團隊互動趣味小遊戲
遊戲一:變形蟲賽跑
目的:體驗團隊合作的重要性
材料:五米長的繩子數條
時間:30分鐘
步驟:
1. 8-10個人一組,用繩子將同組綁起來
2. 綁的時候請同學相互緊*地站著,舉起雙手,將繩子圍著同學的腰間綁緊
3. 畫好起點和終點,進行一次變形蟲的賽跑,最快到的獲勝。
討論:
1. 最快完成這個遊戲有什麼訣竅
2. 在遊戲過程中給我們什麼啟示
點睛:團隊必須步調一致,相互默契才能共同前進
提示:可以設定一個簡單的障礙,如果要增加難度,可以請全組閉上眼睛只有第一個人睜開,直到全組完成。
遊戲二:盤根錯節
集體遊戲七
盤根錯節
目的:訓練學生感受“心齊事必成”的道理
材料:無
時間:30分鐘
步驟:
1. 首先讓學生分成10小組圍成圈站著,選出一個組長
2. 當組長喊“1,2,3”時,大家一起伸出雙手握著對面其他兩個人的手,一手抓一手
3. 大家抓好以後便開始解開結,用任何方法都可以,穿、轉、爬都可以,但握著的手不可以脫離,如果解不開算輸
討論:
1、 怎樣才能解開
2、 這個遊戲有什麼啟示
點睛:看似盤根錯節,只要大家共同努力,一定能解開
提示:切記不要抓左右兩邊人的手,否則永遠解不開。
遊戲三:集體登陸
目的:提高凝聚力,培養團隊合作精神
材料:報紙數張
步驟:
1.10個人一組
2.最初讓一組同學一起站在由四張報紙粘稱的大報紙上(輕鬆)
3.任務完成後,將大報紙對摺,這組同學再一起站到上面(沒難度)
4.報紙再對摺,所有組員同一時間站穩在報紙上,身體其他部分不觸地
5.站穩10秒算成功
6.更高要求:活動中組員不說話。
注意:不能踩別人頭和肩膀
討論:
1. 怎樣站得穩
2. 組員之間有意見的時候,怎麼解決
遊戲四:哪吒金圈(強烈推薦)
目的:培養團隊精神
人數:10-15個人一組均可
材料:一組一個呼啦圈
步驟:
1. 全組成員面向圓心站好,手牽手面向圓心
2. 開始時,將一個呼啦圈套在手牽手的兩個同學之間,小組成員通過溝通與合作,將呼啦圈在不脫手的情況下,由順時針方向通過全組人的軀幹,最後將呼啦圈送回起點
3. 增加難度:增加呼啦圈的數量,或要求全組同學蹲下。
討論:
1. 一個呼啦圈在小組內傳的時候,我的感受如何
2. 當某個同學傳呼啦圈通不過,我們的感受如何,我又是如何做的呢?
遊戲五:蠶蟲行(推薦)
材料:每人一張報紙
分組:15人一組
場地:室內室外都可以
方法:
1. 每人一張報紙,參加者在報紙中央撕一個洞,然後小心地把頭套到洞裡並使報紙放到肩上;
2. 大家排列直行,相距約半米,然後各自輕輕拿起身前報紙的兩角,用手連線前面的人身後的報紙的兩角;
3. 連線後,慢慢前行,保持報紙不脫,然後開始比賽
4. 為增加難度,可以全組蹲著前行或者繞障礙物
注意:報紙很容易撕破,應多準備幾份
小組分享:
1. 我們組的報紙為什麼沒有出現脫開現象而勝利到達目的地,感覺如何?
2. 我們組報紙撕破了,是什麼原因呢,有什麼感受?
3. 我們平時在班級裡的學習生活中類似“撕破”的現象有嗎?舉例說明。
遊戲六:凌波舞
目的:提高成員的注意力
參加人數:10人一組
材料:一跟3m長的繩子
步驟:
1.2人各拿著繩子的兩頓,把繩子拉直,使繩子與肩膀同高,並同方向行走,當繩子橫過時,場中的其他人則向後仰,使繩子在身體上面通過,身體碰到繩子的人被淘汰。
2.繩子的高度,可按肩-胸-腰的順序降低,增加難度
3.轉換方法:
1)繩子一次掃向上,另一次掃向下,參加者須跳起來躲避繩子
2)持繩子的可矇眼進行,參加者在指定範圍內走動
3)可以全組學生站一排,一起躲避繩子掃過
注意:拿繩子的人不能高速通過,高度不能頸部以上
小組分享:
1. 我們為什麼都能順利通過,有的人碰到了繩子,原因是什麼,怎麼改進
2. 我碰到了繩子有什麼感受?
遊戲七:因為信任
目的:讓同學學會信任夥伴
材料:無
時間:15分鐘
步驟:
1、8-10人一組,每個小組圍成同心圓,推選一個組長站圓中央
2、每個組員伸出自己的`雙手,組長雙後抱在胸前,並做一下對話:
組長:“我叫xxx,我準備好了,你們準備好了沒有?”
全體隊員:“準備好了”
教師:“那我倒了?”
全體隊員:“倒吧”
3、這時候組長的整個身體斜倒在全體隊員伸出的雙手中,全體隊員再把組長順時針轉兩圈
4、組長示範結束,讓每個組員做一次
討論:1、做這個遊戲最難的是什麼?你是如何改進的
2、在這個過程中,你對夥伴有信任感嗎?
3、在團隊合作中,建立成員之間的信任感重要嗎?
點睛:1、在團隊合作中,最困難的是克服心理障礙,建立團隊成員之間的信任感
2、在團隊合作中,成員之間必須相互給予積極的資訊,鼓勵相互間的彼此信任
提示:站在圓中央的人倒下的時候,應保持身體的直立,注意雙手不要開啟,以免傷及他人。
遊戲八:龍頭龍尾
目的:培養團隊精神,愉悅身心和提高聯想能力
材料:五
步驟
1.8-10人一組
2.每隊同一方向排成一行,後面的同學用手抱前面的同學的腰或者搭肩膀,串成小龍,排頭的人稱龍頭,排尾的人稱龍尾
3.開始前,先作前後左右移動的練習,熟悉後,龍頭帶領整條龍設法抓住其他龍的尾巴,同時避免自己被其他龍抓住。
4.當龍頭抓到另一條龍的尾巴時,便吞掉這條龍,合成一條更長的龍,直到所有的龍都成為一條長龍。
5.活動要求
為了減速,可以要求參加者單腳跳或者雙腳跳,或者跟著音樂節奏跳,前-後-前-前-後
討論
1. 我當龍頭時被人抓住,是什麼感受
2. 我當龍頭時,抓了龍尾是什麼感受?
3. 怎麼樣才能讓自己所在的龍動作迅速?