學習任何語言都需要大量的閱讀，英語學習也不例外。下面是小編分享的關於國小英語閱讀技巧，歡迎大家閱讀！
在英語聽、說、讀、寫能力的訓練中，閱讀能力的培養是核心和關鍵。但目前國小生的閱讀能力還很薄弱，缺乏閱讀的技巧，在閱讀時一旦遇到生詞學生就會覺得閱讀困難，學習乏味，從而產生厭學情緒。因此，教給學生一些閱讀的技巧是十分必要的，有助提高學生的閱讀能力。
一、閱讀時，要正確斷句。
正確斷句，有利於理解句意、段意以及全文的含義。切忌一個字一個字的閱讀。例如：My mother is a teacher .這樣一個句子劃分為兩個語群,便於理解，同時也不破壞句意的完整性。
二、閱讀時，切忌逐字逐句翻譯。
翻譯是費力不討好的.方法。如果英語的意象須譯成漢語意象才能理解的話，腦子便總得轉個彎，從而影響閱讀的速度。因此，閱讀時，要使英語句子表達的意象在大腦裡直接生成表象。
三、閱讀時，要會猜測詞意。
閱讀時，遇到生詞，切忌馬上查字典或不知所措，應聯絡上下文或圖片猜測詞意。例：I see a giraffe at the neck is very very likes to eat leaves.學生完全可以聯絡上下文知道neck 的意思是“脖子” 。
四、閱讀時，要抓主題句和關鍵句。
闡明主題的句子，要反覆閱讀，這樣有利於深刻理解全文的含義。I have a house. It is big and new. There are eight rooms in it. They are a living-room,a kitchen,three bedroom,one study and two bathrooms. I watch TV in the living-room. I do my homework in the study. I have dinner in the kitchen. This is my house. I like it.
五、閱讀時，要邊讀邊做記號。
閱讀時，可以邊讀邊用筆在時間、地點、人物、數字、特徵等文章資訊處做出標記。這樣的梳理，便於對全文的理解和把握。I have a dog. My dog name is DuDu. DuDu is 9 years. DuDu is fat. It wears a white coat. DuDu has two big eyes and two small ears. It has one short mouth. My dog is smart. I like my dog. Do you like it?
總之，在我們國小英語教學階段，教師有必要對學生進行英語閱讀技巧的指導。教師可以根據學生的年齡特點，通過練習使學生有目地選擇和運用閱讀技巧，逐步提高學生的閱讀能力。