當我們積累了新的體會時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？以下是小編收集整理的學習培訓心得體會8篇，歡迎閱讀與收藏。
學習培訓心得體會 篇1
實踐證明，過去40年中國經濟發展是在開放條件下取得的，未來中國經濟實現高質量發展也必須在更加開放條件下進行。這是中國基於發展需要作出的戰略抉擇，同時也是在以實際行動推動經濟全球化造福世界各國人民。
在擴大開放方面，中國將採取以下重大舉措。
第一，大幅度放寬市場準入。今年，我們將推出幾項有標誌意義的舉措。在服務業特別是金融業方面，去年年底宣佈的放寬銀行、證券、保險行業外資股比限制的重大措施要確保落地，同時要加大開放力度，加快保險行業開放程序，放寬外資金融機構設立限制，擴大外資金融機構在華業務範圍，拓寬中外金融市場合作領域。在製造業方面，目前已基本開放，保留限制的主要是汽車、船舶、飛機等少數行業，現在這些行業已經具備開放基礎，下一步要儘快放寬外資股比限制特別是汽車行業外資限制。
第二，創造更有吸引力的投資環境。投資環境就像空氣，空氣清新才能吸引更多外資。過去，中國吸引外資主要靠優惠政策，現在要更多靠改善投資環境。我們將加強同國際經貿規則對接，增強透明度，強化產權保護，堅持依法辦事，鼓勵競爭、反對壟斷。今年3月，我們組建了國家市場監督管理總局等新機構，對現有政府機構作出大幅度調整，堅決破除制約使市場在資源配置中起決定性作用、更好發揮政府作用的體制機制弊端。今年上半年，我們將完成修訂外商投資負面清單工作，全面落實准入前國民待遇加負面清單管理制度。
第三，加強智慧財產權保護。這是完善產權保護制度最重要的內容，也是提高中國經濟競爭力最大的激勵。對此，外資企業有要求，中國企業更有要求。今年，我們將重新組建國家智慧財產權局，完善執法力量，加大執法力度，把違法成本顯著提上去，把法律威懾作用充分發揮出來。我們鼓勵中外企業開展正常技術交流合作，保護在華外資企業合法智慧財產權。同時，我們希望外國政府加強對中國智慧財產權的保護。
第四，主動擴大進口。內需是中國經濟發展的基本動力，也是滿足人民日益增長的美好生活需要的必然要求。中國不以追求貿易順差為目標，真誠希望擴大進口，促進經常專案收支平衡。今年，我們將相當幅度降低汽車進口關稅，同時降低部分其他產品進口關稅，努力增加人民群眾需求比較集中的特色優勢產品進口，加快加入世界貿易組織《政府採購協定》程序。我們希望已開發國家對正常合理的高技術產品貿易停止人為設限，放寬對華高技術產品出口管制。今年11月，我們將在上海舉辦首屆中國國際進口博覽會。這不是一般性的會展，而是我們主動開放市場的重大政策宣示和行動。歡迎各國朋友來華參加。
我想強調的是，我剛才宣佈的這些對外開放重大舉措，我們將盡快使之落地，宜早不宜遲，宜快不宜慢，努力讓開放成果及早惠及中國企業和人民，及早惠及世界各國企業和人民。我相信，經過努力，中國金融業競爭力將明顯提升，資本市場將持續健康發展，現代產業體系建設將加快推進，中國市場環境將大大改善，智慧財產權將得到有力保護，中國對外開放一定會開啟一個全新的局面。
學習培訓心得體會 篇2
三個月的集中學習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學習提高了自身的素質與專業的水平。就本人的自身狀況來說，我擁有xx年的工齡，可是由於某些因素一直沒有系統的學習過專業的理論知識。豐富的實踐經驗足以應付工作，可是我也深切感受到沒有專業理論知識，工作就很難達到一個高度，這應該是一個基底。現代的普遍教育方式是，首先系統地學習專業知識，然後付諸實踐，運用學到的知識更好地指導實踐。這種教育方式顯然在實踐中可以提高效率，可它的缺點就在於有時受到專業知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒有系統的學習過專業的知識，只是在實踐中學習，實踐中掌握工作的技能與方法。通過這次學習，我結合自身的實際情況，總結出自己的優缺點，豐富的工作經驗可以更好地理解專業的知識，在未來的工作中我想通過實踐更好的鞏固所學知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一複雜而多變的行業可能光靠經驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實踐很好地結合起來，才是最正確的。古人說看萬卷書，行萬里路。這兩者在現實中都是不可缺的。
通過許多老教授的無私教導，和親切交流。我突然感覺到對於我這個即將退休的老員工而言，另一個重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經驗總結利用，更好地教給晚輩，通過和年輕一輩的交流，互惠互動，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
我想通過這次的學習，不僅僅是學到了更加專業的知識，開闊了眼界，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，只有不斷地學習與總結才能不斷地進步。學習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學習的經驗與收穫可以更好地提高以後的工作。
在這次的學習中得以跟許多金融方面的許多教授專家，還有來自於各個地方的同行交流，與其說這是一次學習不如說這是一次學術的交流，每個人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動和啟發，鄧——指出：“金融很重要，是現代經濟的核心。經濟搞好了，一著棋活，滿盤皆活。”這深刻地闡明瞭金融在現代經濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經濟的基礎上又影響著經濟。經濟在不斷的發展中，金融自然也要不斷的探索，創新，發展。在這次的學習中，也讓我開闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時俱進。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會與感悟。在這裡我還要感謝組織這次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有這次的學習機會。我們這些老員工也就不可能創新與進步。通過這次的學習我想我會更好地投入到工作中，學以致用。
學習培訓心得體會 篇3
高鐵的足音離我們越來越近，全域性各單位正緊鑼密鼓地開展職工培訓，制定安全措施，做好高鐵開通運營的各項前期準備工作。
眼下，各單位對正式職工的安全培訓可謂認真細緻，盡心盡力，但對勞務工、農民工、臨時工的培訓則有疏漏。這樣的疏忽極易埋下事故隱患和安全風險。
隨著企業改革不斷深化，近年來企業用工制度越來越靈活，勞務工、農民工、臨時工、季節工和正式工人一樣擔當起鐵路發展的重任。跟鐵路“正規軍”相比，他們在素質、文化、技能方面存在明顯差距。近期發生的幾起事故， 主要責任人都是農民工，這不得不引起我們警醒。竊以為： 隨著高鐵的足音越來越近，我們要引以為戒，深刻吸取事故教訓，在抓好正式職工培訓的同時， 也要把農民工、勞務工、臨時工納入培訓範圍，普及高鐵安全知識，使之瞭解和掌握什麼是安全紅線，什麼是“高壓線”， 提高其應急處理能力。同時，農民工、勞務工、臨時工也要主動學習，自覺學習高鐵有關知識，在工作中遵章守紀，虛心請教，不恥下問，不拖高鐵工作的後腿。
高鐵連萬家， 安全你我他。各單位要儘快行動起來，採取補強措施，把農民工培訓這塊“短板”補齊，讓農民工和我們一道共保安全，共享安全，為鐵路發展出力。
學習培訓心得體會 篇4
一、將課程資源和新課程理念的整合
從大的範圍來說，課程資源具有一定的廣度和寬度。回溯中華民族幾千年的文明史，我們會發現在歷史的長河裡有著許許多多的課程資源我們已經在自覺不自覺地使用著，比起其他國家來說我們的教育資源是豐厚的，有震撼力的。然而從小的範圍來說，相比較全球國際化的趨勢來說，我們的教育資源又是不完備的，是相對匱乏的，有待與世界文明相融合，便於與國際接軌。因此，要研究課程資源與學生綜合素質教育的養成就不能不注意它的本土性和借鑑性。
二、認可教師與學生的角色。
課程資源的開發由於沒有現成的路子可以模仿，光靠一定的教育理念依據按圖索驥只能是事倍功半，更多的要靠廣大教育工作者在新課程實施中不斷摸索，不斷探究，善於歸納，形成理念，指導實踐。因此，在開發課程資源的艱辛道路上教師應當是實施者，開發者；學生是享用者，受益者。而教師的價值獲得和成就感就建立在學生能心滿意足地接受所開發的課程資源帶來的愉悅心情之上，從而成為提高學生綜合素質提供強有力的保障。
三、讓課程資源與學生綜合素質教育的養成相輔相承，互相促進
學生綜合素質教育的養成是教師與學生的雙邊交流活動，其成效取決於課堂實施的過程，而課堂實施過程中課程資源的開發又取決於教師的教學行為。好的課程資源的使用可以很大程度地調動學生參與教學過程的積極性和自覺性，從而促進學生綜合素質教育的養成，相反，不好的課程資源或者說沒有什麼讓新時代的學生感興趣的教育資源，學生則是被動的，不情願的，就難得談綜合素質的養成與提高了。一旦學生綜合素質有所養成與提高，使他們對學習有了一定的能力和方法那課堂教學的實施就輕鬆得多了，也變得有效了。
四、課程資源與學生綜合素質教育的養成方式的探究
課程資源的有效配置決定了教育的最終結果。國家為此投入了大量物力，人力，在近幾年徹底改變了絕大多數大學，中國小的校園學習環境，包括教學樓的興建，圖書，實驗儀器的統一配給以及學生宿舍樓的興建，使得大多數學校逐步趨向花園式，樂園式，學園式。這些舉措為現代教學，為學生綜合素質的養成和提高提供了強有力的基礎保障，相信隨著我國在全民教育加大資金投入，實行政策傾斜的狀況下，中國的教育將走向一前所未有的輝煌。然而硬體設施的配置和興建並不就意味著教育可以高枕而臥，關鍵是要能把這些有利於課堂教學的硬體發揮它的作用，真正做到物盡其用，這就不得不考慮它的軟體管理。
“授學生以魚不如授學生以漁”，只要我們不斷開發出好的課程資源並使之服務於教育，逐步培養和提高學生的綜合素質，我相信長江後浪推前浪，一輩更比一輩強，到那時，中國的國民教育會有一次大的飛躍，中國的國民綜合素質也會有較明顯的提高，那麼我們屹立於世界民族之林就會成為現實，而不只是一句空話。
學習培訓心得體會 篇5
在人力資源總監××的組織下，公司全體員工參加了企業文化培訓活動。此次培訓我收穫頗多的，對企業文化有了進一步認識，深受啟發。
“以人為本、高效創新、無私奉獻、共享企業”是××企業文化的核心價值觀。有人曾做這樣的比喻，一個企業是一所學校、一支軍隊和一個家庭。這個比喻告訴我們一個企業要創造並擁有一個能使自己的員工能通過學習，不斷提高自身素質的環境，這是企業人才來源的最好的途徑。首先我們應該認識到，什麼樣的人才是企業優秀的人才。一個企業的優秀人才，應該是深知企業的文化，在思想上能有機地融入企業的文化中成為一個整體，同時具備能創造性地、出色地完成本職工作的能力。
企業文化需要進行相應地創新、調整，有助於增強企業的凝聚力，企業成員的思維方式和行為方式，能夠激發員工的士氣，充分發掘企業的潛能。一個好的企業文化氛圍建立後，它所帶來的`是群體的智慧、協作的精神、新鮮的活力，可為企業的創新和發展提供源源不斷的精神動力。而且還要了解其發展方向，並能夠有意識地加以調整，選擇合適的企業文化以適應挑戰，只有這樣才能在激烈的市場競爭中依靠文化帶動生產力，從而提高競爭力。因此，堅持企業文化創新對於企業發展具有極其重要的，它可以摒棄原有的不合理的思維和行為，以一種前所未有的新思維來創造新的成果。
我們在工作的過程中應該貫徹“愛崗敬業，無私奉獻”的原則，而不是把它當成一種口號，這要求我們把它切切實實地融入到具體的工作和公司的經營活動中。創新、超越、團結、務實是企業文化的一種體現，以服從組織、團隊合作、責任敬業、誠實守信和自我批判等的企業價值觀和文化為依據，這種文化與管理機制，是公司發展過程中多年經驗的積累與沉澱。
一個企業如何建立自己的企業文化，我認為沒有固定的模式，我們要通過工作的實踐來不斷的學習，積極地注意吸納其它企業的先進思想，結合公司的實際和自己的員工來共同建立的一種文化。公司的企業的文化是開放的、包容的和不斷髮展的，因而我們繼續傳承這種文化，並將其發揚光大，集體團結一致共同奮鬥。××在和諧的企業文化氛圍中也將會繼續發展壯大。
學習培訓心得體會 篇6
在這金秋收獲的季節我有幸參加了全省電教機構人員全員培訓——技術管理者培訓班。我非常珍惜本次培訓機會，認真聆聽，做好記錄，並及時完成作業。培訓期間我聆聽了新鮮的理念，為更好的開展電化教育打下了良好的基礎。
聆聽了費龍博士的《我國教育資訊化技術服務的任務和新進展》，聆聽了張向東老師的《資訊化素養與專業能力發展》、聆聽了黑龍江省電化就與管技術室主任常冬講解了新形勢下電教人員應具備的資訊化素養與提升路徑和新形勢下電教人員應具備的專業能力與發展路徑。很好的瞭解了電教人員應具備的基本素質和發展路徑。聆聽了原北京電化教育館館長潘克明館長的《電教管理領導力與提升路徑》全面透徹的講解讓我受益匪淺。聆聽了常冬關於資訊科技發展的狀況及其在基礎教育教學中的應用和資訊科技未來的發展趨勢和資訊科技化在教學中的應用的期待，讓我對未來學校教育充滿了期待。領會了常冬主任關於“三通”工作的解析“三通”工作推進策略、困難和對策使我們對“三通”工作有了明確的認識。省電教化總工程師姚德明的國際國內教育資訊化裝備發展新進展和我省基礎教育資訊化裝備現狀及資訊化的環境和要求。瞭解到，電化教育對教育發展具有革命性影響，必須予以高度重視。這就對我們電化教育教師有了更高的要求，同時也覺得自己肩上的擔子更重了。所以，我們電教教師要具備良好的資訊素養，終身學習，不斷完善時代的需求。及時更新教育理念，具有現代化教育思想，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具，把優質資源帶進課堂，達到資訊科技與教育實踐的深度融合。真正實現教育資訊化帶動教育現代化。現階段，我省正推進“三通兩平臺”工程，即:寬頻網路校校通、優質資源班班通、網路學習空間人人通;資源公共服務平臺、管理公共服務平臺。目前我校“三通兩平臺”工作面臨很大困難，主要原因是經費投入不足，剛剛能實現寬頻校校通，班班通還未能實現，更不用說人人通了。但我想隨著電化教育的推進，這些問題都會迎刃而解，我校教育資訊化終將逐步廣泛開展起來。
通過本次學習不但瞭解到了國家的大政策同時瞭解到了省裡的實現資訊現代化的現狀和政策知識，明確了我們作為技術管理者的職責，為今後更好的開展好本地區本學校的資訊化工作打下了堅實的基礎，我有資訊做好自己本職的工作，做一個合格的電教人。
學習培訓心得體會 篇7
下面是我在暑假讀書和學習時的所思所想，第八、九項脫離了我的職權範圍，但是我覺得提出來，能為學校發展出力，很高興。
（一）軍訓期間，
①抓好教師的計算機教學培訓（2天）——多媒體的使用，課件的製作，演示，影音影片的剪接與插入等；
②軍訓期間，教師參考去年的教學進度表，寫教學周工作計劃，交教到處影印，一式四份：一份班內公示；一份年級組內公示；一份給主管教學的領導；一份存檔。
③備課：至少四課時；……
（二）隆重準備舉辦開學典禮；
高度重視考試表彰會：前提：準備好獎品、獎狀、星級牌，教師獎狀獎金（紅信封裝好）
注：1、考試後，既然有獎金，那就在隆重的場合發，而且大張旗鼓的表揚，這樣做一是學校肯定了老師的工作，同時會使老師產生教育事業的成就感和教育情感的歸屬感（學校給老師一個高定位，老師還學校一個高姿態）；二是這樣做也客觀上提高了老師在學生心目中的地位，增加了學生對老師教育教學的信任度（信任→崇拜→聽話）；三是可以成為激勵後進老師努力工作的一劑良藥。
注：2、增加“優秀團隊”的表彰，這樣做既是對這一套老師工作的肯定，同時又可以防止老師們各自為政，不交流、不合作，從而促使老師們合作教學與管理，同時也促使班主任關心科任老師的教學，協調各科任老師的關係；當然這樣做，也可以營造班級競爭的氛圍（評選標準：“四校聯考”名次最高的團隊）。
注：3、每一次的表彰會都邀請家長代表參加，強化廣告宣傳效應。
頒獎程式：①領導公佈獲獎人員名單，點到名的同學依次從後面學生中間走紅地毯上臺領獎；
②點到名的獲獎人員依次上臺，且從左到右依次排列站好
③領導頒獎領導或老師（優秀老師頒獎既體現學校對教師工作的肯定與尊重，同時又是一份激勵），同時介紹老師的成功足跡，如高階教師、縣骨幹教師、市級學科帶頭人等；
④頒獎人員與每一位獲獎老師、同學握手，頒獎、祝賀；
注：獲獎人員可進行簽名儀式：在白板上寫，用白板筆寫，寫完後公示一週；
（三）開學第一週，①、所有領導下去聽課（聽每個老師兩節課）；
（四）開學第二週，進行七年級學生習慣培養：
大習慣的養成：
①、按時獨立完成作業的習慣；②、及時鞏固複習和提前預習的習慣；③、上課專心聽講，及時記筆記的習慣；④、書寫迅速且工整的習慣；⑤、試卷積累並分科整理的習慣。⑥、整理錯題的習慣。
小習慣的養成（附件）：
①、每次的預習作業高質量完成成為習慣；②、每天的複習內容高水平的結清成為習慣；③、每晚的鞏固作業高效率的完成成為習慣；④、知識日清成為習慣；⑤、每天問問題成為習慣；⑥、勤歸納知識點成為習慣
（五）抓好常規工作
1、周過關：①設定考試時間
②、科目：
③具體時間：
④要求過關試題為課本基礎知識，加少量的能力題；
⑤試題來源：課本例題、典型例題、易錯易混題型；
⑥抓好補考工作，上學期重點放在了“補考”上，我覺得重點不應放在這，應該放在複習上。
困惑：①何時補考
②過去一年中，老師們周過關的積極性不高，其工作往往擱淺
針對教師們積極性不高這一情況，我覺得應改進方法：
措施1：加強輿論導向：①校長重視——會上重點提議；②監督檢查、點評③每週一統計，並公示。
措施2：加強政策支援：①與上學期，借鑑上學期課件教學的經驗（最多40多節），有加分，教師就開始用，所以周過關此項也進行加分，②評分標準：每次加“最高分2分除以16次”③加大懲罰力度：未通知主管領導，或通知未批准，就擅自不進行周過關，扣相應分值（聽說周過關樑村也在進行，此扣分制就在執行）
2、學生完成作業情況：①繼續用星級評定學生規範和引導；②增加作業反饋制度——學科課代表給未交作業的學生家長打電話；③要求科任老師必須每次都找學生談話（學生不交作業的壞習慣的養成的一個重要的客觀原因是老師要求不嚴；當然談話不能在班裡訓斥，這樣一是不能瞭解真實情況，還可能挫傷學生的自尊心，造成逆反心理）；④主管領導找其談話；⑤連續五次以上不交作業，需通知家長來校。
3、抓好作業檢查工作：①每6週一次整體檢查；②分管年級的領導和教導處每兩週小查一次③分管年級的領導記錄學生試卷。
4、繼續抓好雙基測試工作。
5、繼續抓好教師上課情況的檢查工作。
6、繼續抓好學生讀書筆記。
（六）抓好課型改革
1、努力推廣“學案”教學：①實行加分制，每個質量優的學案加0.1分，上不封頂②不寫學案的教師須寫教案，學案數量每週為單班課時的三分之二，而教案與課時數相同，③學案不能照搬照抄，買本試卷，不加修改和整理直接印製而成。
2、努力推行閱讀寫作課：
閱讀課：①從課表中直接體現，要求一週只有一節閱讀課，作為必上的校本課；②學校制定同步的閱讀理解的教材——同步練習冊，如黑馬閱讀等；③學校訂教學進度，要求老師按進度教學，且要求主管領導必須週週聽閱讀課（也可“走課”）——檢查監督；④政策支援——實行加分制，一學期1分，而上一節加0.05分，不上則扣0.05分；⑤老師每節課需要有簡易的教案，至少需要有方法指導、例文分析⑥學校月考或期中期末考試時，明確告知就有進度內的閱讀理解
注：語文、英語兩門學科均適用。
寫作課：語文
英語：①英語寫作課每週只需一節，（國中英語作文為14作文正規化）課程表上直接體現；②作業檢查時要求英語作文，每週一個，單且交作文字，不夠量分扣除；③主管領導負責監督。
注：寫作課也可以實行加分制。
進行加分的有：學案、周過關、課件教學、閱讀寫作課等四項，此四項對於硯昌以前來說，均為新事物，故需鼓勵，引導，再加上強有力的措施，方能推動其發展，方能改變教師們的“不願創新的習慣，實質就是懶惰”；
同時，此四項每週在顯示屏上顯示，能烘托和營造一種積極地氛圍，氛圍就能影響人、發展人，當然氛圍的建立需要“領頭羊”——領導和骨幹教師示範引領。
（七）抓好學差生的管理
①訂班內每組的最後一名為學差生，並建立學差生檔案，並記錄好成長的過程；②建立家校聯絡本，並提前告知學生家長，每天由差生寫他今天的表現，後由監督學生寫他的表現，如紀律、作業等，主要是受到了什麼表彰，好人好事，回答問題正確等③每週五下午班主任給每班進步最大的前10名學生髮“報喜單”④規範教師課堂用語，嚴禁侮辱學生；⑤主管領導和班主任在週六週日給學生打電話，督促其學習⑥加強家校聯絡。⑦加大對後進生達標的表彰力度⑧顯示屏及時顯示後進生當週的進步情況。
（八）教研情況
1、鼓勵教師讀書制度：開學初，校長推薦一本教育專著，不要求寫，只需看（寫，就成了任務，效果不高）。
2、本學期，學校搭建平臺，組織教師“課堂教學比武大賽”：為烘托和營造氛圍，可盛情邀請教研室領導參加，為其“造勢”，同時可加強與教研室的聯絡。要求：用課件、用學案、用新模式教學，這樣又可以推廣學案教學，促進學校課堂改革。
（九）加強家校聯絡，做好學校宣傳——建立學校民主管理委員會
委員會成員：學校領導（劉）、家長代表（最好有村委會代表）
組織程式：1、會前發邀請函，並附有協商內容和建議；
2、開會當天事宜：①隆重招待家長代表（受到尊重的家長會全力支援學校工作，同時他又是一名“活廣告”）②對照邀請函的名單，一一登記後，在會議室觀看學校錄影；③校領導引導家長代表參觀學校和各功能教室④組織學生家長聽課⑤開會：反饋問題、提出意見、商討對策、宣傳學校、學校領導總結；
3、會後，彙總意見，發意見書、改進書給家長（家長代表稱委員表示尊重）
學習培訓心得體會 篇8
轉眼間本次以共代培課程已經結束,經過為期三天的學習,我有了很大的收穫。對於我個人，我認為這次培訓舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，打動了內心。無論是從理論到實踐，還時從實踐到理論，還是從所聽到所見，每時每刻、每一個操作，都讓我有所感動和收穫，許多不可言語表達的收穫。加之與來自不同旗縣區、不同工作崗位的同事相互交流借鑑工作經驗、思路方法，比較全面的提高了自己的理論水平和實踐工作能力。以下是這些天的幾點體會：
一、多種形式的學習，提高了理論水平
作為一名年輕的基層保障人員，我雖然有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授與實際操作，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收穫很大。總的來說，各位老師們言傳身教對我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次理論知識與具體工作相結合的鍛鍊機會。
二、不同地域的學習，開闊了視野
這一次培訓給了我們接受實踐教育的機會，讓我見到了不同型別的採集器，豐富了知識，不僅對其他兄弟旗縣採集器、各種裝置型號有了更加深入的認識，進一步的瞭解，同時還對各種型號易出現的問題及如何排除有了更加深入的記憶。
三、新事物的學習，警惕了自我
此次培訓我還第一次接觸到了CMACast系統（中國氣象局衛星資料廣播系統）在市局技術人員的幫助下獨立完成縣級站的安裝工作，並從中學到了很多關於CMACast系統的知識。CMACast系統是繼9210工程和DVB-S之後，又一次全國性的衛星資料廣播工程。CMACast系統使用一個完整的C波段通訊衛星轉發器，採用DVB－S2衛星資料廣播標準，將中國氣象局現有的PCVSAT、FENGYUNCast、DVB-S三套衛星廣播業務系統進行整合，實現各類氣象資料、視訊資源的統一播發和國內、國外各入網小站的統一管理。系統具有每天廣播400G資料資料的能力，常規資料、國內自定義格式資料、天氣雷達產品可以保證在5分鐘內完成分發；國內外數值預報產品資料可以在5-30分鐘內完成分發；風雲三號氣象衛星中國周邊高時效產品可在30分鐘內完成分發。CMACast系統的建成將進一步提高氣象資料廣播的種類、數量、時效性和可靠性，最終形成天地一體化的氣象資料通訊系統，CMACast系統的安裝將進一步對旗縣預報起到了推波助瀾的作用。
四、前輩的座談，找準了差距
在與四位業務領導及同事們座談過程中，我學到了作為一名年輕的基層保障人員如何把所學的理論知識應用於實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的複雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距並非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑑別人的方法來完善自己的方法。
這次培訓，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得
了知識，感謝領導給了我們年輕人員這次學習的機會、鍛鍊的機會。今後，我將盡自己所能把所學到的知識用於實際工作中，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。