21、 解讀心理學與犯罪透視理論與實踐(現代西方犯罪學譯叢)
(英)馬吉爾 著
張廣宇 等譯
2009年03月/中國人民公安大學出版社
一個普遍的假設認為心理學存在許多缺陷而不適合用於研究犯罪。心理學的從業者描述他們自己是經受過嚴格訓練的，像物理學家或生物學化學家一樣採用這類 “硬”科學同樣的調查方法。當其他社會研究學科已...
22、青少年犯罪行為分析與矯治--司法心理學系列
卡特考斯基 編著
中國輕工業出版社
本書特色在於：
1.論域廣闊，論題全面。從大的方面看，該書涉及青少年犯罪的定義和解釋、社會環境與青少年犯罪、 青少年犯罪的司法反應程式、青少年犯罪的預防和控制四大塊內容。
2.資料翔實、案例豐富。全書在很多地方詳細地引用了各種權威資料和資料，包括各 種圖表，用以說明青少年犯罪的實際情況，解釋青少年犯罪與其他因素的相關性。
3.可讀性強，不枯燥。作者運用各種事例引領讀者思考嚴肅的犯罪學問 題，讓讀者在閱讀過程中體會到情節的生動。
4.強調實證研究。作者在吸收了同行研究成果的同時，自己更是做了很多實證性工作，獲取了第一手的資料 和資料。
23、犯罪心理畫像：行為證據分析入門
(美)特維 著
李玫瑾 等譯
2005年04月/公安大學出版社
本書試圖建議一個參考課本用於犯罪心理畫像演繹方法的應用。它有一個大膽的設想，在建立和完善與之相關的專業術語和專業核心觀念的同時，能十分清晰和形象地對這種方法加以介紹。此外，另一個目標是，建立刑事物證、行為證據和犯罪心理畫像之間聯絡的牢固基礎。
本書的內容共有28章，分別介紹了犯罪心理畫像的歷史，犯罪心理畫像的基本方法，還有如何從犯罪現場、證據、傷害形態、被害人、犯罪行為、犯罪動機、犯罪人特徵等角度進行犯罪心理畫像。此外，本 書還介紹了對一些常見案件型別如殺人、強姦、變態犯罪和網路犯罪的心理畫像研究。在本書中，作者還專設一章用於論述“心理畫像作為一門職業”所需要的嚴謹 態度和必須遵守的職業道德。讀者可以從中感受到作者對這一研究領域的審慎和嚴肅的態度。
24、審訊和供述心理學手冊
(英)古德瓊森(Gubjonsson，G.H.) 著
樂國安/李安 等譯
2008年01月/中國輕工業出版社
本書重點是心理學知識與原理在法庭審訊和供述中的應用，關注的主要問題是心理學技術能夠在多大程度上幫助警察、心理學家和法律職業工作者對供述證據的收集 和評估，進一步理解錯誤證詞如何產生，怎樣辨...
25、歧路人生:犯罪心理專家評大案
胡杰 著
2006年01月/群眾出版社
分析犯罪心理，揭示犯罪人格--我國“犯罪心理畫像”李玫瑾，和有著十五年法醫工作經歷的馮雪博士，點評刑事大案!書中記錄了近年來發生的重大、典型案例的偵破過程20篇，以暴力犯罪為主，同時約請犯罪...
26、自白的心理學——司法心理學系列
(日)浜田壽美男 著
片成男 譯
2006年03月/中國輕工業出版社
《自白的心理學》緊密結合甲山案件等四例具體案件，仔細分析審訊過程，闡明子自白的心理機制問題。無辜的人為什麼做出對自己不利的虛假的自白?審訊對嫌疑人來說無疑是一個壓力的場。審訊的壓力以使真...
27、犯罪心理研究——在犯罪防控中的作用(在犯罪防控中的作用)
李玫瑾 著
2010年02月/中國人民公安大學出版社
犯罪心理學，未成年人違法犯罪心理研究，偵查中犯罪心理畫像研究。涉獵課題還有：中國現階段犯罪問題研究，有組織犯罪心理研究，城市犯罪與綜合治理研究，公安社會心理調查研究，犯罪高危人群研究，家...
28、犯罪動機與人格(一般著作)
劉建清 著
2009年11月/中國政法大學出版社
犯罪動機是激發與推動行為人實施犯罪行為的內心力量。犯罪性動機則是其核心組成部分之一。它不僅存在於故意犯罪中，也存在於忘卻犯罪之外的過失犯罪中。犯罪動機由多種因素決定。人的本能與需要是...
29、罪犯心理諮詢(第二版)——司法心理學系列
(美)馬斯特斯(Masters,R.E.) 著
楊波 等譯
2005年09月/中國輕工業出版社
本書系統闡述了在刑事司法背景下開展罪犯心理諮詢的基本概念和原理、諮詢的'全過程、實用可行的諮詢方法，並對男犯女犯的性別差異、各種型別罪犯的諮詢以及精神病態罪犯的治療等問題做了深入的分析探討，最後還討論了罪犯心理諮詢的有效性問題。
本書特點是：
系統全面，對罪犯心理諮詢所涉及的問題做了全面的討論;
理論聯絡實際，把諮詢理論與刑事司法背景下的罪犯心理諮詢緊密聯絡起來;
便於學習掌握，每一章都羅列了內容提要、關鍵術語，並提供給讀者思考題、角色扮演場景及相關網址等內容。
30、罪犯心理學
楊威 主編
2009年08月/中國民主法制出版社
《罪犯心理學》是為司法警官院校的本、專科學生學習罪犯心理學知識而編寫的一本應用性教材。《罪犯心理學》編寫在繼承以往教材和理論成果的基礎上，充分吸收監獄矯治罪犯的成功經驗，緊密結合監獄工作實際，在理論性、系統性、應用性、規範性和科學性方面作了進一步探索，力圖使學生通過學習，瞭解掌握罪犯心理學的基本理論、基本特點、基本知識和基本要求。