在複雜、浮躁的社會影響下，在應試教育的巨大壓力下，在青春期的生理和心理急劇變化過程中，青少年的一系列問題從此拉開了序幕，他們會比大人更迷惑，因為沒有人能夠給他們以信仰；他們會比大人更空虛，因為他們所學的知識是僵化殘缺的；他們會比大人更墮落，因為社會給他們的誘惑太多太多！
如果家長、學校、社會三個方面都失位的話，可就苦了這些學生們！我們否認不了好苗子的重要性，可是苗子再好，如果放在戈壁灘、大沙漠裡會怎麼樣？
社會不會為哪個人、哪個家庭停下腳步，學校、老師也沒有和你簽下合同一定把你的孩子培養成才，把問題理想化固然愚蠢，順其自然的想法更是愚不可醫，如果一棵好苗子長成歪脖樹，主要的責任只能由父母來承擔，因為不管太平盛世還是動亂年代，都有大量成才的！不要忘了養不教父之過！
我見到很多家長，他們的觀點驚人地一致，認為孩子的天職就是學習，社會、人生什麼的不能管，不要分心，這種想法奇蠢無比。人是不可能生活在真空裡的，就是在家不用電腦、不看電視，那麼他們走在大街上會不會看到這個世界？在學校和同學會不會交流？在老師那裡會不會間接接觸社會？甚至會直接看到老師的示範和表演？
就像父母對自己子女的性教育是個空白和誤區一樣，對子女的社會教育和人生啟蒙更是人才教育出現最大失誤之地方。到我的書店來的學生，聽他們的對話，早熟與開放程度，讓人感到瞠目結舌，不少男女生陷入早戀的泥沼，而家長興許對此一無所知，家長肯定沒有了解到自己子女的真實一面，這讓人感到悲哀！
國中階段是開始形成抽象思維能力、數理思維能力、空間想象能力、科學精神的重要階段，也是問題註定不能好好解決的階段，從這個角度來說，中國的教育不出真正的大師也就是天經地義的了！
學生思維僵化和過於情感化被人為地強化、固化了。在做數理化習題上，沒有幾個老師能夠領著學生一題多解、多題一解，追求的是僵化的程式，標準的答案，其實不只是應試教育的問題，也不是要適應好奴隸生產線的問題，大多數情形是因為教師不合格的問題，其實原因很簡單，教師相當一部分也是蠢驢生產線下來的產品！這個問題在我的其它教育博文裡有陳述，這裡就不重複了。
本來抽象思維的形成應該在15歲左右，可是一個國中生上七年級的時候大多數才十一、二歲，別看只小三、四歲，可是一上國中就面對九門課程，就要面對很多陌生的領域，沒有足夠多的渠道讓學生們深入瞭解和認識，沒有良好的措施方法來讓學生們適應和接受，至少有三分之二的學生會在這個轉變、過渡過程中，形成難以糾正的學習障礙，會被趕下真正學習的通道，他們以後也就只能是混日子、混文憑、混世道了！
不只是沒有科學的訓練思維方式的問題，強行把數理化知識往學生的大腦裡灌輸是其中一方面，而政治、歷史、地理、生物等課程的強制背誦更是把學生變成了學習的機器、考試的工具、老師獲得利益的道具！答案錯一個字都不行，歷史、地理課程還好說點，事實的東西死記硬背有一定必要性，而政治教材裡陳述的問題本身就具有模糊性、片面性、單一性、粗略性，很多東西是具有不可操作性的空洞理論，這些連我們成年人都厭惡、都無法理解和學習的的東西，這些拿到現實中完全不是那麼回事的東西，讓已經產生牴觸和反感心理的學生怎麼去面對？我就想問一下，讓我們這些成年人揹著書包，去學校連著聽聽三天課怎麼樣？
揭示問題固然重要，但是因為問題誰都知道，更為重要的就是切實可行的方法了！
一，要和孩子說真實情況
儘可能把了解到的中學的陰暗面先跟孩子詳細說說，不要擔心會給孩子留下什麼心理陰影，其實就是不說真實情況，他們會接觸不到嗎？我們種牛痘，不是為了得天花，就是一個道理！
讓他們不對學校、對老師、對學習抱好的期望，等他們進入國中之後，再幫他們去發現和挖掘好的方面，這樣不會對學校失望或絕望，不會認為受到欺騙！否則按共產黨的掩蓋問題的做法，只會失信於人，最後不可收拾！
二，在保證上課坐得住的情況下
在上國中之前的一個多月裡，讓他們對七年級的課程做一下預習，家長不能指導的話，可以借鑑教材全解，每科，每本書配一本，其它的大同小異。
在上國中之前，提前進入學習角色，非常有必要，就像軍事演習一樣，對戰場、戰術越熟悉，取勝的可能性越大，因為國中課程學法和國小的截然不同。不能摸索、掌握一套科學的學習方法，大部分學生最後都會敗下陣來。而很多家長看到自己的孩子也是用功努力，也是一個個帶上了小眼鏡，作業也在做，練習冊、卷子一摞一摞的，為什麼學習就是一塌糊塗？其中一個主要原因就是孩子們不能瞭解自己所學的`東西，沒有自己的學法，不能適應高壓力、高難度的學習！
三，父親的教育要到位
養不教，父之過，這句話一點也不錯，是男人，就得承擔責任，少和狐朋狗友吃喝玩樂，無論你怎麼忙活，朋友就是那幾個，到真章時沒有太多的人是朋友，除非你有錢有勢！再者，忙來忙去，不管自己子女教育，家裡卻出來個小混混、女流氓，辛辛苦苦打拼半輩子，最後真的雞飛蛋打了（女兒變成野雞飛跑了，兒子變成壞蛋被打掉了）！
每週至少要拿出三個小時和孩子交流，不要講空洞的大道理，因為那是自己都不喜歡聽的破爛車軲轆話，多讀幾本好書，讀讀《讀者》之類的提高點品味，有的是教育類網站，少看點破爛影視，不老不小地少玩遊戲偷菜什麼的，讓孩子瞧得起，別為老不尊！
說話算話，不能絕對，也要大部分時候算數，敢於承認自己的錯誤與不足，不只是更樹立了權威，也讓孩子感到你的更真實、更可親！
四，學習真正好的，除了學習方法以外，學習素質也十分重要，關鍵是四快：
1，讀得快，也是連說得快，就是長大了也是人好在嘴，馬好在腿，現在社會有一個出類拔萃的口才至關重要！每天選一篇好的哲理美文，用盡可能快的速度來讀，可以讀讀《演講與口才》，借鑑學習一下。
2，寫得快，選好的行楷字帖，連臨帶摹，一天一頁，不要貪多，和閱讀一樣，不能間斷，否則容易半途而廢、前功盡棄，因為特殊原因耽誤的，不吃飯、不睡覺也得補上！
3，算得快，每天100道口算題，限時，不得超過5分鐘，越短越好，另外家長每天用十分鐘，口頭提問兩位數的加減乘除，20以內的平方，讓孩子用腦子算，不許用筆！堅持三個月，以後每週進行一次就行！這個方法訓練推理能力和計算能力、記憶能力、反應能力，好處大著呢！
4，想得快，當然是在訓練推理能力、判斷能力、分析能力，看一些智力題，不是偏、怪、腦筋急轉彎的那種！《思維與智慧》、天津的《智力》、上海的《中學科技》等雜誌都很不錯。
做到了四快，學習會更加遊刃有餘！做作業、答卷子才能夠用更短的時間，才不會成為學習的奴隸！