敬愛的領導和各位老師：
歲月如梭，值此辭舊迎新之際，回顧一年來的工作，感觸良多，總體而言，“身累而心不累”。今年是我走上教師崗位的第2個年頭，根據領導安排，除承擔了常規教學任務外，我還廣泛參與了專業申報、實訓裝置採購、專升本招生、各種導遊禮儀比賽、校外旅遊及禮儀培訓等一系列工作。與剛進校時相比，少了風風火火，但多了的是平穩、踏實和經驗。現將一年來的工作及思想情況彙報如下。
一、教學方面。
如何備好課、上好課一直是我心裡的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我注重喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考，從而點燃他們對酒店旅遊專業的興趣。2011-2012學年第二學期，我承擔3個班2門課程的教學任務。分別為《英語口語(下)》(2011級涉外旅遊專業，2011級旅遊管理專業)、《旅遊英語(下)》(2011級地理科學旅遊管理專升本專業)。2012-2013學年第一學期，我承擔2個班2門課程的教學任務。分別為《英語口語(上)》(2012級旅遊管理專業)、《旅遊企業戰略管理》(2011級地理科學旅遊管理專升本專業)。為了上好課，我做了下面的工作：
1.課前認真準備，備好課。
①認真鑽研和本專業相關的書籍，對專業課程的基本思想、基本概念及相關的歷史發展脈絡都弄清楚。瞭解課程的結構、重點與難點，自己能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的專業技能、他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，對此採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的專業技能傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動。
2.課堂注重互動，教好課。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力和學習積極性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生對旅遊專業的興趣，課堂上講練結合。發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。
二、教研及培訓活動。
我深知我是地信與旅遊管理學院這個大集體中的.一員，學院裡有什麼工作需要我做，我也會積極的配合，希望能為集體儘自己的微薄之力。在教研室工作中，能積極配合領導開展各項教研活動，以身作則，積極參加各種業務培訓，潛心教研。今年以來，承擔的各項教研及校外培訓工作如下：
1.2011年寒假，擔任地信與旅遊學院赴韓國交換生評審;
2.2011年下半年，負責申報旅遊管理專升本(成教)專業，制訂旅遊管理專業專升本(成教)人才培養方案，目前已獲教育廳批准;
3.2011年底，負責主持地信與旅遊學院外教講座活動;
4.2012年初，負責旅遊專業模擬中餐、模擬西餐、酒店客房實驗室實訓裝置採購工;
5.2012年初，承擔地信與旅遊學院地理科學專業旅遊方向專升本報名、輔導等工作;;
6.2012年4月起，承擔組織、指導地信與旅遊學院英語話劇大賽工作;
7.2012年4月參加赴省內外知名院校開展學科建設考察工作，擬定旅遊管理專業學科發展方向;
8.2012年4-7月，參與制訂旅遊管理專業本科人才培養方案;
9.2012年6月，擔任地信與旅遊學院餐飲擺臺技能大賽評委工作;
10.2012年7月，參與成人本科招生及宣傳工作;
11.2012年8月，負責新銳中學10年校慶禮儀培訓工作;
12.2012年9月，應學院團委邀請，我擔任了校團委主持人大賽評委工作;
13.2012年9月，為校團委農歌會志願者進行禮儀課程培訓;
14.2012年9月，參與導遊人員培訓宣傳工作;
15.2012年12月，負責組織策劃外聘教師聘用儀式;
16.2012年12月，完成聯絡學生出國實習事宜;
17.2012年12月，參與外聘專家來我院講座事宜。
經過一年的學習和實踐,我自認為可以做好教學工作，但還發現自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多，還請領導和同事要多多指教。在新的學年裡，我會虛心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，力爭工作更上一層樓。