你知道為什麼罪犯心理矯正那麼重要呢?下面罪犯心理矯正的重要性是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
依據《監獄法》罪犯是指已被判處有期徒刑、無期徒刑、死刑緩期二年執行，且在監獄服刑的特殊公民。這些人到了監獄，其中有不少是抱著破罐子破摔的想法，人生毫無目標，消極地對待刑期和改造，混天度日。
這部分罪犯是監獄心理矯治教育工作的重點和難題。因為罪犯抗拒或消極改造,不僅是監獄穩定的隱患，還阻礙了積極悔改的犯人的正常改造。譬如，我分監區罪犯彭某，34歲，十歲時，死了雙親和一個哥哥，就剩下她姐姐和另外一個哥，童年家庭的缺陷，形成了性格的缺陷，表現為自閉，自卑，看待問題消極悲觀。初次判刑三年半，假釋兩個月後，再次因盜竊被判刑十年。談話中，彭犯多次表示：生活無意義，不如自殺了好。
因此，矯治罪犯的心理，洞開啟迪其靈魂，是矯治教育工作必須直面的一個問題。給其指引合理的價值觀和人生觀。
一是積極實施情感教育逐步消除罪犯的疑懼心理和對立情緒。
我們在教育罪犯時，要尊重他們的人格，保障他們的合法權利，真心實意地關心他們，幫助他們，解決他們服刑中的“後顧之憂”。“動之以情，曉之以理”，努力營造良好的改造氛圍。讓罪犯真正體察到政府幹警的真情善意，對其是真正的'關心他，“人非草木，孰能無情”，持之以恆，自然就有收穫，總有一天，他們便會樂於接受改造，朝積極向上的方面發展。
二是擇準時機，因人施教促使罪犯不良心理轉化。
有時罪犯不經意間做了一件好事;偶然間的一個積極表現;親屬探監，調整改造場所等等，都有可能成為他們告別落後的起點。如果我們能夠充分抓住這些關鍵時機，採取賞識教育的心理教育方法，就有可能點燃罪犯思想進步的火花。
三是有目的鍛鍊罪犯與不良誘因作鬥爭的意志力，以增強罪犯的自控力。
縱使有了積極改造的願望甚至表現，由於不良心理因素的作用，很有可能出現反覆、倒退。例如，罪犯張某，搶劫十年刑，入獄三年來，年年違規不斷，屢教不改，用張某自己的話說：我也知道自己要出事，就是控制不了自己。典型的自控力差，任其性格發展事情，所以年年違規不斷。因此，當罪犯改造進步的初期，我們要及時切斷其不良誘因，引導、轉移，鞏固其積極表現的心理，加強自控力教育，是行之有效的辦法。
矯治罪犯的心理工作，是一項長期複雜艱鉅事業,又是一項平凡而偉大的事業。如果我們能積極實施罪犯心理矯正，常抓不懈，那麼我們就可以把一個個心靈扭曲的靈魂轉化為社會創造無窮價值的守法的公民，進而我們的社會將會愈加和諧，愈加文明。
對於罪犯矯治，我們要堅定將其塑造成社會一般公民的信心，對其動之以情，曉之以理地進行心理矯治，堅信功到自然成。
當然，我們應當看到，教育罪犯是一項複雜的工作，需要政府社會、犯人的親朋好友等各方面的配合和共同努力。同時，在對其進行教育改造的過程中，必須充分考慮罪犯的心理狀態，針對不同的情況，採取不同的教育措施。