1 迷失叢林
形式:先以個人形式,之後再以5人的小組形式完成
型別:團隊建設
時間:30分鐘
材料及場地:迷失叢林工作表及專家意見表,教室及會議室
適用物件:所有學員
活動目的:通過具體活動來說明,團隊的智慧高於個人智慧的平均組合,只要學會運用團隊工作方法,可以達到更好的效果。
操作程式
1、培訓師把“迷失叢林”工作表發給每一位學員,而後講下面一段故事:
你是一名飛行員,但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事,這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品,這時你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中,先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來,把答案寫在第一欄。
3、當大家都完成之後,培訓師把全班學員分為5人一組,讓他們開始進行討論,以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄,討論時間為20分鐘。
4、當小組完成之後,培訓師把專家意見表發給每個小組,小組成員將把專家意見轉入第三欄。
5、用第三欄減第一欄,取絕對值得出第四欄,用第三欄減第二欄得出第五欄,把第四欄累加起來得出一個個人得分,第五欄累計起來得出小組得分。
6、培訓師把每個小組的分數情況記錄在白板上,用於分析:
7、培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方:
1)找出團隊得分低於平均分的小組進行分析,說明團隊工作的效果(1+1大於2);
2)找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人,說明該個人的意見對小組的影響力。
有關討論:
1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識?
2、你的小組是否有出現意見壟斷的現象,為什麼?
3、你所在的小組是以什麼方法達成共識的?
將以下內容列印給學員
物品清單1個人順序2小組順序3專家排列個人和專家比較(3-1)小組與專家比較(3-2)
1藥箱
2手提收音機
3打火機
4三隻高爾夫球杆
5七個大的綠的垃圾袋
6指南針
7蠟燭
8槍
9藥箱一瓶驅蟲劑
10大砍刀
11蛇咬藥箱
12一盒輕便食物
13一張防水毛毯
14一個熱水瓶
第6步:計算個人得分(第4步總和)
第7步:計算團隊得分(第5步總和)
第8步:統計小組中最低個人得分
第9步:計算個人得分低於團隊得分的總和
第10步:計算個人得分的平均數
專家選擇
藥箱6手提收音機13打火機23支高爾夫球杆117個大綠色垃圾袋7指南針(羅盤)14蠟燭3槍12一瓶驅蟲劑5大砍刀1蛇咬藥箱10一盒輕便食物8一張防水毛毯4一個熱水瓶9
2、解手鍊
形式:10人一組為最佳
時間:20分鐘
材料:無
適用物件:全體人員
活動目的:讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟,聆聽在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。
操作程式
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說:先舉起你的右手,握住對面那個人的手;再舉起你的左手,握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜複雜的問題,在不鬆開的情況下,想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開,但答案會有兩種。一種是一個大圈,另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開,培訓師可允許學員決定相鄰兩隻手斷開一次,但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣,是否思路很混亂?
當解開了一點以後,你的想法是否發生了變化?
最後問題得到了解決,你是不是很開心?
在這個過程中,你學到了什麼?
3、瞎子走路
遊戲方法:
兩人一組(如A與B)
A先閉上眼睛,將手交給B,B可以虛構任何地形或路線,口述注意事項指引A行進。如:“向前走,……邁臺階……跨過一道小溝……向左手拐……”
然後交換角色,B閉眼,A指引B走路
分析:
通過親身體驗,讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方,應全身心信賴對方,大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者,應對夥伴的安全負起全部的責任,對一舉一動的指令均應保證準確、清楚
另外,萬一指令有錯,信任受到懷疑後很難重建
4、你說我做
道具:七彩積木
參加人數:20-30人
用時:約1小時
遊戲前準備:培訓師先自己用積木做好一個模型。
過程:
1、將參加人員分成若干組,每組4-6人為宜。
2、每組討論三分鐘,根據自己平時的特點分成兩隊,分別為“指導者”和“操作者”。
3、請每組的“操作者”暫時先到教師外面等候。
4、這時培訓師拿出自己做好的模型,讓每組剩下的“指導者”觀看(不許拆開),並記錄下模型的樣式。
5、15分鐘後,將模型收起,請“操作者”進入教室,每組的“指導者”將剛剛看到的模型描述給“操作者”,由“操作者”搭建一個與模型一模一樣的造型。
6、培訓師展示標準模型,用時少且出錯率低者為勝。
7、讓“指導者”和“操作者”分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。
遊戲點評:
1、身為指導者的你,體會到什麼?