在運動鍛鍊中能釋放壓力，維護大家的身心健康。生活中的心理學：在鍛鍊中維護身心健康是小編為大家整理好的，歡迎閱讀。
引入：
我目前參與教育部學生工作的出國訪學專案，為期三個月，在澳大利亞國立大學，與其他39位來自全國高校的學生工作者一起學習，住在堪培拉大學村(The University of Canberra village)，簡稱堪村。堪村旁邊有一個金寧德瑞湖(Ginninderra Lake，環湖一週約8公里)(請見插圖)。堪村幾乎沒有任何娛樂專案，學習之餘我和我的同學們都喜歡在湖邊鍛鍊身體。我熱愛大自然，喜歡溫和的鍛鍊身體，當我帶著身體和心靈，帶著我的專業與所學湖邊鍛鍊身體時，我感受到前所未有的身心滋養與整合。在我的觀念裡，心理學與每個人的生活都息息相關，心理學最終的目標是讓人活得更和諧、更幸福、更健康。我的專業領域是舞動治療(Dance/Movement Therapy)，這也是我所工作的北京舞蹈學院的特色工作。舞動治療是舞蹈和心理學整合的交叉學科，是表達性藝術治療的一種，“是以動作的過程作為媒介的心理治療，目的在於增進個人情緒、認知、身體以及人際等層面的整合”，起源於上個世紀四十年代的美國，用於治療病人，也用於提升普通人的生命品質。身體動力分析、身心平衡技法、本體治療、完型治療等身心取向療法我都有所涉及和應用，他們與舞動治療有一個共同點：重拾身體的智慧與價值。我是在中國本土接受系統舞動治療訓練的第一批學員，在不斷進行舞動實踐。那麼，如何將心理學運用到鍛鍊中，讓身心更加健康與整合?我有些心得願與你分享。
一、傾聽身體，尊重自己的節奏和需要
舞動治療中有個詞叫“容器”，用來形容舞動治療師在治療過程中看到、聽到、允許、尊重、容納和承載個案/團體及團體成員的情緒、認知和所呈現的問題及真實的這個人/團體。我感受到金寧德瑞湖和它所在的公園就像一個大的容器，在其中安全、放鬆、自由自在。在容器中，根據現實的條件和情況，我們可以尊重自己的需要，做出不同的選擇，人與人不同，人此時與彼時不同，今天要不要鍛鍊，要一個人鍛鍊還是和別人一起，要跑步還是走路，跑多快，走多快，是否需要讓速度慢下來或更快，要不要停下來歇一會，要不要從跑變成快走或者相反，要走完全程還是走多遠……每個人的身體都有自己的節奏和需求，沒有好壞之分，自己的和別人的都值得被尊重。
二、與身體聯結，讓鍛鍊體驗更加豐富立體
鍛鍊身體不只是讓身材變得更好、讓精神狀態更好的工具，也不是要去對抗身體這個會老化和生病的敵人。與身體聯結會讓鍛鍊身體的體驗更加豐富立體，聯結是指可以感受到身體，並與之互動與交流。 1.放鬆和放空。中國道家講究“無為”，有些心理學流派也強調放鬆和放空讓人充滿力量，我在環湖鍛鍊的過程中深有體會，當頭腦、身體都放鬆時，人迴歸中正和平靜，很多用頭腦思考不得答案的問題迎刃而解，正所謂無為而治。當然，也不要讓放鬆和放空成為一種要求，帶著信任與耐心，允許不放鬆、不放空的存在，放鬆就會自然流淌。有一週我很忙，在澳洲有學習任務，也在完成所在學校的工作任務，一次也沒去環湖，當我再去時感受到背部怎麼也無法放鬆，當我允許這種不放鬆存在時，才真正瞭解到這一週背部承受了多少壓力，當我能夠看到、允許並感激時，背部也就放鬆了。 2.呼吸。呼吸在，生命在，呼吸對人的重要性不言而喻，卻常被忽略。
(1)覺察。鍛鍊時肺活量增加，會自然帶動呼吸更加深長，你可以覺察它，感受自己活生生的存在。同時，覺察也是調整的基礎;
(2)拉鍊呼吸法。當你在快走或慢走時，可以想象你胸前有一個衣服拉鍊，當你從下到上用雙手拉拉鍊時，讓自己一直吸氣，當手到頭頂時，快速將雙手從兩側放下，同時用嘴吐氣，這一方法可以讓呼吸更加深長;
(3)三維呼吸法。呼吸是三維的：上下、前後和左右，感受呼吸帶給胸腔、腹部和背部的變化，背部是人壓力聚集的地方，把呼吸帶入背部，想象呼吸從脊椎穿過能起到放鬆背部的效果，也能增強吸入氧氣的量，前提是讓自己放鬆，允許並歡迎氧氣進入身體;
(4)為呼吸加入更多想象。澳洲的空氣很好，可以盡情的吸氣，吸氣時想象吸入的是自己需要的營養;吐氣時，可以想象吐出來的氣是體內的壓力和你不需要的東西，也可以想象它是什麼顏色的，當壓力大時，也許剛開始是黑色，可以持續進行這個過程，感受吐出的顏色越來越淡。方法很多，你可以試著嘗試，找到適合你的方法，並通過練習讓自己可以越來越熟練的進行運用。後邊所提到的所有方法都是如此，需要適合自己，也需要練習。 3.感官。在鍛鍊時開啟身體的各種感官：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等，你會感受到大自然無與倫比的美好和無比慷慨的饋贈(在第三部分詳細講)。4.關節。關節支撐人身體可以保持直立，身心學的諸多理論都強調身體的序位，當各就其位時，身體最省力。髖關節、脊椎和肋骨支撐上半身，在走路鍛鍊時，感受這種支撐，調整至正確位置，讓背部、腹部放鬆。感受髖關節、膝關節和踝關節像齒輪一樣運作，腿部肌肉就可以放鬆。知道和體驗到是兩個概念，懷著好奇和耐心，讓自己不斷體會，對身體的感受會越來越敏感，就能夠越來越省力，越來越能及時調整，讓關節的損害和消耗降到最低。身心平衡技法中的經驗解剖學強調在感受層面體驗各個器官、關節和肌肉等。
5.肌肉。覺察自己的身體，身體會告訴你哪些地方需要動，在湖邊的鍛鍊中我時常感受背部肌肉需要螺旋形狀的運動，我會走或停著，左右轉動自己的身體，或將兩手放在耳朵邊，做前後左右畫圈的運動，我受湖裡皮划艇划槳動作的啟發，模仿了一個左右扭動身體的動作，這些動作是我需要的，做完後身體舒暢，呼吸加深。重要的是聆聽和覺察身體，跟隨身體動，而不是讓頭腦指揮身體動。
三、與大自然聯結，昇華積極生命體驗和情感
人的關係系統即包含人與人的關係：人與自己和人與他人，也包含人與世界、人與時空的關係，對於“這個世界是否值得信任”的感受是一個根本、深層的問題，對於“世界”這一巨集觀概念的感受，在某一方面可以落腳在人與大自然的`關係上。與大自然聯結需要開啟各個身體感官。 (1)視覺。雖然環湖的次數並不多，卻享受了太多的視覺盛宴：陽光下的乾淨透亮的一樹綠葉、一地綠草;變幻莫測、豐富多彩的天空：日出時滿天閃光的雲彩，日落時粉紅粉藍的天空，雨過後湖水之上太陽之下快速飄動的雲彩，天晴時平靜澄澈的一片藍天一池湖水;各種悠閒覓食，形形色色、大大小小都羽毛髮亮、叫聲響亮的鳥兒們;湖邊黃色的花樹，絢爛如夢;高高的桉樹林裡成雙成對的鸚鵡們自由飛翔，宛若天堂......每次我都感慨，生命與人生、人的內心何嘗不是自然界這般豐富與美好，也會有陰有晴，有風有雨，沒有好壞，都是這個瑰麗世界中的一部分，由此及彼，感受到更熱愛生活、更熱愛心理學，同時自己的容器也在擴充套件，更能容納人生和內心更多的面向;(2)聽覺。風的聲音，各種鳥叫的聲音，遠處汽車的聲音，鍛鍊的人說話的聲音，每當我張開耳朵去聽，我都感受到內心的靜謐;(3)觸覺。感知腳走在草地上、陽光照在身上、風吹在身上的感覺......感受陽光給予的溫暖，想象“陽光”就是這麼不偏不倚的照在每個人的身上，讓陽光滋養心靈，讓心靈充盈而富足;當風吹過時，想象它將你所有的煩惱、沉重和不想要的一切吹散到空氣中......開啟身體的感官去體驗，每次鍛鍊完我都身心放鬆，內心充盈放鬆，更多感受到自己和其他人的美好，充滿滿足、感恩和平靜。
很多心理學流派都有冥想或者“禪”的部分，正念療法在中西方心理學界都得到了重視，這些方法幫人回到內在，覺察、允許、順應和接受，讓人更加在此時此地，更加臨在，“行禪”是在大自然中開啟不同的感官感知世界，臨在的深觀生命，上邊的介紹類似於“行禪”的體驗。
四、鍛鍊中的放鬆和休息
世界陰陽一體，當我們說鍛鍊時，離不開放鬆與休息。 1.鍛鍊前後的放鬆動作。拉伸、抖動是讓身體放鬆，回到正確序位的有效練習。拉伸不同的身體部位，以不同的方式拉伸：同側，對角線等，以不同的動作幅度、不同的力量拉伸。在鍛鍊完，以抖動的方式放鬆辛苦工作後的身體，也會讓身體更加放鬆，從疲勞中恢復。
2.通過身體深度放鬆。做完運動或運動中場休息時站立或坐著，感受身體的紮根，就像樹的根一樣深深埋入土壤，被水和土裡的養分滋養，吸收地心能量;感受呼吸，感受呼吸在身體裡的流動，讓每口吸氣都滋養身體;讓身體直立，伸向天空，昂首挺胸;感受身體周圍的空間;感受身體的中心。這會幫你身體深度放鬆，回到中正的狀態，內心會有平靜、開闊等感受。當你熟悉這一過程之後，在走路的過程中也可以這樣做。
五、鍛鍊中與疼痛和諧共處
身體的疼痛會讓鍛鍊受限，我也不例外，我的膝關節有少許變形，累或涼都會引發疼痛，大學時夜裡痛醒的記憶刻骨銘心，當我開始學習心理學，特別是系統接觸舞動治療之後，疼痛的頻率和程度降低很多。在湖邊的鍛鍊中，我跟隨身體的智慧，不斷學習如何與疼痛更好的相處。 1.做自己能做的，不勉強也不放棄。我嘗試過跑步，我仔細感受過每一步下去對膝蓋的衝擊，這個承重有點超負荷，所以我的鍛鍊以走路為主，但有時身體有跑步的衝動，我會站在原地，手肘帶動上身做快速跑步的動作，腿部則配合，基本不太用力，滿足了跑步帶給身體的暢快，同時也在一定程度上達到了提高肺活量的鍛鍊效果。 2.通過身體找到緩解疼痛的方法。
(1)保暖，穿好保暖的衣服，帶好護膝;也可以在休息時感受陽光帶給膝蓋的溫度;
(2)找到關節的空間感。“空間”是身心學(Somatic)中的重要概念，關節間的空間感帶來更加順暢、自由的關節運動。我聽了無數次空間的概念，卻不是一直在用。在一次環湖的後半段我膝蓋開始有點疼，於是坐在湖邊的凳子上休息，凳子有點高，我讓腿懸空，膝關節不用力的前後晃動，感受膝關節的空間和膝蓋肌肉的放鬆，站起來再走發現疼痛緩解很多。在我當時的想象裡，膝關節是前後滑動的。後來又有一次，我嘗試將腿懸空小腿圍繞膝關節放鬆旋轉，感受到了更大的空間。我有時也會在停下的間歇，一條腿站立，另一條腿小腿繞膝關節不用力的甩一甩或旋轉。跟隨身體，我所學的概念內化成了身體的體驗和方法。
(3)帶入呼吸。事實上呼吸的迴圈是不能到膝蓋的，但是你可以運用想象力將呼吸帶到膝蓋，這也會增加膝蓋的空間感，讓膝蓋周圍的肌肉更加放鬆;
(4)觸控。鍛鍊前後或鍛鍊中休息時，可以將兩手搓熱靜止放在膝蓋上，或輕輕的觸控，也可以在心裡充滿感激的慰問“你辛苦了”，我們習慣了以用力的方式鍛鍊身體，但身體需要被溫柔對待;
(5)其他身體部位的帶動。我在一次鍛鍊中發現當我把深呼吸帶到背部，背部放鬆之後，膝蓋的疼痛也有所緩解，背部和脊椎的放鬆帶動了髖關節和骨盆的放鬆，進而讓膝關節和肌肉也有所放鬆，身體是一個整體，每個部分都密切相連。湖邊有各種上坡下坡，上坡時膝蓋承重更大，現在每次上坡我都會放鬆背部，進而帶動膝蓋的放鬆，想象中，我的膝蓋會對背部和其他身體部位說感謝。是的，身體各部分之間可以對話，像朋友一樣互幫互助，成為和諧的整體;作為主體的人，也可以與身體對話，與身體聯結、交流，成為朋友。 3.讓自己成為更厚重的容器。即使做了所有的努力，有時疼痛還是會不期而遇，允許和接受疼痛及疼痛所帶來的情緒是能送給自己最好的禮物，讓自己成為一個更厚重的容器容納和承載疼痛及情緒。膝蓋是我功臣卓著的朋友，它支撐我行走，帶我去到我想去的地方，看我想看的風景。它和表明其功績的疼痛絕不是我的敵人，疼痛是一種訊號：也許要歇一歇了，也許得注意保暖了......不斷學習接收訊號，與之站在一個戰線上，看到它們的善意，與這個朋友更好的相處。 結語：本以為二三千字能跟大家分享完，沒想到寫了這麼多，不管我寫了什麼，不管什麼是我覺得有效的，你都是你自己身體的主人，相信和跟隨它的智慧，找到適合自己的鍛鍊方法，是我寫這篇小文的初衷，願你喜樂健康，願你更多感受到身體、心靈、大自然和鍛鍊的美好。