遊戲讓我們感到輕鬆愉悅，但是不能遊戲人生哦。下面是本站小編整理的趣味十足的團隊遊戲，供大家參考和借鑑。
一、尋寶遊戲
專案學員：所有學員參與其中，要求5人一組為最佳。
專案光陰：20分鐘
專案把持：拓展培訓師讓全體學員自由組成幾個5人小組，每組選出一位代表作為組長。然後把尋寶遊戲工作表分給各組的組長，讓他們在5分鐘之內收集齊表中的說有物品，並展示在全體學員面前。拓展培訓師反省最快完成的小組是否收集到了所有的物品，而後給他們一些獎勵。尋寶遊戲表要求小組收集一下的物品，其專案光陰限制及評分標準由拓展培訓師來解釋。
物品有：回形針、一把泥土、肥皂、牙刷、小組學員名單、石頭、衣架、一包香菸、紅圓珠筆。
分享回首：在經過了一段專案光陰的講課後，教師可以利用這類破冰遊戲來改良課堂氣氛，也可以藉此遊戲讓學員體會一下團隊合作效果。
(1)分享回首一下活動的專案把持，是否小組的全體學員都有參與?
(2)做事之前是否有一個企圖，哪怕是這樣的簡單活動?
(3)大家是否能體會到以投資專案光陰來爭取專案光陰的道理?
二、鐵環速傳
參與人數：5～10人1組
光陰：10分鐘
場地：不限
道具：每組1個拇指大小圓形鐵環，每人1根15釐米長木棍
遊戲規則
1、培訓師將學員們遵照5～10人1組進行分組。發給每組1個拇指大小的圓形鐵環，每人l根15釐米長的木棍。
2、各組學員排成一隊，隊伍最前面的學員用嘴銜住木棍，然後將圓形鐵環掛在木棍上。當培訓師喊“開始!”以後，大家開始用嘴銜住的木棍遵照順序將圓形鐵環從隊伍的最前面傳遞到隊伍的最後面。在這個歷程中，任何人不許用手碰木棍和圓形鐵環。如果圓形鐵環不小心掉到了地上，只能用嘴銜住的木棍將圓形鐵環撿起來，而不可以用手，也不可以將木棍從嘴裡面拿出來。最先將圓形鐵環傳遞到隊尾的隊伍獲勝。
遊戲編排目的
用嘴銜住木棍，然後再傳遞圓形鐵環需要相當的技術，更首要的是需要隊員之間的配合。如果兩個隊員配合得非常默契，那麼傳遞的速度是非常快的。而在兩個隊員傳遞圓形鐵環的歷程中，其他隊員的表現也很首要。他們不同的表現既可以起到積極的作用，也可能起到消極的作用。
1、培植學員的協作精神。
2、培植學員的團隊競爭意識。
3、活躍氣氛。
遊戲主要障礙和解決
1、在傳遞圓形鐵環的歷程中，傳遞的兩個人要做好配合。兩個人可以先將圓形鐵環同時插入兩個木棍中，然後再由上一個人處在高一些的位置，下一個人處在低一些的位置，傾斜著將圓形鐵環傳遞下來。這個歷程如果配合好了，傳遞起來是很順利的。如果兩個人不能很好地配合，那麼就會發現艱苦多多。
2、當隊伍中的兩個人在傳遞圓形鐵環時，其他隊友要為他們出籌劃策，加油鼓勁，但不可以影響他們的`士氣，讓他們變得慌亂。其他隊友可以為他們供給積極的建議，但不可以批判他們，說他們哪兒哪兒做得不好，等等。
遊戲主要危險及注意事項
注意提醒學員不要讓木棍戳傷隊友。在比賽的歷程中，也要注意力度，不要太冒失。
三、吸管穿蘋果
參與人數：不限
光陰：8分鐘
場地：不限
道具：每人1個蘋果、3根吸管
遊戲規則
1、培訓師發給每位學員1個蘋果，3根吸管。
2、培訓師宣佈遊戲程式，看看誰能夠在3分鐘的光陰內用這根吸管穿過蘋果。
3、最後，培訓師宣佈一種答案：
用吸管在蘋果邊緣的地方，猛地戳一下。
遊戲編排目的
當人們聽到一些資訊的時候，經常會遵照習性的方式去理解它。實際上這是不全面的，，甚至可以說是片面的。這個遊戲就是考察人的創造能力，用發散性的思維對問題做出多角度的理解，從而創造性地找到解決問題的法子。
1、培植學員的創新精神。
2、提高學員的創造力。
3、調動學員的情緒。
四、遊戲名稱：迴圈相剋令
用具：無
人數：兩人
法子：令詞為“獵人、狗熊、槍”，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。
高興點：這個遊戲的樂趣在於雙方的動作大，非常詼諧
缺點：只是兩個人的遊戲
六、遊戲名稱：官兵捉賊
用具：分辨寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數：4個人
法子：將四張紙摺疊起來，參加遊戲的四個人分辨抽出一張，抽到“捉”字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人抉擇如何處分，由抽到“兵”字的人履行。
高興點：簡單易行，不受光陰地點場合的限制
缺點：人數不易過多。