2017江蘇大學聯考錄取政策調整通知如下：
江蘇省教育廳關於做好普通高校招生錄取批次調整工作的通知 |
蘇教考〔2017〕2號 |
各市、縣(市、區)教育局、招辦(考試院、招考中心)： |
按照《國務院關於深化考試招生制度改革的實施意見》明確的“創造條件逐步取消高校招生錄取批次”，以及教育部年度招生工作提出的“逐步減少高校招生錄取批次”的要求，為進一步增加考生的選擇範圍和錄取機會，提高志願滿足率，借鑑其他省市做法，結合我省實際，在前期充分徵求各方意見的基礎上，經省高校招生委員會同意，自2017年起，我省高校招生錄取批次和志願設定作適當調整。現就有關事項通知如下。 |
一、錄取批次調整 |
1.文理科類。將原來的本一、本二、本三3個批次，調整為本一、本二兩個批次。其中，原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業納入本一批次招生，同時將本二、本三批次合併。調整後，統招錄取分為提前本科、本一、本二、高職(專科)統招和高職(專科)註冊入學5個批次。 |
2.體育類。將公辦本科和民辦本科批次合併為體育本科批次，高職(專科)批次保持不變。調整後，統招批次分為本科和高職(專科)兩個批次。 |
3.藝術類。將公辦本科和民辦本科相應的小批次合併，將高職(專科)第1、2小批合併，即由原來的三大批七小批調整為本科和高職(專科)兩大批四小批。其中，本科分為：第1小批(劃分辦法與往年不變)、第2小批(使用省統考成績錄取院校)、第3小批(第1小批以外的校考院校);專科為一個批次。 |
錄取批次調整後，涉及批次調整的招生院校，其辦學性質、專業收費標準均不因批次調整而發生變化。 |
二、志願設定調整 |
與錄取批次調整相適應，我省文理類、體藝類各批次平行院校志願數由原來的5所增加到8所。同時，徵求平行院校志願數由原來的5所增加到10所。 |
三、相關工作要求 |
全省各級教育行政部門和招考機構要把政策調整辦法及時宣傳到每一所高中每一位考生，並做好考生志願填報的指導工作。各中學要嚴格按課程標準和教學計劃組織教學，紮實推進素質教育，促進學生全面發展。 |
江蘇省教育廳辦公室 |
2017年1月19日印發 |
對於新的大學聯考錄取政策筆者來給各位家長簡單做以下分析，純屬個人愚見，僅供考生及家長參考：
一、政策的變化
此政策最大的變化就是拉低一本二本劃分線。錄取批次的調整，對於平時只能考本三的學生來講，是一大福音，因為合併本二、本三錄取批次後，會使本二的高校數量和招生計劃數量成為原本二與本三之和，而招生高校和招生數量的大幅增加，會使本二錄取控制分數線有較大幅度的降低。原跨本一、本二批次招生的院校，符合條件的將其本二招生專業納入本一批次招生，相應的一本分數線也會降低，但是降低分數預估在10分以內，對於原本在一本線下10分左右的學生可以填報一本院校，對於原一本線踩線的學生來說想上一本基本不可能，改革後將增大了這些學生一本錄取率。另外各批次考生填報的平行院校志願數由5個增加到8個，同時，徵求平行院校志願數由原來的5所增加到10所，每個批次考生可以選擇的院校志願變多了，錄取率更加增大。
二、政策的不變化：
錄取批次調整後，涉及批次調整的招生院校，其辦學性質、專業收費標準均不因批次調整而發生變化。也就是說原來是本三的學校，變成本二，但是收費不變。其實在在江蘇已有部分試點，如近兩年，南京有4所熱門本三院校進行招生調整，但收費與原本三相同。
2014年：南京大學金陵學院、東南大學成賢學院從本三調整到本二批次;
2015年：南京航空航天大學金城學院、南京理工大學紫金學院從本三調整到本二批次
三、政策的益處：
1. 二本和三本院校融合後，民辦院校獲得了平等招生的機會，會給一些民辦院校帶來好的生源，也會促進民辦院校辦學的綜合能力。
2.提高了各高中本科進檔率，減少普通高中升學排名壓力。本二分數線降低後，大部分學生均可以達到本二線，教育普世化，全面推行素質教育。
3.用避開用人單位設定門檻，有些用人單位，明確要求本三畢業的學生不錄取，他們認為本三不屬於本科列行。將來學生的畢業證上是不標明本幾畢業生，這樣有利於推進社會公平。
四、政策的不利處：
這種制度的改革，應該說對考生、家長填報志願，選擇大學帶來的衝擊和影響是最大的，二本線分數拉低，原來的三本院校湧入二本院校招生，考生家長，一下子面對500餘所大學，選擇適合自己分數的志願方案，這個難度可想而知。沒有了有參考價值的資料，往年的錄取資料將難以進行參考，這對於不懂資料分析的考生和家長將是最大的難題，以河北省為例，以前二本劃線規則是二本以上招生總數的120%，而三本劃線規則14年是二本以上招生人數+三本招生人數的2.7倍(以前是3倍)，批次合併後，劃線比例必須會做出相應調整，這必然會引起報考的盲目。院校扎堆報考將愈演愈烈，部分院校將面臨重新洗牌的境況，一些城市區位好，口碑好的三本院校將衝擊老牌的，知名度不高，地理位置偏的二本院校。如果民辦高校在辦學質量、特色上，沒有競爭優勢，而收取的學費卻比公辦高校高，那麼，在融合後的二本批次志願填報中，原來的三本院校可能會遭遇零投檔的尷尬，這一現象，已經在融合批次的山東等地出現。
考生及家長如何應對錄取政策改革：
大學聯考一模（改革前劃線） | 指導方案 |
一本線上30分 | 不受任何影響，建議自主招生衝刺985，保底211 |
一本線上10分-30分 | 不受任何影響，建議自主招生衝刺211，保底綜評 |
一本線上10分以內 | 上較好一本概率變大，一定要參加省綜評，注意選科等級 |
一本線下10分 | 利好政策，可上一本，省外較好一本概率較大，注意選科的等級 |
二本線上 | 選擇面廣，平行志願的最後2-3檔一定要保守，原本沒有本二好學校好專業不服從等滑檔可以徵求可以上好的本三，現在沒有第三批次可填，如果滑檔徵求志願一定沒有好的學校可選。 |
二本線下40分 | 利好政策，可上公辦二本，省外公辦較保險，注意選科等級，重視選科達B率，原來三本雙C要求如果提高到1B1C的要求，儘管選科B線可能會下調10%左右，但要滿足有一科達B的要求，難度還是挺大的。要力爭讓更多學生符合1B1C要求，就必須對選科教學的要求適當提高 |
總的來說，融合二本、三本，這對民辦學校來說，既是機遇也是挑戰，迎接挑戰，把握機遇，需要原來身處三本的民辦學校，辦出學校的特色，而與此同時，政府部門應該進一步取消歧視民辦高校、製造學校身份等級的政策，促進每所大學在各自的辦學定位上，辦出高水平，如此，我國豐富的高等教育資源，才能給學生提供更多的選擇機會，讓整個社會消除學歷歧視，擺脫教育焦慮。取消大學聯考錄取批次是促進教育公平、就業公平的需求，也是讓基礎教育減輕大學聯考焦慮的需要。但是，人們必須意識到，社會的教育等級意識不會因取消錄取批次就自然消失。要讓高校真正平等競爭，要消除社會的教育等級意識，還要在取消批次的同時，進一步取消其他制約學校平等競爭的制度、規定;同時，落實和擴大學校辦學自主權，讓每所大學辦出特色和高水平。