1、語文老師在發考卷，大家看到各自的成績後，小劉跟同桌的小明說：“我考了零分!”
小明：“我也是……”
小劉：“那，這樣老師會不會以為我們作弊啊?”
2、國小的時候，有一次上公開課，老師問我們一個問題：“各位同學，有誰知道長度的單位是什麼啊?”這時候，班上最最乖巧的.一個同學舉手要求回答，這是課前老師安排好的，當然就的他回答啦。“老師，是米!”“不錯不錯，請坐下。”“可是，有誰還知道有什麼呢?”這時候，平時學習最最落後的同學也舉手，老師有點激動，雖然沒有事先安排他，可是老師覺得不應該有歧視，決定給他一個機會。
老師，還有菜!”
3、老師：“寫作文和做菜一樣，做菜前要先準備好材料，然後再對材料進行挑揀，取其精華，去其糟粕……”
學生：“揀菜的事兒我們都會，可是我們不會抄。”
4、語文老師讓學生用“卻”“但是”造句，並解釋道：“這兩個詞都是轉折連詞。‘卻’是小轉，像轉一個小彎，‘但是’是大轉，像轉個大彎。”
有學生立即說：“我家到學校只轉幾個‘卻’，而到外婆家要轉幾個‘但是’。”
5、老師在批改作文《我的老師》時，發現這麼一段：“……老師，您就像辛勤的園丁，送走了一廟又一廟學生，現在又在送我們這一廟……”
原來該生將“屆”字錯寫成了“廟”。
老師批註：等送走你們這一“廟”，我就不當園丁，改當方丈了。
6、孩子的真理