、科研工作成果有了新突破。

通過年初明確任務促、聘請顧問傳幫帶、完善制度重激勵等一系列措施,科研工作成果實現了新突破。一是獲獎論文多。有7篇論文先後在市、省理研會上獲獎,1篇市一等獎、省二等獎,2篇市二等獎、省三等獎,4篇市三等獎、省入選獎;二是發表論文創新高。有4篇論文分別在《湖湘論壇》、《發展方略》、《今日財富》、《城市建設理論研究》上發表;三是課題立項、結項好。有1個課題被立為省級課題,有1個省級課題順利結項;四是成果影響大。有2項成果被縣委《工作研究》刊發,尤其是丁建平校長主持的課題《關於把石門菸葉產業做大做強並納入國家武陵山片區扶貧開發專案建設的戰略構想》被縣委、縣政府和菸草部門採納,促成了全縣菸葉產業工作會議提前召開、會議規模的擴大及加大對菸農獎勵政策的出臺等。

3、教師隊伍建設有了新活力。

為了建成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有活力的教職工隊伍,我們著重加大了以下三個方面的工作力度。一是加大了幹部推薦和培養力度。年初,經組織提拔,有4名同志受到重用,分別走上了領導班子和二層科室負責人管理崗位。另外,有2名同志經推薦,被選拔參加了今年中青年後備幹部培訓班的學習;二是加大了走出去鍛鍊和選進來試用的力度。有2名同志被組織部門分別安排到縣信訪局和新關鎮掛職鍛鍊,有3名同志經公選考試進入試用,並接受了嚴格的試用考核;三是加大了內部管理和外出培訓的力度。為加強內部管理,相繼修訂或出臺了四項規章制度,即《考勤制度》、《獎勵制度》、《年度崗位目標管理考核辦法》、《關於加強“四風”建設的意見》,並將學習任務和要求首次明確列入了年度崗位目標考核內容。為了提高理論教員和管理人員的業務能力,全年安排外出培訓達25人次,其中理論教員19人次,管理人員6人次,培訓經費達12萬元以上,培訓人次之多,投入經費之多,產生影響之大,均超歷史。

4、校園文化品味有了新提升。

文化是一個民族之魂,也是一個單位品味之根。為了提升校園文化品味,我校重點落實了七大建設。一是建成了3處文化景觀石;二是安裝了2塊電子顯示屏;三是製作了44塊風格各異的字畫牌;四是安裝了4個樓宇發光字;五是安裝了70盞大小各異的景觀燈;六是改造了2處標語牆;七是設定了10個分類垃圾箱。

5、辦學功能配套有了新加強。

為了促進辦學水平提升,進一步增強辦學保障功能,我們加強了辦學功能的配套建設,重點促成了以下八個方面工作的落實:一是促成辦學水平評估工作進入常委會議事日程,落實了專項資金150萬元;二是完成了教研樓四樓報告廳、廁所、接待室、二樓閱覽室、一樓階梯教室、四至六樓外牆的改造裝修;三是爭取了老報告廳的拆除和新修批准立項;四是竣工了食堂、宿舍汙水治理工程;五是建成了4間平房宿舍;六是啟動了幹訓宿舍樓的床鋪更換;七是新建了一個電腦機房;八是擬定了6個住戶的拆遷安置方案。

6、基層黨建工作有了新起色。

今年,在縣委的指揮下,學校著力抓好基層黨建工作。一是抓了黨員的發展。培養了樑娟作為入黨積極分子,組織其學習培訓;二是抓好基層組織的晉位升級。按上級要求搞好整改提高和鞏固;三是抓好創先爭優。認真組織黨員參加公開承諾、幹部述職述廉、領導點評、群眾測評,測評的結果為優秀;四是抓好中心工作。積極開展“三聯三爭”、群眾工作月活動,每個幹部、教師、黨員聯絡5個貧困農戶或貧困學生家庭,進行走訪、慰問,對聯絡點村雁池鄉水晶廟村、大路口村、李家峪村派幹部幫助做好法治、黨建、基礎設施、建立、扶貧等工作,隊員紮實創新的工作受到了當地政府和群眾的好評,其做法被縣委創先爭優簡報登載。

7、對外宣傳推介有了新收穫。

為了緊跟上級黨校,增強系統意識,我們較好地開展了自我宣傳推介工作。一是及時在本校網站和縣本級新聞媒體上釋出我校的動態資訊,全年共播發資訊207篇次;二是超額完成市委黨校下達的向其網站上稿任務。全年被市委黨校網站轉發稿件22篇,超過任務10篇;三是在市、省報紙上上稿取得了新成績。《湖南黨校報》共上稿4篇、1篇綜合通訊、3篇工作資訊,《人才社保就業資訊報》上稿5篇,《常德日報》等上稿3篇;四是在國家級媒體上上稿有了新突破。有7篇資訊分別被中國共產黨建網、中國農業推廣網等轉載。

8、多元辦校影響有了新拓展。

一是讓經貿學校成為比賽基地的呼聲越來越高,主要是籃球運動會、“三獨”比賽、乒乓球運動會;二是經貿學校教學質量越來越響。大學聯考升本人數比去年翻了一番,一本錄取實現了零的突破。能力考試榮獲先進單位稱號,體藝比賽成績名列職校前矛。三是短期技能培訓走在全縣同類機構前列。培訓規模、培訓方式、培訓效果處於一流水平,基地招標獨佔鰲頭,社會需求日益強烈。

學校領導班子年度述職報告4

尊敬的各位老師、各位領導: 根據教育局的安排,我代表學校領導班子,將學校一年來的工作,向大家簡要彙報,請全體教職工評議:

一、領導班子自身建設

一年來,學校領導一班人,認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級檔案指示精神。做到大事集體研究,小事相互通氣,難事相互支援,有功不攬,有過不推。生活上相互關心,思想上經常溝通,消除誤解,增進理解。

學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面,領導班子中每一個成員,都把各自分管的工作,當作促進學校發展的事業來做,從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作。

學校領導班子堅持民主集中制原則,嚴格按規章制度辦事,學校大筆開支,一是向上級領導彙報請示,二是堅持領導集體研究。大型購物,基建排危,堅持多人在場,集體議價。我們嚴格按政策辦事,不亂收費,不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開,增加學校管理的透明度,經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度,堅持教代會,校務會討論,廣泛聽取意見,決策不主觀,不武斷,作風民主,政令暢通,受到了教職工的好評。

二、安全工作

我們深知,沒有一個安全穩定的環境,其它任何工作都無從談起,安全責任重於泰山。學校經常利用各種會議,對師生進行安全教育,定期開展師生安全知識講座,不斷強化安全意識,經常進行安全檢查,發現隱患,及時排除。道路交通,食品衛生,校舍設施,各種活動,衛生防疫等,從各方面把安全工作抓實抓細。一年來,沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效,才確保了學校其它各項工作順利推進。

三、教師隊伍建設

我們十分重視教師隊伍建設。

一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育,使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。

二是積極開展各種形式的教工活動,讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之餘去感受生活的輕鬆和美好。

三是積極組織資訊科技教育和遠端教育培訓,鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取資訊。今年四月份以來,我校有17位教師參加了教師行動網的學習。

四、德育工作

新時期新形勢帶來了學校德育的許多新問題。面對這些難題,我們積極應對,開展了多種形式的教育活動。學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈,通過每天的班講,每週的國旗下講話對學生進行思想教育;通過國小生守則和日常行為規範、安全知識講座對學生進行行為規範和安全教育;加強了對留守學生的管理,讓留守學生得到更多的關愛;落實了學生在寢室期間和吃飯時間的監控,全年無任何學生重大違規事件發生。

五、教學工作

教學是學校的中心工作。為了加強常規教學管理,提高教育教學質量,學校做了如下工作:

1、加強師資培訓

①組織教師學習新課標、新教材、更新知識,切實提高教師 業務素質和專業水平。

②加大骨幹教師培訓力度,充分發揮他們的示範引領作用。

2、狠抓教學常規管理

①強化檢查

根據教學常規管理流程,對教師的備、教、改、輔、考等方面,進行定期或不定期檢查,並將檢查結果公示,對於檢查中發現的問題及時與當事人溝通並限期整改。

②分層管理

教導主任負責全校總的教學活動的監控排程。各教研組對本學科的教學活動進行管理,安排本學科教師具體完成各項任務指標。

3、深化教研教改,推進教學質量的全面提高。

①充分發揮教研組職能,努力開創教研工作新局面。組織教師解讀教材,探討教學新法。認真上好每一節教研課。

②根據我校教學實際,以國家和省教育工作會議精神為指導,以建立高效課堂為目標組織開展教研活動。

③及時總結教研教改成果,倡導老師撰寫教研論文、教學反思。“兩課”活動期間,學校教師取得了可喜的成績。

問題與不足:

1、學校領導深入教學指導教學做得不夠,特別是深入其他教師課堂聽課評課指導教學的時間較少。

2、一些規章制度沒有得到不折不扣地執行。

3、學校領導成員之間、部門之間配合協調還做得不夠好。

4、校本培訓要求不嚴,措施不力,效果不佳。

5、學校經濟狀況不佳,發展面臨很大壓力。學校領導班子還應開動腦筋,開拓創新,逐步解決負債問題。

回首這一年,所有的苦累與艱辛,矛盾與困惑,都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支援,才使我們充滿信心地與大家一起,保持了幸福國小井然有序的發展態勢!藉此述職之機,我代表學校領導班子全體成員,真誠地向大家道一聲:謝謝大家!