九年級學生的學習方法

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一、淺談各科學習方法

九年級學生的學習方法

語文重在積累

提到語文學習我便不由得想起一句俗語“冰凍三尺,非一日之寒”,的確如此。語文不同於其他學科,它更加註重於發揮學生的主觀性與語言運用能力,需要學生注重平時的積累,博百家之長為己用,才會做到“腹有詩書氣自華”。會考語文只分三大題型:基礎知識,閱讀和作文。基礎知識三十分,只要細心,拿個二十八九分毫無問題,閱讀是大家都頭疼的問題,總覺得怎麼都答不到點子上去,對此我只有一個建議:多做題。舉個自身的例子,還記得剛上九年級時我的語文底子薄,每次月考成績都不理想。但好在我有一位特別負責的語文老師,她及時發現了我的問題,幫我發現了自己的缺點,並每天給我額外留一套語文模擬題的任務,第二天上交,給老師批閱。在我們師生的共同努力下,臨近會考時我已經完成了數量十分可觀的試題,並掌握豐富的閱讀技巧,對陣會考遊刃有餘。至於閱讀嘛,建議大家多看書,多積累好詞句以增加文采,寫過的好作文整理下來,這樣的話,起碼會拿個一類文的分數。

數學“準”字當先

數學恐怕是大家都害怕的學科了,詭異繁瑣的題目總是讓人無從下手,但大家不用擔心。會考出題會遵從“721”的原則,即簡單題,中等題和較難題的比例各佔70%,20%和10%,按滿分150分來算,只有15分屬於難題,對於中上等的同學來說,只要前面正常發揮,答題時注意準確,過130沒有問題,再說了,難題也不是一點也不能突破,蒙對個結論還能三分二分呢!但最怕的就是前面失準,出現不該犯的錯誤,這樣即使後面難題全對,分也不會太高。一定切記:我易他易不大意,我難他難不犯難!

英語培養語感

相比於其他科目,英語是我的弱項,我英語底子弱,語感也不太好,這讓我吃了不少虧。好在會考前一個月,我找到了解決的辦法,我利用班主任是英語老師的優勢,每天多做點題(不多,每天半套)來給她批閱,在她的指點下,我的英語成績穩步上升,最終,在會考時我得了116分的分數,雖說不多,但也不會被人拉分,這給我在其他優勢科目上趕超別人提供了條件。英語不是我們的母語,所以一定要多做題,找語感! 理化注重結合,細節決定成敗

物理化學向來不分家,舉兩個例子,在物理研究,摩擦起電的時候的實驗探究題中,“用物理知識解釋**現象”一類的試題也早是屢見不利用了電子轉移的知識,這正屬於化學研究中原子結構的`範疇,在化學的實驗探究題中,“用物理知識解釋**現象”一類的試題也早是屢見不鮮,所以在學習中我們就要注重對兩種科學的結合。理化無難題,即使是那些平日很一般的同學也會得到一個很不錯的分數,所以很難拉分,對於那些想考上重點的同學,只有注意細節,以120%的精神答題,才有可能脫穎而出。

二、注重考前心態調節

經過了三輪複習,數次模擬,大家尤其是高手之間的差距微乎其微,這時考驗的不是答題技巧,不是知識儲備,而是大家的心理素質。考前緊張是人之常情,但我們不妨這樣想:大家都承受了巨大的壓力,如果我能放開手腳,化壓力為動力,不就佔得先機了嗎?再說了,我都不會的題有幾個人會?他們還遠不如我呢!相信有了這種阿Q精神,大家一定能從容瀟灑地走進考場,斬獲佳績!

三、雨季六月,破繭成蝶

天公作美,會考那兩天下雨,天氣清爽。會考過後漫漫雨季,焦急等待,撥了三十多回的查詢電話終於打通,記下分數,心中浸透喜悅。窗外天氣漸晴,彩虹躍然天際,迎著夏雨看彩虹,心中充滿了喜悅與憧憬,高中三年,我來了!