而計算機提供的這些功能,就是word,它是文件處理軟體,在工作、生活中,都經常使用到。所以,我們就得或應該學習word。
下面是本站整理的關於學習用word解決教師工作中的問題心得體會範文,歡迎閱讀!
用word解決教師工作中的問題心得體會(1)
學習計算機,就是從office開始學習的。
如今算來,已有十年曆史了。
想當初,剛入大學,第一節計算機課程,就是word簡單操作了。
當時,還真不知道word是幹什麼的?也不知道word那些效果,有什麼用?更不知道,自己今後如何使用word。
當時只感覺到,word裡面竟然可以選擇很多字型、可以插入圖片、插入藝術字等,這種效果我從來就沒有看到過,總之,想怎麼設定就怎麼設定,並且,打印出來的文件,上面顯示的字,比書法家寫的還好;我就覺得驚奇了,如果我會使用word輸入文字並排版,最後打印出來,那我就不成為書法家了?
呵呵,當時我幼稚了點,連這些基本的理論及操作,對我來說,都是相當刺激的。
不過,時隔數年,現在想來,正是由於當時的新奇,才引發了俺學習計算機的興趣,並且,萌芽了俺進一步深刻認識計算機軟體的念頭,造就了俺對計算機的認識,要比一般人更深刻。
下面,俺將個人學習word的感受,與大家分享。
說白了,學習word到底為了什麼?無非就是使用計算機代替人工的書寫,以列印的方式取代手寫的紙張,在此過程,使用計算機編排文件,比人工手寫要靈活很多,想怎麼設定就可以怎麼設定,不像使用紙張一樣,寫錯了或寫的欠妥,修改起來,還得重新抄寫一遍。
此外,word提供的功能和排版方式,比手工的書寫不僅靈活方便,更在於可以實現手工書寫無法實現的效果。
學習word,也是講究方法的,這些方法,一般來自學習過程中的實踐。
正所謂“久病成良醫”,“熟能生巧”,用得多了,遇到的問題多了,自然就有經驗了;一旦總結經驗,方法自然也就有了。
不過,俺還是建議各位,在學習word的時候,儘量遵循“從哪裡來,就到哪裡去”的原則,比如說,您會設定字元的字型為“宋體”,會設定文字的顏色為紅色、字號為36等,那麼,如果要重新設定這些字元的屬性為其它的,該怎麼設定呢?當然了,紅色文字,你怎麼設定的?當然是使用顏色選擇器進行選擇了,現在,要想修改,再通過“字型顏色”裡面的'顏色選擇器再次選擇其它顏色不就行了?
此外,像word中的一種隱含式的操作,諸如“首行縮排”、“首字下沉”等操作,只能使用對話方塊來完成,如果您會設定了“首行縮排”兩個字元,現在,叫你取消“首行縮排”效果,該怎麼設定呢?當然,還得使用“格式”→“段落”對話方塊來完成,選擇不同的選項,效果就沒有了。
這就是所謂的“從哪裡來,就到哪裡去“的原則,當初你是使用哪個對話方塊設定的、使用哪個選單完成操作的、使用哪個工具按鈕操作的,那麼,現在要修改,就使用原來的對話方塊、選單、工具按鈕,差別在於選擇不同的選項或取消屬性的設定,即可完成操作。
用word解決教師工作中的問題心得體會(2)
隨著社會的不斷進步,人們技術領域的不斷開闊,科技便日益的進入到我們的生活中,變得不可或缺。工作和學習尤其在辦公中,電腦更是不可或缺的工具,起著舉足輕重的作用。
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