當我們對人生或者事物有了新的思考時，將其記錄在心得體會裡，讓自己銘記於心，這樣有利於培養我們思考的習慣。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的翻越畢業牆的拓展心得體會，希望對大家有所幫助。
翻越畢業牆的拓展心得體會1
在人世間，到處都充滿愛，《愛的教育》將“愛”表達得淋漓盡致、感人肺腑，讓我難以忘懷。我非常喜歡這本書，因為它能讓我感受愛的溫暖。
《愛的教育》是義大利作者艾德蒙多·德·亞米契斯所寫，在受愛國主義教育的影響下，二十歲加入軍隊，寫了許多愛國主義的短片小說，在四十二歲那年，寫出了《愛的教育》。《愛的教育》，原名為《心》，是一本日記體的小說，用一個義大利的國小男孩安利柯的眼睛講述他在四年級校園內外的故事。安利柯用自己的眼光來審視他眼中的善與惡，美與醜;用自己的心靈去感受生活中的點點滴滴。
在《愛的教育》裡，講述了許多愛的故事，大至祖國，人民，小至父母，同學，朋友，但不管這些愛，是大是小，全部平等。在這些故事中，令我印象最深的，就是安利柯的父親在二月二十五日為安利柯寫下的《街道》。這篇文章寫的是安利柯回家的路上不小心碰撞了一位婦人，但他卻並沒有在意她，直接走過，正巧被樓上他的父親看見了，後來父親用書信的方式告知安利柯：街道是應該被尊敬的，一個國家的國民教育程度可以從街上行人的舉動看出來。如果在街上有不好的行為，在家裡也必定同樣有不好的模樣。沒錯，如果我們在街道上的行為非常文明，非常和諧，這樣不僅自己看得舒服，外地人也會認為這是一個美好的城市......
在還沒有讀這本書之前，我並不懂什麼是“愛”，以為“愛”是指爸爸媽媽對孩子的關心。但讀完這本書之後，我漸漸明白了，原來“愛”不僅是父母與孩子間的親情，還有同學之間的友情，如安利柯吧自己心愛的玩具火車送給了伯萊克西;還有人民對英雄的崇敬之情，如安利柯父親瞻仰卡華伯紀念碑;還有老師對學生的關愛和包容，如先生沒有責罵在課堂上玩娃娃的學生;還有學生對老師的敬仰之情，如安利柯的父親過了幾十年還坐火車去看他以前的先生……
世間的愛，無處不在，它能讓我們感到幸福，感到溫暖。《愛的教育》把這份愛傳遞給了我們，讓我們一起再傳遞下去吧。
翻越畢業牆的拓展心得體會2
在端午期間公司帶領我們舉行了拓展訓練活動，在此次的訓練中讓我們受益匪淺收穫頗多，同時也讓我們更加的認清了自己，人生就是一張單程車票，錯過就是錯過了不可能會有重新再來。
平常的生活工作中自己也許會有點小任性小調皮，可以由著自己的性子隨意做點什麼，但是到了真正的戰場中，在面對眼前的千軍萬馬時還能由著自己的性子嗎？當教練一聲命令下達後，容不得你做思考更容不得你說不，在戰場上軍令如山，只要下達了就必須執行而且要出色的完成，在這裡讓我們體會到了別樣的'風采，一種在我們的生活工作中不可能會遇到的事。在現代個個被視為掌上明珠和王子的我們身上又有多少人可以設身處地的為別人著想呢？我們都擁著一個特點就是自私，總認為自己才是世界的中心才是眾人的焦點，但是通過此次培訓知道這種想法是錯誤的是偏向的，沒有一個人必須要對你好要對你百依百順的。如果是一個團隊只想著自己而不考慮整個團隊的利益，那麼這個團隊遲早是會跨的。在這次訓練中我們訓練了很多團隊作業的專案，讓我們充分的瞭解到了團隊的重要性，要想求生存求發展只靠個人的力量是遠遠不夠的，還要依靠整個團隊的力量，但僅僅只是一個團隊的話也是不能取得成功的，還要靠這個團隊的成員共同為著一個目標去前進去衝刺，都說家是最溫暖的港灣，那麼把這個團隊當成是自己的家，團隊的成員看成是自己的家人，那麼再大的困難到了這個團隊面前將不再是困難，因為他們心中有愛有家有這個團隊他們的心是連在一起，他們擁有著共同的目標。
在此次訓練中我們通過了生死電網、共建家園、高空斷橋—抓槓、艱難任務、同起同坐、領袖風采還有最後的畢業牆，當然其中也有的一些小遊戲，這些專案都讓我們感受到了團隊協作的重要性，因為這些專案都是要團隊充分的合作才能完成的，而公司舉辦的這次拓展也是想讓我們有更好的團隊協作能力，還有在領袖風采環節時現場的氣氛更加的沉重，因為他們做了領袖他們選擇做了我們的領導，所以我們的過錯都得由他們來承擔，而他們一直在默默的付出無怨無悔，他們承擔了一個領導的責任，但我們卻沒有為他們著想過，還是一味的錯下去我們的過錯他們都替我們承擔著，這個遊戲是看得到的承擔，在現實中有很多是看不到的承擔，所以身為成員的我們要多為領導設身處地的想一想。在所有專案完成後我們要翻過四米二的畢業牆，我們全體員工196人翻過這個畢業牆僅用了16。58秒，多麼讓人振奮的一個數字啊，在這裡有多少人成為了我們的人肉墊讓我們成功的翻越，他們舍了小我完成了大我，他們的這種精神更是值得我們學習和傳頌的。
人生經歷了一次這樣的拓展培訓，讓我們明白了很多道理，也讓我們少走了很多彎路，他們把自己的經驗分享給了我們，也讓我們學到了更多被忽略的東西。